女儿，我拿什么来给你疗伤？

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世界卫生组织曾经做过统计，全球每5个人中就有1人患有不同程度的心理疾病，而其中79%的青少年心理疾病是由父母心理错位而引发的，有10%的青少年是受到外界刺激而出现心理伤痕的。

王艳丽是一名初一女学生，有一段时间，一向很喜欢上学的她居然出现了逃课现象。老师请家长后，她就直接表明态度不想上学了。王艳丽的妈妈李冰非常着急，想问明原因，劝劝女儿，可是王艳丽把自己关在屋子里，连饭也不吃。李冰强行把她拉出来，说要把她送到学校去，可是王艳丽一听到“学校”两字，便呼吸急促起来，脸也涨得通红，妈妈吓坏了，接着问女儿怎么了，女儿什么也不说。

李冰旁敲侧击，从王艳丽的好友那里了解到：王艳丽同桌是一位男生，他在上课时用钢笔戳王艳丽，王艳丽非常生气，就和他争执起来。上课的数学老师是一位男老师，平时不怎么喜欢女生，见他们扰乱了课堂秩序，不由分说就批评王艳丽，王艳丽讲明理由，这位男老师又继续说：“那肯定是你惹他了，不然他为什么用钢笔戳你？”然后“各打五十大板”，批评的同时强令他们在操场上跑步一圈。王艳丽哭着不跑，那位男老师居然过来揪着她的领子把她拽到了操场上，当时有很多人都看到了。王艳丽又气又急，挣脱开老师的手跑了。

了解到事情真相后，李冰不敢再逼孩子，于是就让她在家里休息一段时间。为了让孩子不出现心理阴影，李冰特意在单位请假一周，带孩子去丽江玩。

丽江真是一个美丽的地方，那里山清水秀，民风淳朴，王艳丽和李冰玩得很痛快，尤其是王艳丽，愁绪一扫而空，欢乐地陪在妈妈身边，有说有笑。

在回家前的那个晚上，母女俩兴致勃勃地聊到很晚，妈妈一直在讲自己小时候的事情：

她在小学三年级的时候写了一篇同桌男孩的作文，一夜之间，她成了班级里的一个另类，所有的孩子都取笑她。她不想上学，可是那个小男孩走来对她说：“为什么不上学呢？难道希望人家说你的确是一个坏学生，被开除了吗？”她于是就拉着小男孩的手去上学了。

她小学五年级的时候，有一位男老师在课堂上说她穿的衣服看起来“妖里妖气”的，当时所有的同学都笑了，可是她却哭了。那个男老师很尴尬，说：“我说李冰咋显得这么怪呢？我看看，原来她将来能成为艺术家。同学们你们看，她的衣服领子那里有一个丝带，我在电视上看过，这还是时尚元素啊。不过，李冰，咱们商量一下好不？你别总是用手翻你那个丝带，那种丝带很容易坏的。”

说到这里，李冰笑了，王艳丽却哭了，她接着妈妈说：“妈妈，我真羡慕你，你遇到了一个好老师。为什么我这么倒霉呢？我的老师可坏了。”说着还没等李冰问，就一五一十把自己的遭遇告诉了妈妈。

李冰安慰她说：“其实，我敢肯定你的老师是一位受害者。他对女生不好，说明他曾经受到过女生的伤害，他心里有阴影，很可怜。他并不是针对你，只是把你看成一个女生的代表。”

王艳丽半信半疑地问：“妈妈，你说的是真的吗？”李冰坚定地说：“是，乖乖，你知道吗？成长需要经历各种各样的事，也会遇到各种各样的人。无论是好的，还是坏的，这些经历都是上天赐予我们的财富，因为再经历一件事，你就又明白了一些道理。即使你受伤了，只要疗好伤，以后你再遇到这种事情的时候，就不会再受伤了。”王艳丽点点头，若有所思。

回到家里后，爸爸看到母女俩很高兴的样子，故意发愁道：“乖乖，这么小的年纪就不上学，将来怎么生存啊？”王艳丽拍拍爸爸的肩膀说：“放心吧，明天我就去学校。”爸爸惊喜地看着女儿，妈妈在旁边说道：“‘女’别三日，当刮目相看。咱们女儿丽江走一趟，就成了大人了。”王艳丽在旁边很认真地点头表示同意。

王艳丽又上学了。进入校园后，她直接找到了那位老师，很诚恳地为自己扰乱课堂秩序向他表示歉意，并说明自己的确是受害者，老师的做法让她很难过。那位老师似乎也因为王艳丽要退学的事情而有些自责，他非常认真地向王艳丽表达了歉意。

对于成长中的女孩来说，一次失败、糟糕的体验往往埋下祸种，让她形成心理伤痕，如果不及时根治，就会形成恶性循环，最终让孩子染上很深的心理疾患。所以，父母一定要能够做女儿的心理医生，发现她受到刺激，出现了某些心理问题，就要及时跟进，给予她更多的温暖，让她走出心理阴影。

需要注意的是，这里所谓的跟进不是父母喋喋不休的询问，不是絮絮不止的开导，父母一定要讲究方法，先让孩子在所纠结的事情中放松下来，然后再采用迂回战术，最好让孩子自己说出来。如果觉得自己解决不了问题，可以找一些心理医生，有针对性地对孩子进行心理治疗。

总之，对于心理有伤痕的女孩，父母要给予更多的关注，让孩子感受到深深的父母之爱，让她慢慢找到安全感，自己走出心理阴影。

选自《为什么你的女儿不告诉你》

THE END 

栏目主编 | 竹子&于娜

本期主播 | 子星

编排 | Sukie Chen

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