“小蜜蜂”老师称想重回教师行业，教育局：属于丑化学生，不允许发相关视频

大家好，最近“小蜜蜂”事件是闹得沸沸扬扬，网友们也都很关注这件事背后所反映的教育观念，今天咱继续来唠唠这个事。

这事说来也是绝了，一位甘肃的老师因为把扩音器挂在爱说话学生脖子上，直接从默默无闻到一夜爆红，粉丝暴涨到1.7万。

你们猜这位＂小邓老师＂当时是怎么想的？她说自己就是想记录一下这个有趣的场景，毕竟那孩子戴上＂小蜜蜂＂后的表情确实很可爱。谁能想到，这一记录直接引发了全网热议。

从网红到离职，这剧情反转太快

讲真，这事还真是一波三折。刚开始，不少老师都在模仿这招儿，觉得这是个＂治愈话痨＂的好方法。

但剧情转折来得猝不及防——学生家长先是点赞支持，没过几天就因为视频传播太广要求删除。

最绝的是，这位老师不仅把视频下架了，还因为压力太大主动离职了。啧啧啧，这发展真是让人唏嘘啊！

小邓老师说她当时发视频时粉丝就几十个，都是亲朋好友。各位看官你们说说，这是不是标准的＂蝴蝶效应＂？一个小小的分享，竟然能掀起这么大的波澜。

教育界的意见分歧有点大

说到这儿，不得不提一下专家们的观点。

储朝晖研究员直接说了：给学生贴标签这事不行，不管是戴＂小蜜蜂＂还是叫＂优等生＂、＂差生＂，都可能伤害到孩子。

还有熊丙奇院长提出了个特别有意思的观点　－　在国外课堂，学生说话可是被鼓励的好吗？这让我不禁想到：是不是我们对＂好学生＂的标准太死板了？

而且你们发现没有？现在好多老师都喜欢拍视频分享教学日常。但问题来了：怎么拍？拍什么？这可真是个值得深思的问题。

这事告诉我们啥？

说实话，作为一个看过无数教育新闻的老司机，我觉得这事特别值得我们思考。

教育从来都不是简单的对错问题。一个小小的课堂管理方式，背后其实反映的是我们对教育的理解。

现在的课堂管理，你觉得应该严格要求还是给学生更多自由？如果是你是老师，你会用什么方法管理爱说话的学生呢？

最后，我想说：在这个短视频时代，每个人都可能成为网红，但不是每个教育方式都适合被放大传播。

老师们，在分享教学日常之前，不妨问问自己：如果这个学生是我的孩子，我会这样做吗？

欢迎在评论区分享你的观点，一起来聊聊这个话题吧！毕竟，教育关系到每一个人，值得我们认真思考和讨论。

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