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陈芋汐被同济大学录取,全红婵:国内大学,随便选!

青苗笔记 青苗笔记
2024-11-30

“国内大学,随便挑随便选”——这话要是从别人嘴里说出来,怕是要被骂“凡尔赛”了。可当奥运冠军、“跳水天才少女”全红婵说出这句话时,却让人忍不住想为她点个赞。


另一位跳水名将陈芋汐也传来喜讯:被同济大学录取了!两位“00后”跳水冠军相继迈入高等学府的大门,不禁让人感叹:这届运动员,是要“文武双全”啊!



但细想之下,这何尝不是一个值得深思的教育话题?当运动员遇上高考,当金牌遇上学历,我们又该如何看待运动员的求学之路?



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part01

“头脑简单,四肢发达”?别把运动员想得太简单!



提起运动员,很多人的第一反应可能是:“头脑简单,四肢发达”。可真的是这样吗?让我们来看看全红婵和陈芋汐的故事。


全红婵,2008年出生,14岁就在东京奥运会上一举夺得女子10米跳台金牌,被誉为“跳水天才少女”。而陈芋汐比全红婵大两岁,同样是跳水界的佼佼者,在东京奥运会上获得了女子10米跳台双人赛金牌。



这两位年轻的奥运冠军,用实际行动给“运动员就是四肢发达”的刻板印象狠狠地来了一记“水花消失术”。


全红婵面对众多高校的橄榄枝,淡定地表示“国内大学,随便挑随便选”;陈芋汐则选择了同济大学的建筑系,要在跳水之外开辟一片新天地。


且慢说她们是否真的能随心所欲地挑选大学,单是这份对知识的渴求、对未来的规划,就足以证明:运动员的脑袋里,可不只装着如何在比赛中拿高分。




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part02

当跳水遇上高考:运动员的“双重跳跃”


想象一下,如果你每天要花大量时间进行高强度的体能训练,还要兼顾文化课的学习,是不是觉得压力山大?这正是许多运动员面临的现实困境。



运动员的成长道路,可以说是一场持续不断的“双重跳跃”。他们要在运动场上不断突破自我,挑战极限;同时还要在学业上奋力追赶,跟上同龄人的步伐。这种平衡之难,不亚于在10米跳台上完成一个满分动作。


全红婵和陈芋汐的选择,恰恰反映了新时代运动员对这种平衡的追求。她们不满足于仅仅成为赛场上的明星,还希望在知识的海洋中扬帆远航。这种追求,值得我们为之喝彩。



但同时我们也要看到,并非所有运动员都能像她们一样幸运。很多运动员在文化课学习上可能存在短板,面对高考和大学生活,他们可能会感到力不从心。这就需要我们的教育体系能够为他们提供更多的支持和帮助。



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part03

体教融合:运动员成长的新路径


近年来,“体教融合”成为了一个热门话题。这一理念旨在打破体育训练和文化教育之间的壁垒,为运动员提供更全面的发展机会。


在这种模式下,运动员不再需要在训练和学习之间做出非此即彼的选择。他们可以在专业的指导下,合理安排时间,兼顾运动和学业。这不仅有利于运动员的长远发展,也能为他们的职业生涯提供更多可能性。


全红婵和陈芋汐的例子,某种程度上就是体教融合的成功案例。她们在取得优异运动成绩的也没有放弃文化学习。这种平衡发展的模式,值得我们进一步探索和推广。


但是,体教融合的道路并非一帆风顺。如何在有限的时间内兼顾训练和学习?如何针对运动员的特点制定合适的教学计划?如何评价运动员的学习成果?这些问题都需要教育工作者们进一步思考和探索。



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part04

跳出固有思维:运动员教育的更多可能



全红婵说可以随便选大学,陈芋汐选择了建筑系,这些选择让我们看到了运动员教育的更多可能性。



也许,我们应该跳出固有思维,不要把运动员局限在体育相关专业。运动员们经过长期训练,往往具备出色的意志力、团队协作能力和抗压能力,这些品质在很多领域都是宝贵的资源。



比如,一位跳水运动员选择学习建筑,他/她对空间的感知和对美的追求,可能会给建筑设计带来全新的视角。又比如,一位田径运动员选择学习物理,他/她对速度和力量的切身体会,可能会激发出独特的科研灵感。


这需要我们的教育体系有足够的包容性和灵活性。如何因材施教,如何为运动员提供个性化的学习方案,这些都是我们需要深入思考的问题。



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part05

结语:让每个人都能跃向更高更远


全红婵和陈芋汐的故事,让我们看到了运动员教育的新可能。她们用实际行动告诉我们:运动员不只能在赛场上绽放光芒,在知识的海洋中同样可以乘风破浪。


但我们也要看到,她们的成功只是一个开始,还有更多的运动员需要我们的关注和支持。如何为每一位运动员提供适合的教育机会,如何帮助他们在运动生涯之外开辟更广阔的人生舞台,这些都是我们需要继续探索的方向。


正如跳水比赛中,运动员们不断挑战更高难度的动作一样,我们的教育体系也应该不断进步,为每一个追梦的年轻人提供更好的平台,让他们都能跃向更高更远的未来。


我想请大家思考一个问题:在你看来,对于运动员而言,什么样的教育才是最好的教育?欢迎在评论区分享你的看法,让我们一起为运动员教育的未来出谋划策!


声明:个人观点,仅供参考。



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