多措并举确保效果：贵州师范大学“云端课堂”教学活跃度全省第一
3月份，贵州师范大学在使用超星移动教学平台贵州省29所本科院校（包含独立学院）在线教学活跃度的排名里，获得全省第一。为什么取得如此好的成效？来看看背后原因。
强化领导指导，有力推进在线教学
“在疫情防控的特殊条件下，要将在线教学与传统教学之间的区别和联系当作一项重大的课题来研究，将在线课程的‘任务学习’作为培养学生阅读能力和自学能力的重要契机”“要抓住机遇，变‘危’为‘机’，加强在线课程教学质量的分析、研判，着力提高学校的信息化教育教学水平。”这是贵州师范大学党委在4月13日组织开展云端听课后，校党委书记韩卉对教学工作进行指导时提出的要求。
为搞好云端教学，贵州师范大学党委认真贯彻教育部“停课不停学”的要求，成立学校在线教学工作指导小组，通过召开校党委工作会议、处级干部视频会议、任课教师座谈会，下发文件等方式，集中听课并作有针对性的指导，有力地推动在线教学工作。
据统计，自2月24日以来，贵州师范大学在线教学90%的课程在贵州师范大学“移动教学平台”开课，在线开课教师数达919人、上线学习的人次达1067万，月课程访问量达430余万次。其余课程在中国大学MOOC平台及其他平台开课。
教师辛勤付出 只为增强在线教学效果
为做好在线教学，备课至深夜成为贵州师范大学教师的常态，组织教师交流，研究如何授课，随时与学生互动，线上“打卡”等，都只为增强在线教学效果。
在线教学管理平台显示，自学校在线开课以来，经济与管理学院李孔俊老师备课几乎都超过深夜2点，有时甚至到凌晨4点。据教务处副处长周勋介绍，学校许多教师都工作至很晚，都很辛苦。
“如何保证网络的流畅、如何评价学生学习效果、如何开展教学质量反馈……”课程结束后，生命科学学院院长翁庆北第一时间召集学院各系主任、相关教师对两门网上公开课的实施情况和授课效果进行了线上视频会议交流。
“都来聊一聊，你了解哪些外国作家，读过哪些外国文学作品？”“《俄狄浦斯王》被称为‘十全十美的悲剧’，为什么？结合作品谈谈你的理解” “经典悬疑电影《七宗罪》与但丁的《神曲》有何关联？”这是传媒学院杜安老师在上《外国文学经典》时，组织同学们讨论的片段，为了增强效果，他还适时补充资料或提问，以任务和问题为牵引，引导学生有效利用时间，强化自主学习。
解决流量问题 解除学生线上学习后顾之忧
为切实保障在读学生在疫情防控期间居家安心使用“学习通”进行网络课程学习，缓解学生因家中未开通网络服务而需使用手机流量上网学习的经济压力，贵州师范大学联合中国电信股份有限公司贵安分公司启动了学校疫情防控期间学生“停课不停学”上网流量保障服务，即凡在贵安新区贵州师范大学花溪校区电信营业厅办理校园套餐的该校在读本科生，中国电信贵安公司对其2月24日至4月30日期间进行流量免费。这样就解除了校内1万余名在校学生的后顾之忧，使同学们能够安心在家完成学习任务。
此外，贵州师范大学给身在湖北的148名学生邮寄的学习用品“大礼包”里面除了学习用品，还有100元“流量补贴”等。
通报表扬机制 激发师生线上教学热情
自启动在线教学以来，贵州师范大学密切关注课程的开展情况，从学生访问量、教师上线量等方面对学院、专业、行政班级、课程、教师及学生等六个维度的活跃度情况进行大数据分析，定期发布“在线教学工作通报表扬”，同时对在其它辅助平台进行在线教学表现突出的学院及教师进行表扬。
据统计，进入4月份第一周，贵州师范大学最活跃教学课程为《思想道德修养与法律基础》，最活跃学院为大数据与计算机科学学院，最活跃专业为汉语言文学（师范），最活跃行政班级为2019级物理学1班。
责编：王玥玥