全力以赴，充分准备！TLC在线全外教强化+主题营顺利开展

刚刚过去的2020年圣诞节新年假期，本应是轻松欢乐的气氛，但疫情卷土重来。TLC学习中心全力以赴，将课程调整至线上，到如今，全外教强化+主题营已经顺利开展两周，学生们每周六上午和老师如约相会在云端，学生们虽然不能和亲爱的老师们线下见面，但学习热情完全没有被疫情的阻隔而减弱。我们一起来回顾一下这两周TLC学习中心的学习开展情况。

争分夺秒 充分准备

      12月26日星期六，很多老师还在享受难得的假期，北京突发新增5名核酸检测阳性病例，顺义开始全员检测排查，进入战时状态。TLC学习中心全体教职人员在关注着事态发展的同时，也启动了在线课程设计预案的规划。在统一的指挥下，教师们迅速调整课程方案，行政人员和家长进行沟通并开发相应的课程支持和服务方案。

课程手册 有效沟通 

      为了更好的指导学生适应网课的学习模式，我们专门设计了在线学习课程手册，在内容中，我们描述了网课课业形式、软件使用、沟通方式、网课规范和健康与安全等各个方面。

细致服务 助力学生

出勤提醒及点名

      每次上课前一天和上课前半小时，我们的服务团队会定时提醒学生做好准备加入课堂。对于没有按时出勤的学生，我们会第一时间通知家长。

预习与复习

      老师的课件和学习资料会在课前或课后发放给学生，便于学生复习和预习。

课后作业 精修精改 

      在闭环的学习设计中，学习的反馈是一个重要环节。为了达到最好的学习效果，TLC的课程会设有作业，有实验、写作、词汇、阅读、调查等不同的形式，我们的服务团队会提醒学生按时提交作业，老师会认真修改后返还给学生。

精彩课程回顾

      在第一次传记写作课程中，老师首先带领学生进行了话题讨论，对学生们已知的信息进行切入。随后，引入传记写作的概念。老师通过一段阅读性文字，在锻炼学生阅读能力的同时，了解传记写作的特点和要素，了解说明文形式、事实陈述、描述顺序和引用等概念。课程深入探讨了哈利波特的作者J.K. Rowling的传记和Steve Irwin的生平纪录片，进行了特点对比和元素分析。

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G5-6 传记写作

      在第一次“英雄那些事”阅读、写作、口语综合课上，老师首先引导学生们对男女英雄进行讨论，什么样的人算英雄，他们应该拥有哪几方面的特质（身体、心理、道德），通过阅读英雄的定义和关于英雄的阅读材料，深入带领学生认知英雄人物，在作业布置环节描写一个自己心目中的英雄描述。

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G3-4 英雄那些事

      老师带领学生学习了科学方法、科学工具和五感，其中科学方法包括目的、研究、假设、实验、分析和结论6大步骤。在阅读了相关材料之后，通过一系列有趣的问题答环节测试学生的理解。科学工具列表中学生们了解了测量、观察和安全三个分类概念。通过有趣的视频和有关感官的阅读材料，为后续的学习打下基础。实验环节老师为孩子们带来的Oobleck固体和液体的区分小实验。

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