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“弘扬科学家精神 争做新时代追梦人” 云南省青少年学生文艺作品征集活动启动

云团头条 2023-09-23

为贯彻落实省教育厅、省委宣传部团省委、省科协等八部门

关于开展

云南省青少年学生读书行动的部署安排

深化拓展

“学科学 爱科学”主题读书行动

促进广大青少年学生提升

思想道德素质和科学文化素质

云南省文明办

云南省教育厅

共青团云南省委

云南省少工委

云南省科学技术协会

主办

云南网

云南文明网

承办的

云南省

“弘扬科学家精神 争做新时代追梦人”

青少年学生文艺作品征集活动

正式启动


即日起至2023年9月10日

活动面向全省中、小学在校学生征集

作文、绘画、音频等类别作品

作品由学校统一报送

征集结束后

主办方将邀请专家、优秀教师等

组成评审委员会

对各学校投稿作品进行评审

最终评出作文、绘画、音频三个类别

一、二、三等奖及

优秀作品奖、优秀组织奖若干

获奖单位和个人

将获得由主办单位加盖公章的证书

优秀作品将在

云南网、云南文明网进行展播


本次活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,认真贯彻落实全省教育发展大会精神,引导青少年学生学科学、爱科学,广泛阅读科普读物,开展科普宣传教育活动,旨在激励青少年学生学习科学知识、培养科学精神、提升科学素质,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本次活动是云南省青少年学生“弘扬科学家精神 争做新时代追梦人”系列活动之一,活动还将深入青少年群体之中,陆续开展


追“星”系列活动科学家进校园活动亲子阅读线下活动……


深化拓展我省青少年学生读书行动,引导青少年提升科学素养,争做新时代追梦人。



参赛须知


01
作品征集范围

作文、绘画、音频等类别作品。


02
作品征集要求

(1)投稿作品应围绕“弘扬科学家精神 争做新时代追梦人”主题进行创作。


(2)参与征集活动的作者必须对作品享有独立、完整的著作权,投稿作品应为原创,不得抄袭。音频作品口播稿应为原创,须注意背景音乐的取材,避免侵权。投稿作品如侵犯肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权及其他创作权益等,主办方有权取消其参加征集活动的资格,涉及法律责任的由作者承担。投稿作品著作权归作者所有,作者投稿后即视为同意主办方对作品进行非商业性展出。


(3)征文作品全文不超过800字。


(4)绘画作品尺寸:中国画作品以4尺整张为宜;油画、水彩、水粉画、连环画、漫画、儿童画等作品统一为4开(54cm×38cm)。作品制作成电子扫描件(一般不超过20M),原件由作者保存。


(5)音频作品以讲述科学家故事、弘扬科学家精神为主要内容,时长以3分钟左右为佳,最长不超过5分钟;作品须有配乐,MP3格式,并附作品文字内容文档以及背景音乐来源。


(6)投稿作品要符合社会主义核心价值观,内容积极向上,传递正能量。


(7)本着学生自愿参与,学校把关审核的原则,投稿作品由学生所在学校统一报送,报送前学校须对作品内容、形式等进行严格把关。


03
作品初选及报送数量


各中小学校组织对本校学生投稿作品进行初选,统一由学校报送作品(每所学校报送每种类别作品不少于1件、不多于3件,总报送作品数量不超过9件)。


04
专家评审阶段


(1)主办单位邀请有关方面专家组成评审委员会,对各学校投稿作品进行筛选,筛选出若干作品入围征集活动决赛。


(2)评审委员会分别评出作文、绘画、音频三大类作品的一、二、三等奖及优秀作品奖、优秀组织奖若干。


05
颁奖仪式及线下展


主办单位将视情况举办“弘扬科学家精神 争做新时代追梦人”青少年文艺作品颁奖仪式及线下展,现场向优秀作品获奖者颁发获奖证书(盖主办单位公章),向优秀组织奖获奖学校颁发牌匾。颁奖现场将展出本次活动的优秀征文、绘画、音频作品。


06
线上展播


主办单位将遴选部分获奖优秀作品在云南网、云南文明网等平台进行线上展示,扩大活动影响力。


07
参与方式

(1)投稿作品须以电子文件方式报送,同时附100字以内作品简介、两张作者个人生活照片。以上文件和照片统一打包在一个文件夹内(文件夹命名格式为“作品类别—作者姓名”),每名作者一个文件夹。


(2)请各学校将本校报送的学生作品及作品征集登记表(见附件)统一压缩打包在一个文件夹内(文件夹命名格式为“作品征集—学校名称”),于9月10日前以学校为单位统一上传至主办单位指定邮箱hykxjjsxlhd@163.com。
(3)本次活动所有电子稿件均不退回。
(4)联系人:自老师 余老师 联系电话:0871-64199929

 (点击下载)


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编 辑丨鱼 跃
校  对丨阿乙牙
校  审丨窜天猴
来  源丨云南省文明办、云南网
投稿邮箱丨tswxcb@yntswxcb.wecom.work

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