教育部：结合社会实践强化弘扬革命精神
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来源：教育部
编辑：韦幺白
2030字 | 6分钟阅读
“教育部充分利用中央专项彩票公益金支持未成年人校外活动保障与能力提升项目，支持建设中小学生研学旅行实践教育基（营）地。先后组织遴选了622个全国中小学生研学实践教育基（营）地，其中包括中国人民革命军事博物馆、全国青少年井冈山革命传统教育基地、中国人民抗日战争纪念馆等一大批涉及爱国主义的研学实践教育基地，为传承和发扬烈士精神提供了有力保障。”
日前，教育部在对十三届全国人大四次会议第5962号建议（即“关于加快推进中小学红色教育研学实践的建议”）的答复中如此表示。
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答复全文如下
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对十三届全国人大四次会议第5962号建议的答复
教基建议〔2021〕240号
您提出的“关于加快推进中小学红色教育研学实践的建议”收悉，经商财政部、全国妇联，现答复如下：
教育部高度重视中小学爱国主义教育，既充分发挥课堂教学主渠道作用，又注重发挥实践育人功能，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。
一是开展基（营）地建设。教育部充分利用中央专项彩票公益金支持未成年人校外活动保障与能力提升项目，支持建设中小学生研学旅行实践教育基（营）地。先后组织遴选了622个全国中小学生研学实践教育基（营）地，其中包括中国人民革命军事博物馆、全国青少年井冈山革命传统教育基地、中国人民抗日战争纪念馆等一大批涉及爱国主义的研学实践教育基地，为传承和发扬烈士精神提供了有力保障。
二是结合社会实践强化弘扬烈士精神。指导各地各校充分发挥各类社会实践基地、青少年活动中心（宫、家、站）等校外活动场所作用，组织学生定期开展参观体验、红色旅游等活动，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，将弘扬革命精神，缅怀革命先烈，践行核心价值观细化为贴近学生的具体要求。
三是加强家校社协同。指导各地各校利用家长委员会、家长学校等载体，宣传实践育人的重要意义，引导家长树立正确的实践育人观念，改变重智育轻实践的认知，推动营造“五育并举”的良好氛围。加强与共青团、妇联、关工委、社区等相关部门和组织的联系与配合，积极整合社会资源，共同营造实践育人的社会环境。联合全国妇联制定《家长家庭教育基本行为规范》，针对不同年龄段儿童提出红色教育指导内容，明确家长要注重子女品德教育，引导子女爱党、爱国、爱人民、爱社会主义。
四是加强红色教育宣传引领。结合庆祝中国共产党建党100周年，会同全国妇联等部门深入开展“颂党恩传家风”红色家风故事接力宣讲，“颂百年风华 传红色基因”2021全国家庭亲子阅读，推出“家风故事汇”系列音频故事展播，引导更多家庭重视红色文化熏陶，学习经典“四史”故事，做好儿童革命传统教育。
五是健全经费筹措机制。教育部指导各地探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制，采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费。2020年教育部会同国家发展改革委、财政部等部门研究出台了《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》，明确提出学校在完成正常的保育、教育教学任务外，为在校学生提供学习、生活所需的相关便利服务，以及组织开展研学旅行、社会实践等活动，对应由学生或学生家长承担的部分，可根据自愿和非营利原则收取服务性费用。相关服务由学校之外的机构或个人提供的，学校可代收代付相关费用。
下一步，教育部将进一步丰富中小学社会实践活动工作内容，积极联动红色教育基地，做好中小学生红色教育研学实践工作，帮助中小学生培育良好品行，坚定理想信念。
感谢您对教育工作的关心和支持！
教育部
2021年8月5日
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开展红色研学
5月25日，中共中央办公厅在印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》中指出：要“抓好高校和高中学生军训，依托国防教育基地进行红色研学，强化全民国防观念”。
教育部联合河南省人民政府印发《关于深化职业教育改革推进技能社会建设的意见》时表示，要“建设5个左右在全国具有较大影响力的职业教育红色文化研学旅行示范基地。”
今年是日本投降76周年。近日，我国一艺人参观靖国神社一事引起社会热议，再次给公众敲响了警钟。如何教育年轻一代铭记历史，传承红色基因成为学校、家庭和社会都应深思的问题。
参加红色研学实践活动可以让学生身临其境地感受革命先烈不怕牺牲、前赴后继、坚韧不拔的革命意志，有利于激发学生的爱国情怀。
各研学机构相关从业者、爱国主义教育基地、科普教育基地等场馆，就可以运用馆馆联盟、馆校联盟的运行方式，开发红色文化资源，研发实践学习资源包。
THE END
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