推广|这样教精读（Close Reading），再也不担心做阅读理解题

在英语学习中有没有过遇到过这样的问题，孩子读的书虽然不少，但孩子对书中的内容和信息囫囵吞枣，对于文章中的细节以及作者的写作意图并没有真正理解，因此无法进行联想、质疑并写出深刻的读书体会。

    这是因为孩子需要提升精读的能力。

阅读分精读和泛读两种，泛读是指大概了解文章含义，比如看小说。精读则是指通过反复阅读，使用阅读策略深入研究，全面理解文章更深层次的含义。虽然说泛读可以拓宽知识面，但是，真正掌握知识，全在于精读。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”，泛读时可以事半功倍。

在TLC学习中心的

   阅读营精读课程中，

老师带领学生们通过精选的精读训练，

帮助学生养成优秀的精读的能力和习惯。

策略训练

在第一遍阅读时，可以用很快的速度。同时，其中不会的单词要用上下文大意进行猜测（Context Clue），并注意抓住顺序词汇（sequence word：First、then、next、in the end）了解大致文章的进展。

词汇训练

在第二遍阅读时，放慢速度。将无法猜测出词义的单词或词组圈画出来并且通过查字典或其它方式搞清楚，帮助理解文意。

     角色特点

人物关系讨论训练

更深入的阅读，划出重点句子，体会作者的意图，脉络发展。理解文中的人物关系和角色性格特点。

阅读理解习题训练

尝试根据文章回答问题，检验理解的程度，如果不会，再次反复阅读文章，以找到答案。

复述训练

要求学生总结文章内容，并可以进行对重点内容的复述。

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小班授课 精讲精练

2月1日-2月5日

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