宅家语文课丨部编版二年级下册第13课《画杨桃》图文解读
13 画杨桃
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课文知识点
一、生字笔画笔顺
二、会写字及组词
图tú（图画）（图书）（图形）
课kè（上课）（下课）（课文）
摆bǎi（摆放）（摆平）（摆手）
座zuò（座位）（星座）（座号）
交jiāo（交往）（成交）（交代）
哈hā（哈哈大笑）（哈欠）（哈气）
页yè（页面）（书页）（页码）
抢qiǎng（争抢）（抢先）（抢夺）
嘻xī（笑嘻嘻）（嘻嘻哈哈）
三、易错字
摆：右部上边是“罒”。
座：部首是“广”，不要写成“厂”。
页：“页”的末笔是点。
四、多音字
倒 dào（倒车）dǎo（摔倒）
五、近义词
准确—精确 严肃—严厉
和颜悦色—和蔼可亲
六、反义词
准确—错误 严肃—随和
七、教材分析
这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们”循循善诱的教育，生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。
课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。
八、课后习题
看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑，说“我”画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到“我”的座位上去观察，并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。
图文解读
视频教学
附：课堂检测+答案
（点击文末阅读原文可以下载）
课堂检测
13.画杨桃
一、看拼音，写词语。
tú huà zuò wèi jǐ yè zhǐ
bǎi zài jiāo chū hā hā
大笑
二、选择合适的词语填空。
严肃 严厉 严格
(1)整个假期我都________地按照作息制度办事。
(2)这个人破坏绿化带，受到了群众________地批评。
(3)爸爸神情________地说：“粗心可不是小事啊，你必须改正。”
审视 注视
(4)老师________了一下讲桌上的杨桃。
(5)他久久地________着窗外的杨树。
三、我来给加点字正确的读音画上“√”。
靠边(ɡào kào) 审视(shēn shěn) 而且(ér ěr)
严肃(sù shù) 半晌(shǎng xiǎng) 教诲(měi huì)
【答案】
1.图画、座位、几页纸、摆在、交出、哈哈大笑
2.严格 严厉 严肃 审视 注视
3.kào shěn ér sù shǎng huì
提升练习
参考答案：
一、看拼音写词语。
（图纸）（ 课文）（摆放）（ 座椅 ）（ 交流 ）
（ 哈欠 ）（页面 ）（抢夺） （嘻哈 ）（ 倒影 ）
二、给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
图(tú )纸 宝座(zuò ) 哈(hā )欠
哈( hǎ) 达 倒(dào)影 摔倒(dǎo)
三、成语接龙。
和颜悦色——（ 色色俱全 ）——（ 全心全意）——（ 意味深长 ）——（ 长命百岁）
四、比一比，再组词。
课（课桌） 座（座位） 交（交流） 页（页码）
棵（一棵） 坐（坐下） 父（父母） 贝（宝贝）
五、近义词。
准确——（ 正确） 严肃——（严厉） 平常——（经常）
六、反义词。
认认真真——（马马虎虎） 和颜悦色——（气急败坏）
七、选词填空。
1、（ 侧）面 练习（册） （ 测）量
2、 一（幅）画 幸（福） （富）有
3、（ 作 ）业 （座）位 （作 ）文 合（作 ） （做）工
4、张老师对我们的要求一向很（ 严格）。
5、小强没有完成作业，李老师（ 严肃）地批评了他。
6、山区的孩子渴望受到良好的（ 教育 ）。
7、老师的（ 教诲 ）永远留在我的心中。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？
因为“我”坐在前排靠边的地方，看到的杨桃像个五角星。
2、老师的神情为什么变得严肃了？
因为老师发现“我”画得很准确，同学们却说“不像”，老师意识到同学们不懂得从他人的角度看问题而盲目嘲笑别人。
3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？
因为他们看到同学们认识到自己的错误，并表现出不好意思的神情。
八、读《题西林壁》，按要求填空。
1.《题西林壁》前两句写了诗人从__横___、__侧___不同的角度，处在_远__、__近_、_高_、__低__不同位置观看_庐山___的感觉。
2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
听得懂、学得会、做得对
学霸的摇篮
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（2020年3月31日前有效）
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