6月24日联想训练简况
联想是思维的一种特殊形式。美国心理学家吉尔福德曾把人的认知活动划分为五个方面：知识、记忆、发散思维、聚合思维和评价。联想就是发散思维的一种。丰富的联想，可以提高想象力，阅读时有助于深入理解文章，写作时有助于开拓文思。因此，在语文教学中培养和提高学生的联想能力是十分重要的。
写作中，在同等的阅读积累条件下，联想能力直接决定着作文的质量，比如文章的构架、脉络、合理性、深度等等。
今天进行的联想训练是关于词语的联想。
首先是单词训练。
这个比较简单，孩子们都能轻松完成，孩子之间的差距只是联想词语跳跃性的大小。
比如，单词“电”。
有的孩子联想到：电--电视--电话--电灯--电冰箱等等，只是组词性质的词语排列；
有的孩子联想到：电--闪电--雷鸣--暴雨--彩虹--太阳--宇宙-外星人等等；
有的孩子联想到：电--能源--石油--战争--伊拉克--美国--科技等等；
有的孩子联想到：电--危险--危机--机遇--成功或失败--能力等等；
有的孩子联想到：电--风筝--节日--爱情--红豆--王维--诗人--艺术等等。
这些联想，哪些思维跳跃度大，哪些思维跳跃度小，一看便知。也能看出知识的积累也是有差距的。
然后是双词训练。
同学们的表现也非常好，兴趣浓厚，发言积极。
比如：
青蛙--椰子；
蜗牛--雨伞；
司令--金元宝，等等。
孩子们想象非常丰富，不再一一列举。
最后是多词训练。
这个难度比较大。我提供了26个名词（事物），反复念，让孩子们自己随意选择三、四个，快速在脑中形成故事梗概，并合理使用这些事物。
26个词汇是：
U盘、放大镜、单车、足球、体温计、报纸、保险柜、手机、身份证、水果刀、雨伞、古筝（任一乐器）、苹果（任一水果）、球鞋、钥匙、水枪、仙人掌（仙人球）、绳子、风筝、气球、秒表、望远镜、尺子、金币（任一货币）、猎枪、帽子
要求：任选三、四种物品，合理使用，创编故事，禁止造句，必须有情节，有意义。禁止恐怖、凶杀类故事。
准备十分钟后，来上课的孩子都把故事情节讲了，存在的问题已经及时告诉他们，有些是物品使用太牵强，有些是情节合理性太差，有些是基本没有情节，或者没有意义。
最后要求孩子们回家给家长讲一讲，自己选择了什么物品，创编了一个什么样的故事。然后请家长帮助孩子完善故事情节，让孩子找时间把故事写下来，注意细节描述（今天讲的只是故事的脉络梗概）。等收齐了，在我们的作文公众号推出来。
请假的同学，根据上面的要求，选择词语，创编故事，下次上课带来即可。
补充：上次高考作文解析课想到的：
这个问题已经给学生们讲过——通过对今年高考作文的解析，同学们感受到，小学作文、初中作文、高中作文，基本不是一码事。小学作文是写作技巧基础训练，以叙述为主；到了初中就开始有思考，在叙述的基础上有议论，有自己的观点；到了高中就是以议论文为主了，对学生的综合能力要求越来越高。所以，在小学阶段到这里学习的，只要到六年级，基本能引导完成到初中作文的过渡；到初二初三，能基本引导学生学会议论文的写作方法。但前提是，阅读要跟得上，因为，高中作文题目，只有技巧没有积累是无法很好完成的。
口语训练和联想训练时的部分照片
沙老师简介：女，供职于平顶山市财经学校（干部学校），高级讲师，心理咨询师，职业指导师，省作家协会会员。上世纪九十年代开始文学创作，作品多发表于《诗选刊》、《星星诗刊》、《绿风诗刊》、泰国《中华日报》、《燕赵诗刊》、《当代小说》、《三月》、《岁月》、《中国诗歌》、《东方女性》、《诗民刊》、《人民代表报》等上百家国内外报刊杂志及部分民刊。六次入选《诗选刊》 “中国女诗人作品专号”、入选中国作家协会《中国诗歌精选》、《河南当代女诗人档案》、《中国新归来诗人》、《中国网络诗歌史编》等多种选本。获“虞姬杯”全国征文大赛一等奖、 “东坡诗歌奖”全国华语诗歌大赛三等奖、第四届“大江东去杯百善孝为先”全国诗文大赛一等奖。 出版个人文集《记忆的手语》。
咨询电话 17737837679
沙老师作文班教学特点：
1、不分年龄，根据学生自身水平，因材施教。针对每个学生自身特点和现有水平进行针对性的指导。采取“台阶式”教学方法，为每个学生量身打造不同的题目和训练方向，讲授不同的写作技巧。也就是说，学生自身存在的优势不再多费精力，学生缺什么老师教什么。
2、坚持小班教学，亲自授课，每篇作文必给予多次面对面修改，直到优秀。在反复修改中让学生发现自身问题，强化写作技巧的训练。因为，自己练习写作十篇不一定有提高，经过专业指导一篇就会有针对性的提高。鉴于此，招生控制在20人以内，保证教学质量。（注：目前，作文班有两个进班名额，有意进班学习的同学请电话咨询17737837679）
3、每月一次技能训练课。训练内容包括：阅读分析及答题技巧、词语接龙或成语接龙、逻辑思维训练、想象力训练、口语训练（比如讲故事、话题训练、即兴编故事、故事接龙等等）。
4、适当加入德育教育和心理疏导。我经常说的一句话就是要做个好人，“要想写好文，必先做好人，做不好人就写不好文。”另外，沙老师是心理咨询师，能根据个别家长要求适当对学生进行心理疏导，完善孩子个性，健全孩子人格，尤其安全度过青春期。让孩子们愉快学习，健康成长！