大学转专业，历程分享

作者：东角兔
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我觉得转专业可能是我大学里最重要的标签了。

我从没想过转专业会称为我大学中最重要的事情，为了转专业，我大一发奋学习，绩点排名1.7%，顺利从农学院转去计算机学院。大二一年补计算机大一大二两年的课。

什么感受？累而不悔。

农学院基本都是调剂的，我们从录到这里开始就想转专业，我们宿舍6个人，5个取得了转专业资格，两个转计算机，一个转经管，一个留下保研，一个转法学失败。

从大一刚来的时候，我们就积极咨询转专业的事情，学生手册都要翻烂了。努力学习讨厌的植物学，植物学实验、实习都不敢怠慢，任何一科都害怕拖绩点。每次上植物学课的时候我都十分绝望，因为我知道我太讨厌生物了，我高中学的最垃圾的就是生物，我完全不想听这些课。而且感觉植物离我很远，我从来不去在意路边的植物，也不看我妈养的花，基本老师说什么植物我都不大认识。每次上课，都感到异常的孤独，感觉自己与这个班级格格不入，感觉我不属于这里，我发疯地想转专业，无论如何都要离开这里。

为了转专业，我花了两个周背完了一整本植物学笔记，什么大学计算机，思修，英语所有这种需要背的我全背了。需要计算的高数和无机化学我都做了很多题，我高数学完了所有的课后习题+一本习题册。那本习题册是真的好，几乎所有的题型都有，啃题的时候挺艰难的，因为学习的人太少了，我没人可以问题，老师又不太看手机。我时常感觉全班只有我在学习，我很孤独，我闺蜜不理解我为什么爱学习，她说别人都不爱学习你爱学习肯定是你有问题，这句话真的是深深地刺伤我了，不过后来她的观点也变得跟我一样了，觉得学习最重要。我一边努力学习，一边又要忍受同学的冷嘲热讽。一个妹子知道我想转计算机跟我说听说转计算机要专业5%，你觉得你能达到吗？你要是真能达到的话为什么不留下保研。

我确实格格不入，天天去自习室，高数课一个人坐在第一排正中间的位置，植物学实习的时候紧紧地跟在老师旁边，因为室外想听清老师说话太难，老师讲的植物又要整理成实习报告。我是同学眼里的分奴，是舍友眼中的书呆子，我是一个一切向分看，不爱参加社团活动的格格不入的大学里的“高中生”。

大一上16门算绩点的课，我只有三门没满绩，满绩4.0，我考了3.87，专业排名1.7%，全班第一。大一下转专业文件下发，我顺利转到计算机系软件工程专业。讽刺的是，真等考试成绩出来了，排名下来了，所有质疑的，冷嘲热讽的声音都没有了，只剩下羡慕和嫉妒。

大二才是最黑暗的学年。我是计算机小白，转计算机有以下几个原因：

1. 计算机需要学的数学是理工科中最多的，而我最爱数学
2. 程序员不需要处理太复杂的人际关系，而我不太擅长与人打交道
3. 计算机凭实力就业，我长相身材身高无一亮点。想在外国语金融找到一份不看脸的工作可能有点难。

然后我唯一疏忽的地方就是计算机太难，而我没有基础。我以前真的很天真，天真地以为计算机就是打代码的，来了才发现，计算机真的是要学一整个计算机，计算机有的你都要会。大二一年要学大一大二两年的知识，我大二上的课令我绝望

• 数学：高数A1上，线代A1，概率论A1
• 专业课：离散数学，计算机组成原理，操作系统，C语言
• 公共课：英语，马原
• 实验课：C语言实验，组成原理实验，操作系统实验
• 课程设计：操作系统

so happy，这么多课，天天浸泡在知识的海洋里。实验课因为老师没有时间都是18:00左右上的，下午下课后吃个饭就要去实验室，而且C语言0基础，操作系统实验我是真的看不懂，每次上课都不知道老师在干嘛， 不知道为什么要用符号界面，为啥不用图形界面。每次看到周围人做的一包带劲我都感觉到难以言喻的孤独，感觉我与这里格格不入，就像在上植物学课一样。我很绝望，我费尽心思来到计算机，却还是如此的痛苦。

更令人绝望的是教务处，开学后我们都没有课表，空闲了一个周，后来大二的课表坑坑洼洼地安排好了，大一的课要自己去办补修，自己排课，找班级跟，找老师签字，然后去开课学院和转入学院盖章，一式三份。教务处的效率真的令人绝望，大二的课表办了一个周，我的课表随时可能更新，有一次我1,2节下课去食堂吃饭，被同学拉去上概统，我才发现课表又多了一门概统，还是从第二次课开始上的，第一次课第一个周就上了。而且天天去教务处盖章签字爬楼，你根本不知道教务什么时候有人在，什么时候老师又去开会了，你又要等，补修表还必须在大一开课前上交。oh my god。。。

开学前四个周，基本就在办理各种转专业程序中度过了，课表也不稳定，心情也烦躁，根本也学不进去。等后来课表排好了，才开始安心学习，然后我绝望地发现地狱之门才刚刚开启。

基本天天都是满课，不是上理论课就是上实验课。而且老师的讲课水平一言难尽，计组，操作系统我都是看的王道的网课，C语言真的后悔没看网课，老师根本不会讲，就读一遍PPT，我还傻傻地以为院长会讲的好一点，我真是个宇宙级的憨批。C语言不会直接影响了我所有的实验和课设。

我大二上崩溃了三次，第一次就是因为C语言实验课我不会打菱形。其实就是个嵌套循环，但我死活不会，老师讲完后我一直在打，但是怎么也打不出来，临近下课的时候就已经要崩溃了。班里一个善良的妹子过来教我，其实我当时脑子里已经崩了，我完全听不进去，我只记住她说了一句：“因为是三行，所以for(i=0;i<3;i++)”，我当时很震惊，原来这是三行的意思。但是内心已经七零八碎了，根本听不进去了。她讲完后就去实验室了，是的，虽然同为转专业，但是优秀的孩子已经进了导员的实验室，我来到计算机系才看到了外面的天地。在农学院的时候，我排名靠前，有考四级的资格并且以590+的分数过了，来到了计算机系才发现有610+的牛人，有进导员实验室的同学，有已经会C，Java，Python的宝宝，有会qt的，有智能车实验室的。而我，只是个纯小白。我发现我是个刚刚蹦出来的井底之蛙，第一次被优秀的人环绕着。

她讲完就去实验室了，班里同学就剩几个了，我也离开了。一出门，泪就流了下来，不受控制地，流了下来。我围着我们学校的湖一圈一圈地走，一边走一般崩溃，我以为茫茫夜色会吞噬掉我的哭声，然后它却在空荡的环境中显得格外清晰。我边哭边给我妈发微信，我说我不想考研了，我不喜欢计算机。我走了几圈，有个骑自行车的妹子停在我旁边，我以为她要问路，没想到她抬起手拭去了我的泪，说别哭了。然后她推着车，陪我闲聊着走回了宿舍。

回宿舍后心情稳定了一些，我觉得我必须要把菱形打出来，我打开了《啊哈C》，我钻研着嵌套循环，想着那句“因为是三行，所以for(i=0;i<3;i++)”开始慢慢尝试，结果慢慢地开窍了。我把《啊哈C》的课后习题都做出来了，把打出来的菱形截图给教我的妹子。那张截图在很长一段时间内一直是我的手机壁纸，用来提醒我，我是可以学好计算机的。

暂时更到这里了，舍友要睡觉了。

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大二上真的是我努力的巅峰，老子高中都没这么用功过。最大的感受就是压抑，极其压抑，学到最后都麻木了。因为不敢不学，所以天天就像一个按照既定程序运行的学习机器一样。我在应该去自习室的时间去自习室，麻木地拿出笔记本，平板，耳机，打开网课开始记笔记。我不想学习，但是我不能拥有情感，我只能去做我应该做的事情，不能放任自己去玩耍。我每天都很绝望，害怕自己哪天就撑不下去了，我开始寻求帮助，我开始告诉我闺蜜，她带我去吃火锅，告诉我心情不好就吃好吃的。我开始告诉我舍友，她很震惊，她觉得我太压抑了，压力太大了。

压力能不大吗？什么都学不会，天天围着组成原理，操作系统转圈圈。数学都没时间做题，害怕挂科，一部分原因是虚荣另一部分原因是我肯定要考研，所以想学的时候就好好学，争取现在学好了，给以后考研减轻压力。

大二一年胖了十斤，因为我没有其他可以缓解压力的方法，唯有吃。每次学习的时候，我都感觉我是个学习机器，只有在吃东西的时候，我才能感觉到我活着，有血有肉地活着。

我高三的时候，还能12点之前睡觉，然而大二的时候，我最多能保证凌晨两点之前睡觉，后来因为失眠去看医生，医生问我什么专业的，说你胆挺大啊敢学计算机。我以前一直不知道为什么理工科男生多，明明女生理科好的也不少，我现在明白了：当两人努力程度，天分都差不多的时候，拼的是体力。我们班男生也熬夜学习，转专业不熬夜是不现实的事情，但是他们的身体明显没有我这么虚弱。

考试周经常通宵复习，对身体的伤害是真的大。就在这种压抑的环境下，我竟然还能考得不错。其实成绩不是唯一衡量学业的标准，但它是对我努力的认可。大二一年排名专业10%，我已经相当满意了。

大二下真的非常幸运遇到了疫情。大二下的课比大二上还要多，但是因为是上网课，所以不用跑教室，撞课也好解决了。给大家瞅瞅啥叫撞课:

三节课一起上怎么办呢？easy，手机一个，平板一个，电脑一个，就连腾讯课堂我都一个登qq账号，一个登微信的。知识都是自己课余时间去学的，还好其实，就是一周四五份实验报告挺累人的。我特意去翻了下当年的说说：

因为疫情影响，所以考试也变简单了。总的来说，因为大二下大部分的课是在家上的，直到五月底我们才返校，所以氛围比较轻松。毕竟在家有大床睡，有妈咪做的虽然不好吃但是不用买的饭（狗头.jpg）。

大二过完就熬出头了。没挂科，完成了当年的愿望。

转专业旅程到此就结束了，现在主要是在转专业群给各种学弟学妹解答问题。因为我转成功了嘛，所以希望每个人都能学到自己想学的专业，无论是因为兴趣还是就业。大三刚开学两个周，课程断崖式减少：

比起大一的一堆水课，大二的补课，大三可以说是天堂。天天在宿舍睡到自然醒，我闺蜜一周就能睡两个懒觉，看着我从勤奋学习的好学生变成了宿舍里最晚起的瞌睡虫。现在的生活是真的闲，我天天在宿舍玩保卫萝卜，不过学习肯定也学了，就是感觉生活轻松得有些梦幻了。

鉴于最近在宿舍的养猪生活，我感觉我其实不算一个真正热爱学习的人，也不太是一个能吃苦的学生。我大二的勤奋用功更多的是被转专业的课推着走，被班里浓郁的学习氛围（转软工的自成一班）带着向前走。如果我一开始就录到了心仪的专业，可能就会跟大一原专业的人一样，天天在宿舍追剧，考前突击一下。倒是也没那么夸张，但是肯定不会像大一大二一样那么用功地学习。

我转了专业，转专业也成就了我。我第一次发现我是个行动主义者，只要是认准的事情就一定去执行。转专业也帮助了我，让我在高中升入大学的时候，没有因为大学无人管就放纵自己，荒废学业。

我发现很多人上了大学就不爱学习了，我以前问过原学院一个想转但是不用功学习的男生，为什么明明想转但是不好好学习呢，现在想跨考不是更累吗？他给我的答复是：“高中太累了，大学不想学习。他参加了很多组织，社团，总之就是，干什么都行，就是不想学习。”咋说呢，我感觉这是教育的失败，真正好的高中教育，应该是让学生养成主动学习的习惯，让学生自己想学。等上了大学，拥有了各种资源，像图书馆、自习室、比赛、实验室等等的时候，他可以按照自己的理想，借着大学优厚的学习资源来成就自己的伟业。

我准备颓废完两三个周就开始学习了，毕竟考研不是说着玩玩的。可能大二真的太累了，所以现在想喘口气再准备考研。大二的假期我都没怎么放松过，大二的寒假，因为我一学期都没能学会C语言，所以假期看了郝斌的C网课，又看了郝斌的数据结构。暑假看了黑马程序员的C++网课，顺便学了下Java。我高中假期都没这么用功过，说来有点讽刺，我自认为爱数学，但是没有学数学的天分所以没转数学系；我转计算机系最大的原因就是就业。然而，我自认为喜欢数学，假期也没学过数学，反而是为了就业而学的计算机，就连假期都不敢停下奋斗的脚步。现在看来，哪个又是真正的喜欢呢？

在计算机摸爬滚打的一个很重要感受就是，想我这种资质平平的学生是很依赖老师和教材的。一个好的老师可以省去我很多不必要的痛苦，就像C语言，假期我看了郝斌的网课后发现其实也不难啊，我也能学会啊，甚至下学期数据结构实验我还做得挺好的。但最痛苦的就是我本可以学好，我却用错了方法。当方法错了的时候，越努力便越痛苦，因为当你努力到极点却还不会的时候，你就会觉得是自己脑子的问题。所以，如果你觉得一个老师讲得不适合你的话，最好自己去寻找其他学习方法，不管这个老师别人是怎么评价的，不适合你的就是不好的。

最后与大家分享一句话:虽然辛苦，但如果重来一次，我仍然会选择那种滚烫的人生！

最后给大家推荐一波网课，祝各位崽崽学业有成。

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