课后服务 9月1日报名！无锡又一区官宣！
梁溪区“官方托管”来了
为确保“双减”要求落地见效，梁溪区教育局指导义务教育学校按照“一校一案”原则，制订学校课后服务实施方案，重点落实人员调配、服务内容、经费保障、安全管理等工作，确保秋季学期实现课后服务全区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。
8月29日前
学校完成课后服务平台信息导入与课程设置，并加强相关宣传；9月01日——03日
家长通过课后服务平台进行报名；9月06日起
全面开展课后服务工作。来看看具体操作↓↓
按照课后服务“5+2”模式，确保结束时间与本地正常下班时间相衔接，尽心尽力为在梁溪区义务教育学校就读的学生及其家庭提供优质、便捷的服务。
充分用好用足课后服务时间↓↓
一是做好作业辅导和提优补差工作，初中生大部分课后作业尽量在学校完成，小学生课后作业一般在学校完成；
二是设计丰富的校本课程，开展多彩的社团活动，为学生提供“菜单式”个性化成长服务。
梁溪区在以往各中小学于每周五下午组织“主动发展日”活动的基础上，将全面向课后服务拓展，预计将涵盖五大门类80余种活动项目，组织近300个学生社团。
目前各中小学正在根据学校特色和学生需求，紧锣密鼓设计课后服务课程。
年初以来，
梁溪区全面推进课后服务工作，
不断健全完善课后服务管理
和保障机制。
上半年，
全区义务教育学校
全面开展课后服务工作，
参与学生2万余人，
占义务教育学生总数的30%。
下阶段，梁溪区将以课后服务为抓手，统筹“双减”和中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作要求，从“课后看护”转向“减负提质”，全面提升课后服务质量，努力办好特色更亮、质量更优、覆盖更广的课后服务。
该项工作在锡城也引发热议，
一起来看一看
梁溪区的名校长们怎么说！
1
江苏省无锡连元街小学校长 施丽
今年上半年，国家陆续下发了“五项管理”的相关要求，现在，又印发了“双减”工作《意见》，目的就是要解决长期存在的教育功利化、短视化的问题。
“养根竢实”是连元街小学从百廿年文化中提炼出来的教育理念，作为学校的校训，它强调的是尊重教育规律，观照儿童生命的真实生长。在社会普遍呈现教育焦虑的大环境中，学校一直以来，秉承校训精神，认真落实国家的各项减负政策，同时开展教育教学研究，从课堂教学、作业设计、项目学习、绿色评价等各方面探索“减负增效”的新途径，取得了较好的成效。
未来，我们也将认真落实“双减”工作《意见》，在减负增效的同时，进一步丰富课后服务样式，切实减轻学生、家长负担，为构建全社会良好的教育生态而努力。
江苏省无锡五爱小学校长 许敏峰
《意见》由“两办”印发，充分体现党和国家对人民关注的教育中的热点与痛点的积极回应，是对广大学生全面发展和健康成长的高度重视。《意见》与以往“减负”文件相比体现出系统推进，全链条治理的特点，统筹学校、社会、家庭等多方力量，旨在真正转变与形成良好育人生态，从源头上解决问题。作为学校管理者要从政治高度认识与执行《意见》，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。要以“办法总比困难多”的决心，静心立足教育本质规律，尽心探究“减负”实践问题，通过高素质教师队伍的培养；学生学业评价改革；课堂教学方式的变革及“开放与服务”的新型家校关系的建立等系统举措的有效推进，扎实地推动学校教育教学质量和服务水平进一步提升。
无锡通德桥实验小学校长 赵国防
通德桥小学长期致力于探寻学科育人新路径，目前正全力推动“学导课堂”建设。“双减”非常有利于让儿童在课堂内真正学深、悟透，在课堂外强身健体、全面发展。
“课后服务”和“双减”工作一脉相承，为课堂变革注入了新的力量，也提出了新的挑战。教师要不断适应新形势，切实转变教学方式，积极向课堂要质量。学校要结合实际情况，积极开设好班级、年级和校级三级特色课程，让延时服务真正惠及学生，惠及千万家庭。
目前
也已发布了
中小学生课后服务的相关安排
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来源：梁溪教育编辑：大春、修美腻 责编：肖肖 编审：李铁锤
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