直播回顾 | “大讲堂”第六讲——外语界面新发展研究

应用语言学研习 2022-06-09

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来源编辑：清华大学出版社外语分社公众号

转载编辑：研习君

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第六讲 · 外语界面新发展研究

2021-12-23 19:00—21:00

2021年12月23日晚19:00，由清华大学出版社、上海时代教育出版研究中心共同举办的“新时代外国语言文学新发展研究大讲堂”第六讲——外语界面新发展研究直播讲座如期举行。本次讲座由中国英汉语比较研究会界面研究专业委员会会长、四川外国语大学校长、博士生导师董洪川教授，广东外语外贸大学博士生导师刘丽芬教授以及四川外国语大学博士生导师、翻译学院院长胡安江教授共同进行线上分享。讲座同步在“水木云讲堂”直播，近两个小时的讲座吸引了2700余人次的在线观看。讲座由中国英汉语比较研究会副会长、上海时代教育出版研究中心理事长庄智象教授主持。

本次讲座主要围绕外语界面研究的七个方面展开（前三个方面由董洪川教授主讲，第四、第五方面由刘丽芬教授主讲，第六、第七方面由胡安江教授主讲），为云端听众奉献了一场跨界融合、思想前沿的外语界面新发展研究盛宴。讲座主题鲜明，听众反响热烈。具体内容如下：

界面研究：外语学科发展新的增长点

董洪川教授指出，近年来很多学者积极倡导打破人为造成的学科内部壁垒，展开“跨界”研究，还原学科整一性的本真，深入推进外语学科的学术研究。作为对外语界这种呼声的回应，2012年四川外国语大学组建成立“界面研究专业委员会”，力图通过学会建设搭建一个新的学科研究沟通平台，加强外语界面研究的成果交流，寻找外语学科研究的学术增长点。他认为，在新文科建设背景下，推动外语学科研究，强化外语学科研究中的创新性，“界面研究”不啻为一个值得探索的新方向。

新文科建设与外语界面研究

董洪川教授认为，以“新技术”“跨学科”与“新通才”为核心的新文科建设恰好为当代外语学科的建设与改革提供了思想纲领与行动指南。他认为，新文科背景下的外语学科必须将本体研究与关系研究相结合、理论建设与应用探索相促进，结合新兴技术手段与当代国家战略需求，从外语学科的内涵与外延入手，实现外语学科内部各领域与方向间、外语学科与诸人文学科间以及外语学科同相关自然科学间的“内渗”与“外扩”。

文学界面研究的理论与方法

董洪川教授从什么是文学界面研究、文学界面研究的内容谈起，简明扼要地阐述了认知诗学、生态批评、文学社会学、文学伦理学、文学与现代性、文学与语言、文学地理学等文学界面研究领域的缘起、定位、特征以及议题。董洪川教授强调：我们所提倡的文学界面研究，不仅旨在打破外国语言文学学科业已形成的壁垒，而且是要以世界相互联系的观点看待文学、解释文学，从而获得对文学更为深刻更为全面的认识。

语言学界面研究的理论与方法

刘丽芬教授围绕认知语言学、社会语言学、生态语言学、幽默学等界面研究领域，简要分析了各领域的渊源、定义、理论、方法、范式、研究议题和发展趋势。她指出：界面研究是一种方法论，是两个或以上学科或学科内部两个或以上分支共同影响和制约并合力描写与解释同一事实、问题、观念、理论、实践的一种活动或过程。

语言学多模态研究

刘丽芬教授首先对“多模态”进行了界定，然后详细讲解了“互动分析”“社会符号学分析”“系统功能语言学”等多模态研究方法。在理论阐释之余，刘丽芬教授在讲座过程中还引入了详实生动的语料分析和清晰易懂的图表示例，为听众娓娓讲述这三大领域的基本研究框架和研究范围。

翻译学界面研究的理论与方法

胡安江教授从翻译学的学科发展史谈起，论及翻译研究从单维到多维研究模式的转变、以及在此过程中出现的各类研究“转向”。他简要介绍了目前翻译学界在认知翻译学、社会翻译学、生态翻译学、翻译传播学等领域所进行的尝试和所取得的成绩。

翻译学界面研究的前沿与热点

胡安江教授简要勾勒了当下翻译研究中的语料库翻译研究、大数据背景下的翻译研究、多模态翻译研究、对外话语体系建构中的翻译研究等前沿话题，以及口述影像、听障者字幕翻译、网站翻译、游戏本地化、口译语料库建设、机器翻译、众包翻译、翻译教育研究、对外话语译介与传播等热点研究议题。

在最后的问答环节，三位教授对听众所提的关于认知诗学与认知文体学、生态语言学与语言生态学、交叉学科、跨学科与超学科、技术转向、多模态翻译研究、短语动词研究等问题一一做出解答，与听众展开了热烈的交流与讨论，并选取三位提问者，分别赠送一本签名版的《外语界面新发展研究》。

本次讲座体现了“交叉”“融合”“跨界”的界面研究理念，将对新文科背景下的中国外语高等教育和科学研究产生积极影响。“大讲堂”系列也将继续邀请丛书作者——我国外国语言文学领域知名专家学者就外国语言文学内多个领域的学科发展现状、前沿成果和发展趋势进行讲解，为外国语言文学研究者、爱好者接续奉上精彩的学术盛宴！

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