追院士的星，更要追院士的治学为人丨九派时评

文/关育兵

“在学术之外，更为重要的，是要学习这些科学家们的治学为人之道，并将其落实到自己的工作和生活中，这才是深层次的追星，才能成为像他们一样了不起的人。”

近日，中国科学院大学雁西湖校区，81岁的陈润生院士上完课后，被学生们排队要签名。据悉，陈院士的课程结束后，大家去要签名已经是一个传统。

曾有人感叹，影视歌等明星很容易受到粉丝的疯狂追捧，而院士等科学家却很少受到人们追随，如果人们能像追星一样追科学家，那才是民族之幸、国家之幸。

81岁的陈润生院士，正在享受这样的待遇。陈润生是中国非编码RNA研究领域最著名的科学家之一，当选中国科学院院士、国际欧亚科学院院士，是我国第一个开设《生物信息学》课程的人。

这门受历届学生追捧的《生物信息学》课程在最初开设的8年时间里，在全国都是独一家。8:30开始的课，刚过6点就得去占座；6:40去了，前排就已经坐满了。线上选课，600个名额“秒空”；连续增补了两次名额，扩容到约900人，课只得开在能容纳上千人的学生礼堂，“整个礼堂都是坐满的”。陈润生院士，已然成为被追的学术“星”！

在学术成就之外，陈院士还有其独特的人格魅力。褪去光环和头衔的他，回到家中，仿佛只是一个普普通通的小老头儿。他和老伴儿曾共同养大两个孩子，没靠过老人，也没请过保姆，“一晚上洗的尿布就能搭满整间屋子”。每个星期，他会抽空下厨，给家人整几个拿手菜，红烧肉、焖大虾、烧茄子……

多年如一日，他会在清晨准时赶到车站，坐一两个小时的车去学校讲课；也会在大中午天正热的时候，早早去做核酸，只因为这个时候排队的人少，不会耽误工作。院士的光环和平平常常的老爷子形象，在老人身上如此统一。

院士、科学家成为被追的“星”，并不是个别现象。退休后在短视频平台上科普物理知识、被网友称为“科学姥姥”的同济大学物理学教授吴於人；成为B站年度“百大UP主”的中国科学院院士、同济大学海洋与地球科学学院教授汪品先；已经出品超过100集、全网超过1.5亿播放的《科技袁人》的中科大教师袁岚峰……

科学家成为追星对象，一方面是公众科学素养的提高，对科学家的贡献有了更多了解，对科学带给生活的变化有了更多切身感受。“知之愈深，信之弥坚”，科学家因他们的成就受到更多人关注。另一方面，随着直播、短视频的流行，一大批科学家得以从幕后走到台前，用诙谐幽默的方式，向公众传播科学知识。科学光环的加持、个人魅力的散发，收获了广泛的粉丝群，也让他们成为流量巨大的“红星”。

科学家不同于演艺明星，后者需要粉丝的追捧、获得更多曝光才能长红。对于科学家来说，科研成就和面向公众的科普就是最好的曝光。对于有志于科学的人来说，追院士的“星”、找院士要签名，是想要激励自己日后更加努力学习、潜心科研。在学术之外，更为重要的，是要学习这些科学家们的治学为人之道，并将其落实到自己的工作和生活中，这才是深层次的追星，才能成为像他们一样了不起的人。

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