“山中一日，世上千年”，在山上集训的时间总是过得飞快，不知不觉中已经快要结束了。

在最后一次晚自习的课堂上，当江芮老师晚上7点准时走进教室的时候，孩子们都已经安静地在教室里学习了。要么在自己打谱，要么在复习课堂笔记，要么在两两对弈。于是江芮老师结合孩子们集训这几天来的实际表现，表扬孩子们说，大家这几天表现都非常好，已经慢慢习惯来教室上晚自习，一点一点地学会知道自主学习了。一天比一天有进步，希望大家能够在以后每一天中都能保持这些的良好学习习惯。但是…

根据以往听课的经验，路少平知道这是江老师要指出孩子们学棋中存在问题时的习惯套路：“欲抑而先扬”。现在孩子们的自尊心都很强，要指出孩子们存在的问题时都要先考虑说话技巧，先表扬孩子们的做的好的地方，然后再讲要改进的问题，这样孩子们就更容易接受。

禅宗讲，烦劳即菩提。路少平自己的感觉是，问题即答案。由大师亲自经过实践观察，然后再指出孩子们学习中存在的实际问题和有针对性的改进方法才是最关键的精华所在。于是路少平在教室后面竖起耳朵，更加专心的听着和做记录。

在孩子们的种种不良习惯之外，比如吃废子，手放在棋盒里下棋，盲目地去断，结果成为替对方送吃等等，老师还重点讲到孩子们存在一个比较严重的坏习惯：逃死子。明明是已经死的棋子还总想着逃，结果越逃死得越多。路少平听到这句“逃死子”的时候，他分明感到老师就是在说他自己。路少平一听到这句话，脑子里就浮现出他那被深度套牢的股票。他的股票，原本没套那么多，那么深的。最初只是一点不多的损失，但在路少平一次次的补仓中，希望抢反弹，挽回损失的过程中，被深深套住了，套牢了。这不就是围棋里面想“逃死子”的心理因素在作祟吗？！路少平听到这里，心里那个懊悔啊，恨不得扇自己两个耳光。原来自己在每个没有名师指点，没有系统性学习的地方，表现出来的本能行为都是和5岁孩子一样的啊。路少平真遗憾自己没能早听到江芮老师的这堂课，自己那被套的都是真金白银啊。

如何才能避免一而再，再而三地重复犯同样的错误呢？老师指出，有一个好办法能够帮助大家走出错误的泥潭和深渊。那就是去复盘。下完棋之后，立刻去、反复复盘。

去年，路少平所在公司北京总部搬到了联想总部旁边，路少平每次去北京开会都会在联想全球总部的大门口路过。据说在联想， “复盘”是柳传志口中的高频词汇之一，也是联想企业文化中的重要方法论之一。柳传志口中的“复盘”就是从围棋的复盘中借用过来的。目前联想的复盘方法已经形成了一整套规范的流程，联想集团还向联想海外团队进行国际化推广，甚至还整理成册，形成《联想复盘方法论》一书内部发行。

江芮老师给孩子们讲，一盘棋下完之后，去复盘，简单点说，可以从三个方面入手去复，1、赢在哪里？2、输在哪里？3、整盘棋关键的点在哪里？老师一边拿自己开玩笑，一边说，只要你们坚持复盘，形成良好的学习习惯，你们都可以变得比眼前的这个九段更厉害的。

对比江芮老师给孩子们介绍的复盘三步曲，和联想的复盘方法论，路少平发现，只要简单掌握和熟练应用江芮老师讲的这复盘基本3要点之后，联想整套复盘方法论的精髓也就在其中了。

路少平在不停地记录中，突然感觉，“真传一句话，假传万卷书”的“大道至简”变得是那么真实。在江芮老师那里，给孩子们分析总结中，“道”是那么的清晰、明了和简单；这一刻，路少平深刻地感受到了“道不远人”。原来“道”就在我们大人身边，就在孩子们的周围、环绕着，一刻都不曾离开。

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