悲痛！南京邮电大学研究生不堪 被冷血导师压榨，实验室自焚身亡
本文由海外博士学者圈子写作，转载请联系授权
海外博士学者圈子
新一年的钟声已经敲响，但是有的人只能永远地停留在过去的2019年。
2019年12月25日，当校园还沉浸在静谧的梦乡时，南京邮电大学材料学院一名研三学生大伟（化名），在实验室点燃易燃物，自焚身亡。
事发实验室被熏黑
大伟被导师张宏梅压榨长达三年，为导师开的公司打黑工，还被谩骂和人格侮辱，导致严重抑郁三年。
12月24日的下午，经历了一次格外严重的训斥后，逼迫签字延期毕业承诺书，还有半年就要结束的煎熬，意外来临，痛苦似乎远没有尽头，最后一根稻草被压断。
直到十天后的1月4日，冬天的南京寒风瑟瑟，大伟的母亲在南京邮电大学满载荣誉的校史馆楼顶上绝望哭喊，我要我的孩子，你回来。
大伟母亲在校史楼上哭喊
这位可怜的母亲，她的孩子已经彻底被延迟毕业的噩耗所击垮，受尽压迫没有黎明的求学之路，何其难熬。
还有什么比一个母亲失去自己的孩子更教人心痛，大概是选择如此决绝的方式了断生命，肝肠寸断，也不过如此了。
2019年12月25日，学生大伟自焚身亡，2020年1月5日晚间，南京邮电大学才正式通报该校研究生的“意外”死亡，以一个恶魔导师取消研究生指导资格的惩罚，将一切质疑压下。
学校晚间声明
人命太低贱，一个亡魂，就这样积压在了新年的喜悦中。
热搜迅速被撤下，南京邮电大学又恢复了以往高等学府的平静姿态，犹如什么都没有发生过。
南京邮电大学研究生自焚的新闻迅速从热搜榜消失
我有三个问题要问下张宏梅教授。
2012年，当刚刚在南京邮电大学任教的张宏梅对着镜头说出“快乐科研路”五个字时，是否问心无愧？明显可见在未来，她快乐了，学生就遭殃了。
南京邮电大学张宏梅的采访
当张宏梅教授操纵科研经费，从自己开办的公司采购物品有利益往来时，科研经费的使用和审核是如何过关的？
把学校实验室当作仓库，积压大量易燃溶剂，不顾学生死活，置实验室安全守则于脑后，是否还记得自己作为一个导师的责任？
张宏梅实验室积压的危险试剂
当张宏梅教授让辛辛苦苦替她打黑工的学生延迟毕业，向学生讨要3200元实验用的氮气费用时，开组会从中午骂到深夜不带吃晚饭的，心里又是否保留有一点师生之情？
想必是没有的，因为张宏梅教授一向是个“狠人”。
作为一个从长春邮电大学毕业的通信工程专业学生，研究生阶段也是通信类方向。因为师从的博士导师换了方向，张宏梅也咬咬牙放弃十三年的积累，转专业去了有机微电子方向。
为了科研上有所建树，简单说就是多出文章，在博士后阶段，张宏梅又果断转去了常年会大量接触有机溶剂和剧毒试剂的材料领域。
张宏梅的科研之路就是努力努力再努力，对自己狠的同时，也将这份优良传统保留下来，转嫁到自己的学生身上。
科学研究变成了玄学，以随机尝试为基本点，左突右出，重复再重复的催化，总能搞出来“意想不到”的成果。
成为导师后的张宏梅对于科研论文更加索求，但是免费的学生劳工又不够，于是只能加班加点上，996算什么，在实验室通宵达旦也要出结果。
学生拿着菲薄的津贴，没日没夜打黑工，被导师拍着桌子指着鼻子骂，毕业论文犹如紧箍咒，临了说不定一纸延迟毕业的命令下来，彻底断了去路，叫人生不如死。
一将功成万骨枯，学生成了炮灰，把老师送上升职级发paper的神坛。
依仗学校和声誉背景，导师们肆无忌惮，横行霸道。
压榨辱骂，打着培养学生的旗号让学生替自己做私活，某些变态还要学生照顾他的起居生活叫他“爸爸”，最后逼得学生自杀的，只是取消导师资格的惩罚，几年后轻松翻身，又是一个周扒皮。
在校园内就敢猥亵学生，威逼利诱玩弄职权，将学校变成猎艳场所，乱搞男女关系，只是轻飘飘的开除解聘，换个学校披个马甲洗洗白，又是一个衣冠禽兽。
高校也在其中发挥重要角色，以其大包容性，变成了藏污纳垢之所。当然，还有出色的控制舆论的能力，迅雷不及掩耳之势捂盖子的魄力并不比任何明星宣发团队逊色。
以樱花文明的古老高校，导师娶了小自己三十岁的女研究生，一手包办学生老婆的文章，而由师姐晋升师母之后还要担心师妹挤走自己的位置；
某理工科院校，二十多年前二婚嫁给自己导师的女研究生，爬上了重点院系的院长高位后，可以让前夫和现任同坐一桌讨论学术问题。
毫无水平的老师凭借其爹当教授的便利也成为了教授，拉项目和出成果都要找爹，找学生吃拿卡要也不是什么稀罕事，被学生毕业后打电话大骂CNM。
堪称铁饭碗的氛围下，脏污太多了，老师quan力不受制约，多少蛀虫暗生，又有多少悲愤暗藏心底。
研究生导师，又当老师又当老板，科研经费和社会资源两手都想抓，学生只能祈祷能遇到一位好导师，不被当成狗使唤，否则除了忍，就只有弄死老师和弄死自己两条出路。
高校更是纵容有强利益关系的老师，封住了上告的门路，欺压得走投无路只可能是学生。
南京邮电大学张代远逼死学生的前车之鉴，华科计算机专业学生陈某某和武汉理工陶崇园的接连跳楼，血的教训只带来了一声叹息，并没有触动任何神经，也未带来任何改变。
在现行的考核机制下，一切唯论文成果论，导师自己不搞科研，将压力下放，学生背锅；学生没有相关法律或者机制保护，一切听天由命。
我们老生常谈要注意学生心理素质，改进师生关系，这一切都治标不治本，高校需要改革！
科研考核和研究生培养方式修改，建立老师和学生双向选择机制，允许学生更换导师，让尸位素餐的蛀虫离开温床，让压迫学生的恶魔离开学校。
但是若不改变，只会有更多年轻的生命消失，人间多添不平英魂。
版权声明
图文来自网络，仅供思考与交流，
感谢作者原创，如涉版权请联系小编删除处理。