电子电气工程系薪火相传，递出接力棒

师资建设，青年为基

电子电气工程系高度重视师资队伍

特在系部广泛开展“传帮带”活动

新晋教师通过拜师的形式

与“帮带人”结为师徒

目前已为10余位新晋教师安排“师徒对结”

接下来一起看看师徒养成系的故事

01

师傅:唐晨光 徒弟:赵圆圆

第一次跟师傅见面的地点是在实训楼406，师傅当时举了一个小例子让我特别深刻。“我们职业教育培养怎样的学生，就比如我手中拿的这块开发板，作为教师你就要教会他用的技能。”师傅还告勉我，现阶段技术更新迭代的速度相当快，作为一名青年教师，一定要保持好学、好问的态度，打好专业基础课，并鼓励我与时代同行，在专业技能上不断刻苦钻研，追求进步。

在2019年上学期为了一堂公开课能够高质高量地呈现，我和师傅一起在备课室反复“钻研打磨”近一个月的过程中，师傅对我说过这样一句话：“要想上好一堂课，不仅要站在老师的角度去准备，还应该从学生的角度去思考，你想要怎么去学。”我们团队最终不负所望，呈现的课备受好评。这堂公开课，不仅使我在研究教材、学情、提高课堂质量、主动反思教法等方面取得了进步，也引导我积极树立正确的教学理念，增强青年教师的责任感与使命感，更好地投入教育教学工作。师傅教导我们青年教师，不仅要提高教学能力还要敢于走出去。我仍然记得2017年，师傅第一次带领我们团队参加湖南省电子产品设计与制作大赛。当时这个赛项需要设备，但我们团队缺乏设备。当我还沉浸在“巧妇难为无米之炊”之时，师傅鼓励我要打破困境，不要向现实低头，要敢闯、敢拼！在没有设备的情况下,我们团队仍然努力练基本功、不敢松懈半刻。最终在这次比赛中，我们团队获得了省赛三等奖。

02

师傅：王鹏 徒弟：钟帆

王鹏老师是系部安排给我的“传帮带”指导老师。在他的课堂上，我能感受到他授人予渔的授课技巧，体会到精心设计的课堂带动性，认识到理实一体的职业教育独特性，触摸到以学生为主体的新颖教学理念。这些都给了我很好的指引，让我在面对职业院校的学生时也能有诸多的应对办法。除了授课方面的指导，王老师也会在我处理很多学校事务的时候给予很多中肯的建议。

03

师傅：孙姣梅  徒弟：张丽梅

在师父的耐心帮带下，我很快融入工作环境，明确教师工作职责，熟知学校教师工作流程。对于刚刚走入教师这个工作岗位，没有教学经验的我来说，课堂上与学生的沟通特别紧张，最令我印象深刻的是，师傅利用晚自习的时间深入我的课堂，课后对课堂进行细致的点评，指出课堂教学的不足，提醒我在以后的教学过程中改掉缺点。正是在师傅的耐心教导下，我慢慢在工作中改变工作的方式方法，提升了我的教学能力。

04

师傅：唐绪伟  徒弟：钟卫鹏

那是在我刚入职的时候。面对繁杂的学生管理事务与日常教学，总觉得自己就像一台因为满负载运行而即将散架的机器。终于在有一次我工作出错后，我师傅告诉了我一个关于工作的真相：工作不等于义务教育考试，门门都要考100分；工作要分清楚轻重缓急，紧急的事情先做，重要的事情多花时间做，有困难多和同事沟通。想清楚这个问题后，我处理工作就变得游刃有余了。当班主任、日常上课、带学生比赛，虽说有这么多事情要处理，但在合理安排后不再觉得工作吃亏，出错的频率大大减少了。我内心非常感谢他能告诉我这个道理。

05

师傅：江兴刚  徒弟：刘志强

初入怀职电子电气工程系时，江老师成了我的指导老师，后来教我如何备课，并且详细地给我讲解课程的重点、难点章节，还邀请我下次去听他的新学期第一节课。在听完江老师第一节课的时候，江老师在课堂上语速控制地非常好，整个教学过程思路清晰、逻辑严谨、讲课重点突出、层次分明，这些课堂上的亮点值得我深入学习。
现在，我也时常提醒自己，课前要认真地备好课，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，努力成为党和人民满意的“四有”好老师。感恩相遇怀职，不负遇见。
教师是立教之本、兴教之源他们把自己的生活，工作经验总结传授给新的青年教师他们的谆谆教诲
能让我们受益一生是良师，也是益友

让新老教师共同成长

进一步增强教学团队的凝聚力

让隆平精神薪火相传在我们的心中点亮

END

绽放青春的光芒 | 他们，是怀职国旗护卫队

中华民族一家亲，同心共筑中国梦

“三整顿两提升”，锤炼良好作风

---

来源 | 电子电气工程系

摄影、排版 | 李晶妹、杨露

编辑 | 杨洁

责编 | 肖亦然

院新闻通讯站出品

点分享点收藏点点赞点在看