专栏 | 空间游走：创造互动的空间

 

协作者工具箱 专栏

编者按

协作的技巧，有多少种？

“也许有1000种去做的方法，协作者要一直学习，一直去做......这很有意思。”泰国协作者Nuttarote在上个月的采访中，如是说。

协作的学习之路，如同星河中摘星。畅游于其中，是迷茫的，也是享受的。

我们分享的，还只是星河中的一小部分，还有更广阔的宇宙，等着去发现......

    空间游走是一个可以为参加者创造同时互动的方式。协作者在培训场地划出游走的边界，例如：参加者所坐椅子围起来的圆圈之内。协作者邀请参加者站起来并在圆圈内自由行走，遇上其他人，并一起执行一个任务。

    这个工具的灵活性很大，因为设计的任务可以有很多种。以下是一些例子，但需要注意的是，这些任务的设计跟团体的舒适区有很紧密的关联。

• 打招呼

协作者布置任务，如“在接下来的几分钟时间中，尝试认识尽量多的人”，这时候参加者就会开始到处游走，认识不同的人。对于大部分的参加者来说，这是一个非常轻松的练习，也很容易热场。在这个练习中，参加者可以进行简短的分享。

• 分享洞见

协作者布置任务，如“在接下来的几分钟时间中，尝试一下和尽量多的人交流，分享你在今天的观察/收获”。另外一个分享洞见的方式，是参加者围成圆圈，通过写日记或其它方式，来帮助参加者来梳理收获/发现和更好吸收当日的内容。很明显游走是一个动态的分享方式—让身体动起来。

小编

当团体疲惫时，调动身体进行空间游走相比更容易静默书写更容易提升能量。举例，同样是协作者引导团体回顾个人过往经验，当能量较低的时候，相比坐下来闭眼回顾，空间游走或许会是更好的选择。

• 反馈

协作者需要非常谨慎地解释这是一个结构化的，单方沟通的过程。当两人相遇时，A开始分享直至结束，B不需给予任何反馈或互动；即使在另一轮中他们再次相遇，也是由B先开始分享至结束，A只需要聆听。让参加者意识到这是一个仪式化的过程，这样的处理是有原因的。协作者可以在大白纸/白板写下规则，包括B听到反馈后如何回应。可以在大组中示范或先练习一次，让大家清晰流程怎么走，形式是怎样，强调过程中不需要对话。调暗灯光，或者播放一些轻柔的音乐，都是有帮助的。下面是举例（通常用句子填充的方式）：

我看见你内在的一个闪光点是…… / 谢谢你的观察。

      

或者

我观察到你不为人知的能力/力量是…… / 谢谢你如此观察细致和分享”……

• 在真实场景中实践应对矛盾的工具

在经过一系列的关于矛盾处理和工具学习（譬如：“我”的表达）等前置活动后，协作者邀请参加者根据实际中他们面对彼此时候遇到的问题来进行练习。例如：“当你每次开会姗姗来迟的时候，我都会觉得很懊恼，因为似乎你不像我一样重视我们的会议。”

• 冒险

在经历一次产生共识的漫长讨论后，“冒险”是个不错的分享方式（主要目的在于支持个人成长），协作者让大家走动起来并让大家分享各自的冒险。例如（如反馈一样，指引和过程都是高结构化的单向的交流）：

“过程中我欣赏自己的是……”/ 或“在这次工作坊中，我所经历的一次恐惧/担忧是……”

• 个人主张

关于这点，你懂的……

原文选自：Training for Change

作者：Daniel Hunter

翻译：Heaven @ 善导

善导怎么做

工作坊刚开始的时候，需要调动参与者的状态。协作者事先在大白纸上写下打招呼要用的话题。空间游走一开始，协作者让参与者任意走动，让参与者两两组队，以大白纸上的话题相互聊天，再让大家走动，以此重复几轮。空间游走的过程中可以播放音乐作为背景。经过几轮空间游走，参与者之间已经相互熟悉，开始感到放松。

打招呼时的相互分享的问题

资料来源：2017年4月份TOT协作初阶研习班大白纸

案例文字补充 | 嬷嬷

排版 | 小源

配图来源 | 善导协作工作坊现场

小编

你的协作经历中，有使用过空间游走吗？

在留言板分享你的心得体会吧！