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部编版三(上)第四单元课后习题参考答案

关注☞ 小学语文作文 2023-02-11

第十二课《总也倒不了的老屋》

一、读课文的过程中,你有没有猜到后面会发生什么?和同学交流。提示:在朗读的过程中,我在旁批的提示下,不断思考,不断预测下面的内容,我知道老屋热情、善良,我猜测它一定会答应别人的请求,所以老屋永远站着。
二、预测不是随意猜测,要有一定的依据。看看下面的表格,想想这些预测是怎样得出来的,再照样子说说旁批中的其他预测是怎样得出来的。


回答形式:读到(小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下),我想到了(不断地被人打扰,可能会觉得很烦),所以我猜(老屋可能会不耐烦了)。
(1)明确可以从题目、插图、故事内容中进行预测。(2)明确预测不是随意的猜测,要有一定的依据。(3)明确预测的内容可能跟故事的实际内容一样,也可能不一样。


第十三课《胡罗卜先生的长胡子》

故事还没有结束,你认为后来可能会发生什么事情?你为什么这样想?听老师把故事讲完,看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时,我就猜到胡子会越长越长。
故事讲到了长胡子的各种用处,我依据这个内容和生活常识作了一些预测。
我预测的内容没有原文丰富,有的还与原文不一致,但是我的预测也是有依据的。
当发现自己的预测和故事的实际内容不同时,我会及时修正自己的想法,接着猜测后面可能会发现什么。
答案:我认为胡萝卜先生走到哪里,故事就会发展到哪里。比如胡萝卜先生走到河边,小猫觉得钓鱼线太短了,于是就剪了一段用来做钓鱼线。我这样想的理由是:胡萝卜先生的胡子很长很长,只要是需要线或绳子的地方,都可以用上。



故事的结果:




我的预测和故事的内容不一致,但也是有道理的。




第十四课《小狗学叫》

一、故事的几种结局可能是怎样的?说说你的理由。

答案:

第一种:狗决心学习小母牛叫,但是主人误以为牛在夜里偷吃东西,狗差点被辫子抽中,立即逃跑了。(理由:还有比这更好听的叫声吗?)


第二种:狗被农民带回了家。狗会很多种叫声,农民觉得它是个妖怪,连忙赶走了它。(狗太想学会各种叫声,可是学太多了,反而不好)
第三种:狗听到“汪汪,汪汪……”的叫声,有一种亲切感,也不由得学叫起来,那只狗听到叫声走了过来,他们成了好朋友。(回归本色,这才是狗应该学会的叫声)


语文园地四



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