成功举办！第二期工业文化研学实践教育基地师资培训班
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编辑：韦幺白
1972字 | 5分钟阅读
日前，工信部赛迪研究院规划所所长程楠在第二期工业文化研学实践教育基地指导师培训班上如此表示。
（培训人员合影）
2021年6月18—20日，由亲子猫（北京）国际教育科技有限公司主办，北京市自动化工程学校承办的第二期工业文化研学实践教育基地指导师培训班在北京成功举办。
出席此次培训的有工信部赛迪研究院规划所所长程楠、北京市自动化工程学校研学营地中心主任刘新、北京市自动化工程学校研学营地主讲老师王明歧、工信部工业文化研学标准起草人李京宁、AOPA中小学生研学课程研发核心成员马亚杰以及来自工业企业、旅行社、景区等的各位学员。
程楠就工业文化研学政策进行了解读。他表示，推动工业文化研学，对国家而言，能够引导学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，促进形成正确的世界观、人生观、价值观；对学校而言，可以帮助学生更好地掌握课堂知识，引导学生主动认识社会、适应社会；对工业而言，有助于宣传、弘扬我国工业发展的新理念，凝心聚力，增强“两个强国”建设的内生动力；对企业而言，有助于提升企业的品牌形象，扩大社会影响力，培养未来消费者，促进提升产品销量，有助于企业开拓业务，转型发展。
刘新以北京市自动化工程学校（全国中小学生研学实践教育营地）为例对如何“建设一流的研学营地”进行了剖析。他介绍到，“构建‘1+N’研学网络，营地辐射基地一小时‘研学圈’、开发育人效果突出的研学旅行活动，打造精品线下课程以及开发线上、线下相结合的‘智慧+’研学方式”，是北京市自动化工程学校成功打造成为全国中小学生研学实践教育营地的重要举措。
（刘新主题发言）
马亚杰从以下六个方面为大家详细介绍了在开展研学旅行活动过程需要注意到的安全问题：1.服务及人员配备；2.专业及人员配备；3.落实人才保障激励机制；4.落实必要设施设备相关内容（场地、餐、住）；5.落实安全管理；6.落实服务管理。
（马亚杰主题发言）
李京宁从“工业研学旅行活动课程设计七步法”“工业文化研学旅行的案例介绍”“工业文化研学课程如何融入爱国主义教育”三方面，为与会的各位学员做出了详细讲解。
（李京宁主题发言）
理论学习之后，王明歧老师带领学员参与了实训基地课程体验。学员们在基地学习了印章的设计，并在模拟车间内进行了雕刻、打磨、抛光全流程制作课程，并进行了“成果”展示。
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（实训基地参观）
在理论学习之前，为让各位学员对“工业文化研学”有初步的认识和了解，6月18日，李京宁带领各位学员就首钢基地进行了参观，并对首钢基地工业研学基地建设进行了现场点评。
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（首钢参观）
日前，工业文化发展中心官网发布了《关于启动工业文化研学实践教育基地评估活动的通知》，表示将面向全社会对各符合条件且有意向申请成为“工业文化研学实践教育基地”的企业、工业遗迹、工业博物馆、理工院校等进行评估。
在推广方面，工业文化发展中心将依托新媒体平台、融媒体平台加大对工业文化研学实践教育的宣传推广力度，帮助基地对接工信、教育相关资源，联合专业机构为基地量身打造课程，邀请专家进行培训和指导，进一步提高基地的教学能力和水平。
《工业文化研学实践教育基地评估试行标准》和《工业文化研学实践教育基地评估试行办法》由工业和信息化部工业文化发展中心联合亲子猫（北京）国际教育科技有限公司、武汉学知研学旅行服务有限公司、山东众乐教育科技有限公司共同制定。主要目的是为推动工业文化研学规范化发展，促进研学目的地安全保障水平、教学质量和品牌价值的提升。
李京宁表示，参加工业文化研学实践教育基地指导师培训，可使学员更好地了解国家工业企业/工业遗迹转型、研学旅行政策及教育改革育人目标、培养未来的创新性人才的发展需求等。同时，还可以让学员更好地了解如何建立完整的研学旅行培训活动的评价体系，以便更好地促进工业旅游讲解员向研学旅行指导教师转型等。
据悉，在日后的发展过程中，主办方还会陆续开展一系列的工业文化研学实践教育师资培训，欢迎各企业、工业遗迹、博物馆讲解员等对工业文化研学感兴趣的人士咨询工业文化研学或基地申报相关问题。
联系方式：李老师：18610815242
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