校本题库至关重要——对话南京燕子矶中学副校长姜坤林

燕子矶，一块直立江面的岩石，三面临空，形似燕子展翅欲飞，故名燕子矶

燕子矶中学，北临扬子江，背靠幕府山，好山好水育人，协心协力发展

《智慧教育中国行》南京站，对话燕子矶中学副校长姜坤林——

希望借力智学网打造学校校本题库

姜坤林是燕子矶中学的副校长，他介绍，燕子矶中学于2008年就开始进行教育体制改革，改革的成果也是有目共睹，学校不仅近年的高考成绩屡创新高，在“新高考新课改，全面推进学生自主发展”的道路上更是迈进了一大步。

燕子矶中学秉承先学、互助、展评三大特点；遵循以学论教、先学后教、多学少教、因学活教四条原则，正在经历从传授型课堂到学习型课堂、从知识型课堂到发展型课堂的双重改变，全面聚焦课堂教学改革，姜校长强调，在这一点上，智学网确实给了学校很多帮助。

从智学网入校到现在，已经有一年多的时间，不得不承认，智学网的数据分析针对性特别强，省去了手工制表统计不说，最大的价值就是能指导老师精准教学。我们学校全年级的数学学科都在用智学网考试，报告里面的数据分析、班级对比、优势学科、老师们关注的临界生情况等维度分析得都很全面。我能拿到校级报告看，全校各班级各学科的详情、老师的教学质量、重点生的具体情况等，抓住了这些对学校的整体规划就有了精准的方向。

之前的教研会、考后分析会等，我们可能就根据经验和老师个人的主观判断来集体讨论教学策略、教学方法等；现在借助智学网的大数据平台，通过每次考试后真实数据的分析再做教研，考察学校各学科贡献度、班级的稳定系数、调整教学策略、整体教研的重难点等，都可以科学的去规划，这是很重要的。

高效课堂才是更高教育质量的着力点，如何界定高校课堂，如何实现自主、合作、探究等方面的高效课堂，姜校长认为学校的“学本课堂”改革应该真正抓住影响教学质量的核心因素——学生，要积极促进教与学方式和手段的转变，需要学生肯学，乐学，积极主动学，智学网的错题巩固学习手册，能举一反三，一类型的题目要分类细化推送给学生，而且每个学生都是专属定制，直击知识薄弱点，这就极大地调动学生的学习积极性，提升学习自信心，实现个性化学习。

我知道，智学网的题库系统包含了全学科全教材版本几百万道的试题，老师们可以轻松地完成选题组卷，也可以选择精品卷库中的试题资源，还支持老师自己找资源将word试卷上传到系统当中组织考试。接下来我重点要讲的就是题库。我一直觉得，买题库资源不如建校本题库。校本题库建设可以帮助学校，针对一线教学过程中的各类学业诊断性、评估性试卷、试题及其分析结果，进行统一管理、应用和共享。事实证明，建设以校为本的高质量诊断、评价试题，就是一个建设一支高质量教学团队的过程！

我希望智学网能帮助学校建立“以校为本”“以生为本”的校本题库系统，建立符合我们学校学生能力水平和发展需求的高质量、过程性和阶段性的学科学业能力测试库，再以高考专题的形式建立一套高三年级的专属题库。通过学校各年级各学科每次在智学网的考试与作业的数据分析，依托教科研力量，打造校本题库的共建共享服务，姜校长最后表示，好的校本题库不仅是日常教研的抓手，更是学校教学质量监控的评价工具，我相信经过我们双方的共同努力，一定能够实现。

燕子矶中学：

南京市燕子矶中学是一所有着60余年悠久历史的老校，是江苏省四星级高中。多年来，燕子矶中学以“协心进德，必精必诚”的校风，“协义进学，知微知彰”的学风，“协力进业，惟勤惟实”的教风，赢得良好的社会声誉，成为南京市优秀初中毕业生的首选学校之一。在长期的办学实践中，逐步形成了自己“面向全体、多元发展，分层推进、各有所成”的办学理念，以及“严谨、求实、勤勉、爱生”、“勤学、善思、尊师、进取”的优良教风与学风。