通常大家会默认同行评审是所在领域的专家，能够发现任何方法学上的错误，那么问题来了，有多少同行评审会检查论文的参考文献呢？可能不太多。 近期，《Advances in Medical Education and Practice》撤回了2020年发表的一篇文章“Medical students’ perception of their education and training to cope with future market trends”，原因是论文所引用的一些参考文献，本身内容并不符合该论文中的描述。原文链接： https://www.dovepress.com/medical-studentsrsquo-perception-of-their-education-and-training-to-co-peer-reviewed-article-AMEP 文章介绍了对英国10所学校500名医学生的调查结果。该论文表示：有必要在医学生中开设职业化和管理类的课程，各机构也需要在培训上跟上这些新出现的需求。研究发表后不久，期刊从别处获悉论文中所引用的某些参考文献，并不支持论文中的表述。期刊撤稿通知如下：我们获悉该论文的背景部分引用的三篇文献（参考文献19、20、21）有些问题，这几篇文献与论文中所描述的数据毫无关联。19. Policy Politics. 2014;42(4):597–614.20. BMJ. 2004;329(7469):770–773.21. Br J Educ Psychol. 2005;75(4): 645-660.而与这些参考文献无关的数据似乎来自另一项未被引用的研究：Adv Med Educ Pract. 2018;9:119–124.撤稿通知中指出，作者无法为上述问题提供令人满意的解释。除此外，该文章还有其他问题：作者未能提供令人满意的原始数据，也无法提供调查问卷的详细信息，以及这些被调研学生的详细信息。编辑最终要求撤回该论文。撤稿观察网（Retraction Watch）致信给该期刊的编辑，收到了如下回复：该论文在发表前由两名审稿人进行评审。仅通过同行评审是无法识别参考文献问题的，该案例是一起孤立事件。我们不认为立即需要更改政策...