战“疫”！重庆教育系统在行动⑩丨适度适当！“停课不停学”教育部门和中小学这样干！
2月10日，我市中小学开始“停课不停学”网上教学工作。连日来，各区县教育部门和中小学按照《重庆市教育委员会关于进一步明确停课不停学网上教学工作有关要求的通知》等最新文件精神，坚持把保障学生身心健康和正确应对疫情放在第一位，坚持实事求是、因地制宜、一校一策、适度适当的原则，科学理性安排“停课不停学”网上教学各项工作，切实做到居家学习和疫情防控“两不误”。
下面，随小育一起看看！
以“教育信息化平台”为支撑，全力保障中小学线上教学
市教育技装中心充分利用教育信息化优势，全面保障中小学“停课不停学”。一是依托国家中小学网络云课堂（国家教育资源公共服务平台），指导全市学校、中小学师生以网络点播、自主点播、模块化等形式，采取在线讲课、互动辅导等方式完成教学及学习任务。二是依托重庆市基础教育资源公共服务平台，及时分享小学、初中、高中阶段29万余条各学科同步课程资源、2800余个微课资源、600余个数字虚拟仿真实验教学软件资源等优质教育教学资源，实现师生网络在线备课学习。三是针对部分农村和边远贫困地区无网络或网速慢等情况，指导学校通过电视收看中国教育电视台电视频道播出的有关课程和资源，解决学生在家学习问题。四是借助第三方教育企业，指导各区县搭建平台，提供网络空中课堂服务，满足中小学校远程备授课、实时课堂、作业反馈、家校沟通等教育教学需求；全力保障中小学线上教学。
发挥网络优势，注重育人实效
涪陵区教委制定专门方案下发通知要求各校围绕学生复习、预习，以线下完成作业为主，线上网络学习为辅的要求，重点从注重育人实效、发挥网络优势、科学布置作业、做好学习指导、重视毕业年级学习活动等方面强化工作落实。全区所有学校制定了“一校一策”延迟开学期间“停课不停学”工作方案。各校通过自主建设的涪陵教育云平台，开展在线同步教学、在线作业、在线测试、课堂回顾等线上教学活动。并以学校自有网络资源和推荐的13个免费网络学习平台为补充，落实“停课不停学”的工作要求。如，涪陵十四中、实验中学等利用“小蚂蚁”“智空课”等网络学习平台丰富了教育教学形式。
全力做好保障，全面服务教学
渝中区教委及时下发《关于做好疫情防控延迟开学期间中小学教育教学工作的通知》，指导各中小学科学制定好延迟开学期间教育教学工作实施方案。区教委疫情防控工作指挥部统筹调动委机关相关科室及区教师进修学院、科教中心、卫生保健所等有关单位，全力做好延迟开学期间的教研指导、信息服务支持、心理健康咨询等各项保障工作，全面服务学校、教师、家长、学生教学需求，确保延迟开学期间全区中小学教育教学工作顺利开展。如，巴蜀中学充分利用集团“51好课网”云平台，为高三年级学生录制二轮复习精品课程，并面向社会免费公益开放。人民小学依托智慧校园平台，组建云班级，为学生量身定制了课程表。聋哑学校为学生精心制作了啦啦操视频、在线手语和美术手工课程视频。
精准辅导助力“停课不停学”
大渡口区教委指导各校提早谋划制定延期开学的教育教学工作方案，要求各校组织安排学生学习任务适量，以保护学生身心健康为首，切忌给学生增加过重学习负担。并向全区教职员工发出倡议，号召全区教职工积极参与学校延期开学指导学生学习的方案研制，通过线上教学，按时向家长推送网络教学视频和教材，开展学生精准教学辅导，真正做到停课不离岗、停课不停教、停课不停研。如，区实验小学研发了“全学科+防疫主题项目学习”近200课时的“抗疫•启慧空中课堂”，并策划了“我是疫情防控小卫士”课程。以接收公租房子女为主的公民小学，打造了以“老家”文化为主的教科书，以生活实践为主的“泥课堂”，引导孩子们亲近大自然，与大自然共成长。
加强领导强监督，精准施策促落实
江北区教委将各校书记、校长作为工作第一责任人，要求各校结合各自实际，建立健全教育教学工作管理制度和运行机制，为全区9万余学生提供丰富优质的教育教学服务。积极整合各类网络教育教学资源，通过“教育+互联网”等形式，推送重庆市基础教育资源公共服务等平台，为学生提供学习支持。各校建立了疫情防控延迟开学期间教学工作督查制度，及时跟踪掌握各类教师教育教学工作情况；鼓励教师结合本班级本学科实际开展教学和管理工作；加强教师与家长、学生联系的指导和管理，为教师提供必要保障和技术支持，实现“停课不停学”。如，字水中学利用现有优质网课资源，为毕业年级编写各学科学习资料。徐悲鸿中学通过网课直播进行在线辅导。新村幼教集团推出“新幼集团居家期间幼儿一日作息时间”，指导家长在家科学陪伴孩子，养成健康的生活习惯。
打造“360空中课堂”确保学生“上好学”
沙坪坝区教育系统以把学生身心健康放在第一位为原则，不搞“齐步走”“一刀切”，积极打造“三化、六度”“360空中课堂”，即通过以课表化安排，实现空中课堂有精度、有广度；以平台化呈现，实现空中课堂有深度、有厚度；以系列化推进，实现空中课堂有梯度、有温度。在网上教学中，严格落实每天网上授课时间不得超过4个学时要求，着重培养学生良好的卫生习惯、体育锻炼习惯、自主学习习惯，提升学生的生活自主能力。如，沙区实验一小制作《致全体家长的倡议》短视频并召开网络家长会，“小手牵大手”共同汇聚战“疫”力量。大学城第三中学指导学生“每天锻炼40分钟”，坚持“收看新闻联播”，增强学生自主学习管理能力。
“一区一策”抓落实，“一校一案”全覆盖
九龙坡区教委以免费开放为基本原则，按照“一区一策”“一校一案”的工作思路，依托区教师进修学院、区教育技术装备中心，合理利用学习强国、空中课堂、人教点读、QQ和微信群等各类平台资源，分类管理、科学整合、协同推进，分学科、分时段、分学段开展教学辅导、作业反馈等教育教学工作，持续抓好“停课不停学”。全区各中小学已实现“延迟开学期间教育教育工作实施方案”制定率100%，临时课表拟定率100%。其中，谢家湾小学将“新冠肺炎”主题内容纳入教学课程，育才中学探索“小先生”微课教学模式，杨家坪中学制定严密的课程实施计划并落实教师在线轮流指导、轮流答疑制度，推动“停课不停学”有效开展。
用浓浓爱国情拉开“停课不停学” 在线学习帷幕
注重生命教育，防疫知识纳入学习内容
巴南区教委明确工作要求，“一校一策”制定了延迟开学期间教育教学工作实施方案，按照“防疫为重、自主学习、体验生活、线上指导、不上新课”的基本原则，强化学生居家学习指导；及时告知学生、家长班级课程表和作息时间表，并将生命教育、爱国主义教育、健康教育和心理关爱、疫情防控知识等纳入教学内容，做好开学后教学与居家学习的衔接。建立全区和学校网络教研平台，指导全区中小学教师开展新形势下的“停课不停教、停课不停学”网络教研，鼓励年级组、教研组积极开展网络学习新情景、新方式、新管理、新教育研究。区教委成立7个督查组，严格督查全区中小学“停课不停学”工作开展情况。坚决停止强行要求学生每天上网“打卡”、上传各种学习、生活、劳动视频等形式主义做法。
“五个抓好”，助20余万学子“停课不停学”
江津区教委抓好策略制定：重点对全区各级各类学校的组织保障、内容设定、过程实施、情况反馈进行指导，特别针对初、高中毕业年级课程设置等进行细化。抓好数字资源：组建区级、学区、学校三级资源库，帮助各科教师便捷地找到适合自己的教学资源。抓好工作机制：组建班级教学群730余个，1万余名专任教师通过线上对学生进行学科学习、家务劳动、体育锻炼和思想教育。抓好家校合力：主动加强家校联系，分班级指定专人及时向家长介绍疫情防控期间网络教学安排，引导家长积极配合，督促学生按时完成网络学习任务。抓好技术保障：区技装中心联合各校网管及时为教师线上教学提供技术支持，解决各类技术问题。
建立“1+2+3+N”机制，确保“停课不停学”不漏一个学生
綦江区教委成立“停课不停学”工作领导小组，通过建立“1+2+3+N”（一个固定地点，两种学习方式，三方协同配合，N种学习资源平台与全学科齐头并进）教学管理机制，落实“停课不停学”要求。完善三级教研网络，重新优化调整区级学科中心组，并组建了学科组+教研员+网络技术人员的网上教研指导团队。目前全区高完中学校已对5300余名高三学生线上复课；对7万余名具备网路条件的学生进行了视频资源学习和线上教学辅导，对1万余名不具备网络条件的学生开展任务驱动居家线下自学和观看教师推荐的中国教育电视台节目。
多途径全覆盖确保“停课不停学”
大足区教委提供“智慧云课堂”等四类网络学习资源平台，通过录制网络直播课、微课、微视频等方式，在线讲课、互动辅导，实行 “一对一”“一对多”在线指导学生在家学习。与大足广电网络通力合作，在大足本地开通“大足广电智慧教育平台”“中国教育电视台”两个专属教育频道，学生和家长可免费观看从幼教到高中的教学教育资源。对于无网络学生家庭，大足广电集团免费提供机顶盒；对于家庭无电脑、移动终端的贫困学生和偏远地区的学生家庭，中国教育电视台采取远程指导等方式，有效解决贫困学生群体的远程学习问题。
建立远程教学督导机制
城口县教委印发《城口县疫情防控延迟开学期间教育教学工作指导方案》，指导各中小学、幼儿园要按照“一校（园）一策”要求制定工作方案。成立“空中课堂”县级技术支持小组，完成4轮学校技术骨干培训，全覆盖推送实操教程5节，开通24小时技术服务热线，全天候解答技术难题。建立远程教学督导机制，落实机关职工包校网格责任，定期或不定期对学校远程教学进行明察暗访，维护好特殊时期的教学和管理秩序。
实施网格管理，确保全员覆盖
奉节县教委建立以10个片区教育管理中心、196所各级各类学校、8000余名教师为主体的三级“网格化”责任体系，对全县13万余名就读学生实行线上教学网格化管理，做到不漏一人。通过网络云课堂、信息化平台、空中课堂、班级QQ群、班级微信群、学校微信公众号等开展网上学习和指导；对缺乏网络的农村学校，由班主任和教师指导学生收看中国教育电视台或村村通卫星电视教育类频道播出的有关课程和资源学习；以培养学生“健康的体格、健全的人格、高尚的品格”为目标，规范中小学课程计划表，引导学生线下自主学习，加强体育锻炼，杜绝“线上满堂灌”“一张屏看到晚”等错误做法，并加强学习效果反馈，保证学习效果。如，诗城路小学结合《中国诗词大会》第五季播出内容，指导学生品读诗之美、诗之韵、诗之情。
深入推进在线教学，打造教育开放共享新生态
两江新区教育局充分发挥“教育+互联网”优势，通过“四个课堂”教学形式，即用好教育部开发的国家网络云课堂，安排自主研修时段点播教学；链接名校资源选修课堂，整合已开放的名校数字资源，组织教师协同备课、学生选修学习；建立区域教学开放课堂，将特级教师、骨干教师开发的区域共享资源供全区师生使用；创设校本拓展课堂，鼓励各学校开发校本特色课程，根据学生学习实际精准推送；并通过建立教学管理研讨圈、教学资源研发圈、家校合作圈“三圈共进”，深入推进在线教学。如，博雅小学开设云课堂，通过“直播+录播+论坛”多种方式研发准备微课。华东师范大学附属中旭学校自主开发“小附娃大智慧”“运动抗疫”“心灵抗疫”“附娃看世界”“寻美之旅”五大课程类别，每天推出一门特色课程。
加强线上指导，保证学生健康生活快乐学习
万盛经开区教育局坚持适度适当原则，根据学生年龄特征分类制定课程计划,制定各学段学习内容建议方案，确保小学每天线上学习不超过3学时，初中、高中每天线上学习不超过4学时。构建钉钉班级圈617个，线上开展钉钉班级圈操作培训30场次，点对点个别指导800余次，保证钉钉班级圈有效运行。用好国家网络云课堂、市基础教育资源公共服务平台等平台、万盛智慧教育平台，上传优课、微课等资源7万余条，免费为师生提供丰富的网络教育教学资源。实施网格化管理，成立5个责任小组包片包校，各校校级干部包级包班，加强督促指导，掌握学习情况。严肃查处利用校外培训机构取代教师教学、教师与商家联营形成营利性教育教学等违规行为，保障学习效果。
来源丨综合各单位供稿
教育系统疫情防控