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刘慈欣少年科幻系列:4个必读理由孩子无法拒绝

槛外记 2023-11-30


过度的机械式的刷题,虽然能带来分数的提高,但是代价却是孩子丧失了最宝贵的思维能力,感受力,观察力,想象力和创造力。


与此同时,我们已经快速迈入了信息社会,智能时代。知识爆炸式的增长,每一天都在发生极速的变化,很可能迈入学校所学习的知识,在离开学校时,已经过时无法应用。



所以面对这样极速变化的时代,以及无法预测的未来。我们真的该摒弃原来的育儿思维,我们得想一想,到底该培养孩子哪些软实力,让孩子适应未来,甚至改变未来?


美国哈佛大学教授霍华德.加德纳提出:年轻人最重要的关键能力有3个:解决重要问题,问出好问题和创造有趣的作品。


也就是说,想象力和创造力,是应对未来重要的能力。



美国科幻大师阿西莫夫曾说:“儿童应该尽早阅读科幻作品,不能晚于11岁。”
如果说要给青少年推荐一套科幻书,广西师范大学出版社 · 神秘岛 出版的《刘慈欣科幻小说少年版》系列绝对不能错过。

01

全新修订,市面收录最全,配套卡牌

刘慈欣,凭借《三体》成为亚洲首位“雨果奖”得主,他曾先后获2017年轨迹奖最佳长篇科幻小说奖和2018年克拉克想象力服务社会奖,作品曾蝉联1999年-2006年中国科幻小说银河奖。他曾说:“你的想象就是全宇宙。


这套书老版本一共10册,一经出版,获大奖无数:



在原来版本的基础上,广西师范大学出版社对《刘慈欣科幻小说少年版》做了全新升级,增订了2册新书,共收录了38篇中短篇小说,包括《流浪地球》《乡村教师》《带上她的眼睛》《圆圆的肥皂泡》《赡养神仙》等经典作品。是市面上最全面、最适合孩子阅读的科幻读物。


而且还重新做了编校,推出了极具收藏价值的签名卡牌。这套卡牌是科幻届“四大天王”刘慈欣、王晋康、何夕、韩松的定制版签名卡牌。


这套卡牌选取了这四位作家经典作品中,最具代表性的句子,巧妙的融入画面之中,对于喜欢科幻的孩子来说,这简直就是同学间的硬通货,增进社交友谊的排面!

不仅如此,这套书还邀请了《流浪地球》电影美术组设计插图,邀请国内科幻插画界“鬼才”赵哲恩设计创作封面,选取了最震撼的场面,最大程度还原了书中描述的情节和场面,呈现出想象之美,科学之力,为孩子呈上一场视觉盛宴。


02

刷新想象力边界,扩大孩子格局

这套书体系宏大,将孩子的幻想世界拓展到极限。

这套书一共12本,每册8万字左右,差不多90万字。大到宇宙边际,小到微缩纪元。从空间来说,视野拓展到整个人类地域板块,横向拓展到两级,纵向挖掘到地心。


比如说《地球大炮》,在人类争夺资源的未来,一个中国人带领人们制造了从漠河穿越地心贯通到南极的隧道,巧妙利用地心引力,在不浪费能源的情况下,从地球的一端旅行到另一端。后来人们又利用地磁技术,把这条隧道作为炮筒将人类运输到太空。
从时间的角度,刘慈欣尝试在科幻小说里,追问人类的过去,审视人类的当下,思考人类的未来。
比如《十亿分之一的文明》这篇小说,开篇人类就陷入警报,一个外星文明已进入银河系,不久将吞噬地球,人类打算拼死捍卫自己的家园,和外星文明代表大牙进行了数轮的谈判后,人类为自己争取到一线生机,同时,人类也发现了这个外星文明的惊天秘密……而这个秘密则关乎于地球史前文明,在人类尚未诞生的时候,有物种已为了种族的延续开始了星际流浪。

刘慈欣创造的科幻世界,想象力奇特,跨越时空,纵横物种文明,在一遍遍的阅读中,想象力的边界不断被刷新。

不仅如此,刘慈欣的科幻作品,还饱含人文关怀。一个孩子评价的很深刻:用科幻的小刀,雕琢人性之光。正如2018年高考语文阅读《微纪元》阅读答案所说:科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础,科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”,但更要突破具体科技的限制,充分发挥想象力,将人文关怀与科学意识融汇在一起。


郝景芳说:“孩子需要将世界放入心中,将人类文明历史放入心中。我想,当孩子们享受于时空遨游的同时,已经开启了思考的大门。科幻盛大生动的想象力背后,是思考世界的本质和规律。
这种思考将会引领孩子,在现实中做出探索,在生命中寻找突破。正如郝景芳所说:“伟大的人物,思考的是世界的本质、万物的终极规律、人类文明的由来,历史的原因、科学的方向、技术与社会的关系、人类的相处方式、世间苦难的救赎、更理想的社会变革。”

少年时期是孩子们想象力和创造力开发最好的时期。优秀的科幻小说,引导孩子在宇宙和时间的范畴中穿梭和冒险,让孩子们不禁思考未来世界的样子,以及自己在未来世界中的自我定位。

03

培养高尚品格,助力孩子承担未来

如果说刘慈欣的科幻小说,已经用拓展时空的边际,打破物种界域的超凡想象力,征服了孩子,引导孩子思考现实的意义,自我的定位。那么这12本书打造的科幻世界,背后的厚重与深刻,则会感染孩子启发孩子,激励孩子不断向前探索,发掘潜能,担负责任和理想赋予孩子前进源源不断的精神力量。

这种精神力量,就是刘慈欣作品中蕴含的英雄主义与悲悯情怀。这些作品无一不在探讨一个问题:“什么是作为人的尊严?”


在《流浪地球》,太阳即将发生氦化反应,吞噬整个宇宙,全球联合政府的决策者们,做出了决定,建设发动机,让地球冲出银河系,流浪在宇宙中。然而人们在长期的精神恐慌中,达到了精神极限,于是人们暴动,将5000名联合政府的官员和科学家们赶到了冰原上。临行前的那段话让人动容。
“我们都知道自己看不到真理被证实的那一天,但如果人类得以延续万代,以后所有的人将在我们的墓前洒下自己的眼泪”。那是为了全人类的命运,为了追求真理,而不惜牺牲生命的高贵,令人震撼。


在《十亿分之一的文明》,外星文明即将吞噬地球,所有人都很害怕,但是一个军人,坦然与之交谈,并且沉着应对,准备了一场酝酿已久,破釜沉舟的反击,虽然给敌人带来重创,然而并没有改变地球被毁灭的命运。面对世界末日,将军坦然说到“我们已经尽力了”。
不过,这次重创敌人,也给地球争取了一线生机,沉睡的大牙醒来,对地球上的这些军人们致以崇高的敬意,并打算带走他们。但是这群人,最后做出了决定,成为蚂蚁的食物,孕育地球的生命。


《中国太阳》里的水娃,《乡村教师》里的老师,《光荣与梦想》里的奔跑者……这些普通人的身上,都体现了非常重要的一点,他们有着深远的眼光,将人类文明的延续视为己任,明知面前是失败,但是也依然坚持。
刘慈欣曾说,科幻文学是英雄主义和理想主义的最后一个栖身之地。在书里,作者不断提醒我们作为人类的渺小和卑微,我们不过是宇宙里的一粒尘埃,生命在漫长的时间里,甚至连涟漪都算不上。但是人类的高贵和尊严,恰恰就在于,我们明知不可为而为之,哪怕牺牲生命,也要坚守信念的精神。
所谓的“朝闻道,夕死可矣”,大抵如此。
我想,孩子们如果这些勇敢的探索,顽强的坚守,无所畏惧的牺牲感动过,哪怕只有一次,也会获得源源不断的精神力量,激励自己前行。
除此之外,在对人类命运探讨的同时,地上的蚂蚁,荒芜地球上的绿草,都因顽强的生命力,被赋予存在的意义。悲悯不仅是对人类的,还有那些被荡平的地球上的生命们。为了挽救人类命运,这些英雄的决绝和悲壮,虽败犹荣,给读者带来震撼外,都在不断追问我们:我们在短暂的人生中,要怎样活着?


相信孩子们在科幻的世界里,能找到自己的人生答案。

04

紧扣学科知识,打通课堂内外

我们都知道,近几年,国家大力推广基础产业,科技未来势不可挡。随着时代发展,新高考改革,实行3+1+2的选科政策,物理和历史两科中必选一项,而物理的专业覆盖面远远超过历史的专业覆盖面。可见,物理学科在未来多么重要,培养科学思维,要从青少年开始。这也是我推荐这套书的原因。

如果是爱读科学的孩子,一定会爱死这套书。

如果是不爱读科幻科普的孩子,一定会因为这套书而爱上科学。



刘慈欣的科幻小说,被成为“硬科幻”。里面有太多的科学知识,比如说天文地理,牛顿定律,电磁电波,量子力学,中子材料,中微子通讯……


比如《地球大炮》这篇小说,孩子在地理课堂学到了“地核里是滚烫的岩浆”,在物理课上学到了重力、加速度等,那么文中用特制材料制成的隧道可以抵抗高温,什么样的化学材料可以做到,原理是什么?一系列的描写会使孩子各学科的知识自动联系起来。阅读过程就是打通课堂内外,学以致用的过程。
除此之外,这套书还特地邀请了物理大牛坐镇,每本小说后面解读物理知识,探讨人类未来。比如说《孤独的进化者》这本书,李淼解读了《带上她的眼睛》里的地理知识:地球的深层构造。在学校里,他还设想了中微子传感眼镜的技术,通俗易懂。
理论物理学家李淼评价到:“刘慈欣的作品与中国其他作家的科幻小说的主要不同,在于他能够用上最新的物理学知识,并且发挥他超越这些知识的想象力。”随着孩子的阅读,这些硬核的科学知识,将深植于孩子的思维中,引导孩子联系课内外知识,投身于科学探索之路。
除了科学之外,这套书还是大语文极好的阅读材料
初中语文课标里规定学生的课外阅读量为260万字,科幻作品是孩子阅读书目中必不可少的一类。而刘慈欣的科幻作品凭借其想象力和人文关怀,成了孩子们阅读书目的最好选择。其作品《带上她的眼睛》入选了人教版初中语文教材,《微纪元》入选2018年高考语文试题。诸多篇目不仅入选了中学暑假推荐书目,还多次进入到中小学语文试卷中。


有人说《三体》不适合孩子读,因为“黑暗丛林法则”太冷酷,里面的奥义太高深。但我相信,读完刘慈欣少儿科幻系列,孩子们将会深刻的理解刘慈欣的科幻观。刘慈欣为孩子们塑造的科幻世界,是冷酷的,有战争;但同时也是温情的,因为人类永不畏惧的尊严,和不断探索的生命力,就是文明的播种机。

作为一个老师,同时作为一个妈妈,我觉得这套书实在是青少年们不可错过的一套好书。这套书能为青少年提供广阔的世界,培养孩子们的想象力,面向未来所具有的一切美好的品质和能力。
一个读者读完这套书,留下了这样的感悟:
读刘慈欣的作品,你常常有两种感受:人类的技术再天马行空,也不过是宇宙中的涟漪;而宇宙再广阔,也不能抹除人类存在过,奋斗过和爱过的痕迹。

想,如果孩子能读到这一层,父母应该不需要担心孩子的语文能力,更加不需要担心孩子应对未来的各项能力了。

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