五年级语文下册第3单元知识点及达标测试卷
第三单元知识点
外甥（shēng） 迂（yū）回
剖（pōu）析 国子监（jiàn） 浩瀚如海
字谜七则：
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日）
②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）
③有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。（也）
④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。（口）
⑤一个人站在大树下。（休）
⑥时针和分针都指向12。（斗）
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”
你能猜出这是什么字吗?（默）
谐音歇后语：
外甥打灯笼——照旧(舅)
梁山泊的军师——无(吴)用
四月的冰河——开动(冻)了
咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
词语解释：
枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。
琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。
造字法：
象形
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。
例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艹”（草的本字）是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。
象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多数。这是因为画出事物是一种最直接的造字方法。但它的局限性很大，因为有些事物是画不出来的。
指事
属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画等较抽象的东西。
例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。
形声
属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。
例如
“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；
“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；
“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。
当文字继续发展时，象形和指事已经不能准确表达更多意思，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”、“鲮”、“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来。于是，形声字就成了最方便的方法，只要用形旁“鱼”就可以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。
会意
属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。
例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；
“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；
“鸣”指鸟的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。
转注
属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。
例如“考”、“老”二字，本义都是长者；“颠”、“顶”二字，本义都是头顶；“窍”、“空”二字，本义都是孔。这些字有着相同的部首(或部件)及解析，读音上也是有音转的关系。
假借
假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。
例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来用作“自己”的“自”。
字体的演变过程：
甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等
甲骨文是盛行于殷商时代的刻在甲骨上的一种古老的文字，是清朝学者王懿荣发现的。
王羲之《兰亭序》被称为“天下第一行书”。
柳公权《玄秘塔碑》。我还知道的书法家有颜真卿、张旭等。
赞汉字 汪竹柏
中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能详。
既便言志，又供观赏。
答案：
一、1.(1)北 (2)比 (3)家 (4)桑
2．哀 钓 冶 幻 心 住 矛 睛 凡 季 兔 币
3. 莓 婴) 樱 俱) 具 ) 钢
4．(1)素 (2)匹 (3)明 (4)曼
5．蚊 闻 带 代 衣 依 浴 欲 咳 刻 屑 懈
6．A.外甥打灯笼 B．净是输(书)
C．有言(盐)在先 D．四月的冰河
E．无(吴)用 F．名(鸣)声在外
(1)F (2)A (3)B
7．(1)D (2)C (3)B
二、8.泉 日 月
9．示例：路明，你这种说法不对，虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能，但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说，汉字书法是中华民族的传统文化，我们应该把它传承下去。
三、10.古老 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
11．汉字
12．清 王懿荣
13．艺术 欧阳询 怀素 智永
四、(一)14.大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。
15．示例：要了解汉字的字理，规范书写汉字，生活中尽量动手写汉字等。
(二)16.jiē chónɡ nián
17．一条穿着好些贝壳的带子
18．你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！
19．人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。
文字创造之前的通信方法及相关的故事。
以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。
20．示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。
五、21.思路点拨：两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字，对中华文化的热爱。
例文略。
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