O计划 | 一场小而美又意犹未尽的经验对话，在场的人说聊得起鸡皮疙瘩
编者按
10月中，借着O计划2019年项目中期评估之际，我们邀请了广州及周边的几位小组发起人，做了一场小而美的访谈交流会。仅短短2个小时的分享讨论，却有生动的故事在涌现、丰富的经验在流动。我们从中采编了一些故事与思考，虽然很难让你体会到现场对话而生的鸡皮疙瘩，但也希望尽可能把这些宝贵的分享送给大家。
从各自最深印象的故事分享出发，
我们走向不同小组间的经验对话。
设计带领上的相互支持
云南哆悉哒小组发起人茜茜分享他们的做法。核心协作者/发起人尽可能做到了全程跟进陪伴，研课-修改-实践-复盘，帮助带领者渡过初尝试的担心和害怕，逐步建立信心。而在研课过程中，可以不直接地给到建议，只在讨论卡住时才给提示。有时难免会带着自己对发起人协作经验的假设，而当发现现状和自己的期待不同，就需要顺应着来摸索介入的时机和度。对于教案，不求完美也不求一次成型。带领者先出1.0的雏形，共同讨论、修改出2.0，不要求100分的教案，可执行就好，再拿到行动中实验。
广州拉风小组的发起人颖梅，在第一次小组活动中，计划带领组员们共同学习协作者的基本技能，但设计后没有给到别的成员来阅读进行反馈，带领时觉得有点生涩。她对比发现，也觉得有伙伴共同设计和带领相互支持很重要。
专注做阅读推广的小组，集体研课时总抱着一摞摞的书
（云南哆悉哒小组）
团体关系上的联结与陪伴
与其他大多数小组因聚焦的议题而聚合不同，中山的不倒翁小组以地域为基，小组成员的背景很丰富，而共学的主题也非常的生活化。
发起人子暖和Winwin分享说，我们有四个发起人，起初设计了很多故事分享的环节来促进彼此的关系联结，之后再招募了十几个小组成员，会特别关注如何找到合适的契机把大家聚拢起来。小组经历了成员招募时的线上面试、见面会绘画各自的前半生、暑期后见面分享彼此近期经历，发起人平时也会在群上主动撩大家聊天来保持群活跃。他们发现，小组创造了一个共同的空间，很多平时不太容易和身边同事朋友分享讨论的话题都可以拿出来讲，而且彼此有共鸣；而不太可能做到的事情也可以拿到小组里尝试，共同探索、相互支持。至于共学的节奏，一点点做吧，会积累起成就感。
解锁新的共学方式，发起人说重关系和爱折腾是他们的小组基因
（中山不倒翁小组）
找寻并创造实践的空间
协作的学习与实践并不一定要局限在课室里/培训室里，可以在社区，在室外，在工作，在生活，在日常；可以和你的共学小组成员在一起，也可以和你的工作伙伴或家人在一起。只要带着协作者的帽子，处处可以是践行的空间。
东莞的OPEN小组的M记和YM分别分享了两个例子，教育剧场和防毒剧场（防止毒品侵害）。M记当时做了东莞的第一个“不打不骂”教育剧场，每场有40-50位观众，至少需要6-7位协作者。于是组建了临时的协作者团队，做了一天的前置工作坊来给大家分享协作者的基础技能，再共同工作。最后在演出的时候，效果让她觉得惊喜，整体流程顺畅、协作者团队能相互补位、资方也反馈很好。过后反思发现，要做成这样的事情，还是需要储备足够数量具备协作者素养的伙伴。而协作需要放到具体的场景中寻找落脚点；从培养基础能力、建立协作者的角色感、到流程和目标设计、再放到具体的场景中实践。而YM也分享到，过往接触到的大多数戏剧，都是让参加者只是读剧本然后演绎，但现在带着协作者理念的她，在排剧的时候会更看重参加者对剧本的理解，唤起使命感，也会创造空间让学生可以投放。
除了相似背景的成员组成团队，聚焦在共同的主题以外，实践的主题也可以很生活化。比如现场伙伴们分享到，通过协作的方式策划一场参与式的老同学聚会、又或者是婚礼筹备的讨论会、又或者守灵夜里能带领宗族长辈们分享和逝者相关的生命故事。
把协作结合自己的工作-教育剧场，组建并培力协作者团队共同工作
（东莞OPEN小组）
既是发起人，也是共学设计带领的协作者之一，
当初大家为什么会选择“跳坑”？
协作对个人的生活/工作产生了怎样的影响？
“我会持续地思考协作与我的关系，找寻一直在学习协作的根本动机。发现更大的影响不是如何去设计工作坊，反而是回归到自己的生活和工作中，发现多少带着协作的影子。比如，在沟通中会更加注重倾听；当处于情绪中时，我更有意识地回到中心；面对冲突，也更知道如何处理；也发现会少了很多的批判，不管是对自己，还是对他人。”
“我发现自己的设计和带领能力提升了；观念和态度上也有转变，会更带着欣赏的视角去看待不同人的特质，也更知道如何更好地支持伙伴。”
不同地域不同背景的伙伴们要线下相聚，其实很不容易
（广州拉风小组）
参加者反馈说
- 在听到别的小组故事的时候，几次有起鸡皮疙瘩的感觉；
- 案例中感受到艺术的力量，也发现协作可以让生活更加有趣；
- 现场交流才能更有鲜活感，几次线上讨论好像都不如一次线下见面；
- 希望可以在大“O“里面联结更多的相似的伙伴；
- 有的问题之前从来没有思考过，我们也没有坐下来好好整理过这半年的经历和经验，希望能有机会核心协作者与发起人一起，阶段性地抽离出来做下梳理；
- 还有一些困惑，比如如何激发社群成员的自主性？发起人的期待与小组的实际情况之间的关系，以及如何平衡？接下来O计划会走向何处？……
需要好好聚拢起更多不同小组伙伴，做一场更丰富充分的共学交流才能满足内在需求……
——End——
协作者：巽婷、大头
参与者：
茜茜（云南哆悉哒小组）；
颖梅（广州拉风小组）；
Winwin、子暖（中山不倒翁小组）；
M记、YM（东莞OPEN小组）
撰稿编辑：嬷嬷
【珠三角“O计划”协作者交流会】报名中
11月30日-12月1日，广州，等你来共创一个“O”！
在O计划共学大“O”中，你可以……
๑ 看到O计划同行者：和不同共学小组的伙伴、协作者认识，建立关系；
๑ 看到不同共学的过程：深圳、云南、广州小组将分享不同的共学形态和经验；
๑ 学习协作者的工具法宝：关于正念和身体、提问和思考的协作者技能提升；
๑ 回顾整理你的经验：在自在的协作空间中，一起共创两天的退修、庆祝和学习。
在O计划共学大“O”中，将会发生……
协作者的修炼路上，
搞砸和成就是相伴的，
每一步的奋力和挣扎都在成长、打怪。
体验和学习是相依的，
每一轮的尝试都在突破、创造新的经验。
你我和我们是相存的，
每一回的对话都在传递力量、碰撞火花。
相聚和告别是相连的，
每一次的聚散都在迎接不一样的到来。
好在，我们有一群人同行！
更多了解 2018年全国协作者交流会