好玩!机关重重の炫酷立体书,改变人类历史的十八个发明,让孩子的想象力变成创造力的神奇之书
爱因斯坦说过:“我没有别的天赋,我只有强烈的好奇心。我没有别的才能,不过我喜欢寻根究底地追究问题罢了。”
今天给大家推荐的是来自法国的立体童书
《发明 Inventions》
点燃孩子好奇心、激发孩子创造力、极具创新的神奇创意机关书。发明不仅属于那些伟大的科学家,也属于我们每一个孩子。我们想用这些足以影响人类文明的发明,以孩子喜欢的打开方式,点燃孩子心中的火种。
一玩就懂的18个发明
它以时间轴的方式向我们打开了人类历史文明的卷轴,直观地呈现了人类文明史上经典的18个发明,每一页打开都是精心制作的图画,用立体有趣的方式一一展示了出来。
相对于大部分科普书籍冗长枯燥的解说,这本书通过立体互动的方式,生动地展现了这些发明的原理,一玩就懂。配合的文字都非常简单精炼,一两句话就说明了每个发明背后的原理。
打开第一页,红色的火焰从页面中间蹦出来。火的使用,是人类史上最重要的发现之一。从此,人类开始用火取暖、照明、烧煮食物、抵御寒冷、保护自己不被野兽攻击。
公元前350000年 火
公元前400年,“医学之父”希波克拉底努力研究人的肌体特征和疾病成因,人们从此不再依靠神明和魔法治病,开始相信科学。
公元前400年 医学
轻轻波动转盘,水磨就动起来了。公元200年,水磨借助水流的力量发动机械,进行旋转。它有很多功能,主要用于磨面或者榨油。
公元200年 水磨
公元1世纪,镜子的制作工艺得到改善,在玻璃的保护下,抛光金属镜面不会很快就氧化,爱美人士可以尽情施粉黛、整衣装。照一照镜子,发现书上的字正过来了!让孩子知道镜子里的影像和真实是相反的。
1世纪 镜子
左右移动书上的卡片,画竟然动起来了!这是在显微镜中观察到的细胞流动图。世界上第一台显微镜是荷兰眼镜制造商詹森发明的。他将两块凸透镜片组合、安装在一个圆筒里,可以放大很微小的东西,帮助人们探索微观世界。
1595年 显微镜
边玩边读,锻炼创造性思维
创造力不该是飘渺的口号,只有了解过去,才有创造的基础。从某种意义上来说,我觉得了解发明就是创造力的传承。创造思维的萌芽从来不是说教灌输,而是真正可以激发孩子内在的探索欲望。这不仅是一本有料的知识书,更是是一本好玩的“玩具书”。
孩子在各种“转转”、“翻翻”、“拉拉”的小机关中,去了解各种发明背后的原理。主动的探索本身就能激发孩子无限的兴趣。当一个孩子开始提问,她的创造思维就开始被唤醒了,她会拥有对生活的感知力,这其实就是最最宝贵的。
上下拨动纸片,就像按下快门。这里告诉孩子们,照相机是怎么运作的:光线照射在涂有化学材料的感光板上,就可以记录影像。这也是摄影(photographie)这个词最初的意思:用光线书写。
1826年 摄影
向下拉动开关,灯泡就点亮了。电灯通过将电转化为光,大大推动了人类文明的进步。美国人爱迪生是公认的电灯发明者。电灯的原理是:将真空玻璃罩内的碳丝接通电流,产生光亮。
1897年 电灯
不同阶段,不同阅读深度
这套书的设计让不同年龄的孩子都可以参与进来,而且是可以随着年龄增长不断开拓挖掘内涵的书籍。
1~3岁的孩子,他们通过这些小机关的互动,最直观了解了很多发明,这是撒下了一颗关于“世界”的种子,是“输入累积”的过程;
4~6岁的孩子,在阅读时,可以多鼓励孩子提问。也可以围绕主题进行一些扩展阅读,比如孩子对飞机感兴趣了,我们可以带着去看航天博物馆,多买一些关于飞机的主题,告诉他们飞机驾驶历史上的英雄人物;
7岁以后的孩子,完全都可以把每个发明变成一个实践的小课题:如果想要了解更多关于电话的声电交互,我们可以从哪里找资料。
1870年 电话
再比如这架飞机,看上去可比我们小时候随便折折的纸飞机高级多了是不是?孩子们如果能自己做出来一架一定也能成就感满满吧,而我们要做的不过是认真观察,记住折角处和粘连处,就可以轻松的做出来了。
1903年 飞机
作者简介
阿克塞拉•多普莱,出生于巴黎,毕业于巴黎高等图形艺术学院。《发明》这本书是在她学业将要结束时创作完成的,她用趣味的图解方式讲述了这些发明物的历史。
作者给《发明》中文版的寄语:
在创作这本书时,我最注重的就是它的趣味性、交互性和创造性。我相信这是引起孩子们兴趣的关键。我希望通过这本书能让孩子们了解一些发明创造,因为我自己一直很崇拜发明家,尤其是达芬奇。我去了很多次克劳斯·吕斯城堡,那是个令人感到无比惊奇的地方。发明是一种通过想象和梦想来进行创造的能力!
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