▶️音频听力练习▏小学生英语听力天天练第11天，今日已打卡
听说读写，是学英语四项基本技能，听力作为其中一项是英语学习的基本功，也是英语学习的目的之一。
小学英语试卷中的听力题多数是以图画的形式出现，这就要求同学们根据图片猜测图片中所蕴含的潜在信息进行预测。如图画中出现不同的人物、动物、数字、时间或动作，同学们要比较各个图画的异同，从不同点入手，预测听的内容，以便在听时抓住听取的关键信息。必要时也可以先对时间、数字等内容做一下标记以便在听录音的时候能够提高答题效率。
听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，还不能中断听的过程;既要集中精力听，又要注意用心记，紧扣话题把握说话者的思路，捕捉信息词，连贯记忆主要信息。对于不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。切不可因为一个词听不清，就停下来琢磨一阵，这样，等反应过来时，录音的播放已经过了好几句，弄得顾此失彼。
在听音过程中，必须眼耳并用，也就是一边用耳听，一边用眼浏览选择项进行分析和归纳，做到听与浏览相结合、听与思考及记忆相结合。这一过程必须在短暂的时间内完成。
总之，听力的提高是一个循序渐进、日积月累的过程。在听力训练中，我们应该制定目标，坚持不懈，进行系统的听力训练，夯实语言基本功，掌握良好的听力技巧，认真体会，不断实践，这样就一定能提高听力水平。
小学英语学习帮每天给大家分享一篇听力练习，每篇听力有2项练习：正误题，选择题。目的是通过多种形式的听力训练，让学生克服听力障碍，提升听力技能。
做完今日听力练习，大家可在下方留言“今日打卡”，让老师看到大家的坚持哦！
做题步骤
准备阶段：①阅读听力文章标题，猜测内容
②查找文章给出的生单词，熟悉发音和意思做题阶段：
③快速阅读题干，划关键词
④快速浏览选项，找不同的地方的关键词
⑤调整状态，集中注意力听材料
⑥一边听一边做题，填写答案提升阶段：
⑦对答案订正，看听力原文
⑧找到出错的地方，重复听直到听出答案为止
⑨跟读听力音频，确保每个词都能听、能说
⑩大声朗读至能背诵、能脱口而出
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[00:00.526]11.Bob's Daydream鲍勃的遐想
[00:03.637]WORD BNNK
[00:05.665]daydream／'deidri:m/n．白日梦
[00:06.958]across prep．越过；穿过
[00:08.444]wake／weik／v．叫醒，唤醒
[00:09.752]录音原文
[00:10.185]EXERCISES
[00:13.483]I. Listen to the passage and decide which of the
[00:17.569]following statements are True and which are False .
[00:20.077]听短文,判断下列哪个陈述是真实的,哪些是错误的。
[00:22.306]It's a very nice day in October. The students are having a math
[00:28.916]class. But Bob is looking out of the window and watching the clouds
[00:33.459]moving across the blue sky. "Boy, what a day to play footballl" he
[00:40.000]thinks. Just then the bell rings and wakes him from his daydream. He
[00:45.704]closes his notebook sadly, stands up. and walks slowly to his next
[00:52.121]class.
[00:55.046]II. Listen to zhe questions about the passage and choose
[00:58.460]the best answer A. B. C or D.
[01:03.870]l. What are the students doing?
[01:08.785]2. What is Bob doing?
[01:16.579]3. What does Bob want to do?
[01:22.539]4. How does Bob feel when the bell rings?
[01:29.923]5. What will Bob do after the math class?
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