“专门用途英语教学与研究前沿丛书”新书出版

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来源编辑：外语学术科研网公众号

转载编辑：研习君

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专门用途英语（English for Specific Purposes, ESP）是指把英语作为二语或外语的人士在某一特定领域所使用的英语。ESP教学与研究兴起于20世纪60年代，经过半个多世纪的发展，已在应用语言学领域成为一门显学。ESP研究特别关注词汇、句法等语言知识以及听、说、读、写等语言技能。这类研究重在描写ESP的语言本体特征以及ESP使用者的语言综合运用能力，而且往往与具体领域相结合，比较常见的研究包括科技英语、法律英语、医护英语、商务英语、文秘英语、航空英语、学术英语（含出版英语），等等。ESP研究可采用多种方法，比如采用语料库方法研究语言本体特征，采用跨文化修辞方法研究交际过程中的语言使用，采用批评话语分析方法研究语言使用者的权力和地位，采用民族志方法研究语言与情境之间的互动，采用多模态方法研究ESP的综合特点，等等。此外，研究者还可以从性别、种族等多视角讨论ESP的相关问题。在以上研究的基础上，英语教师结合课堂教学实践进行ESP研究，旨在解决ESP的教学问题，主要包括学习者需求分析、ESP课程设计、ESP体裁分析、ESP考试与评价、现代信息技术与ESP教学，等等。

我国的ESP教学与研究始于改革开放时期。20世纪80年代以引介相关研究为主，90年代个别院校开始小范围教学试点。进入21世纪以来，国内ESP教学和研究发展呈显著上升趋势。2008年9月，北京外国语大学成立专用英语学院。2010年，专用英语学院主办的《中国ESP研究》创刊，它是我国第一本以专门用途英语教学与研究为主题的学术期刊，为我国 ESP 研究者和教师提供了重要的学术交流平台。2013年，我国第一份地方性大学英语教学指导文件《上海市大学英语教学参考框架（试行）》颁布，为ESP教学在上海市各大高校的实施提供了政策依据。随后，教育部高等学校大学外语教学指导委员会颁布的《大学英语教学指南（2017版）》将ESP课程纳入大学英语教学体系。

四十余年来，ESP教学与研究在我国已取得显著成就，但仍然面临一系列挑战。比如，ESP研究的深度和广度还有待拓展，ESP教材开发需要加快步伐，适合中国国情的ESP教学模式需要进一步探索，ESP教师教育和教师发展路径需要开拓创新，等等。解决好这些问题，有利于中国ESP教学与研究行稳致远，为培养“一带一路”建设、创新型国家建设和中国参与全球治理所需要的高层次国际化人才作出更大贡献。

“专门用途英语教学与研究前沿丛书”由外语教学与研究出版社引进出版，是一套堪称经典的ESP研究工具书和教学参考书。《专门用途英语导论》（Introducing English for Specific Purposes）是一部指导专门用途英语教学与实践的学术著作，对专门用途英语的基本概念和实践进行了系统、深入的描述。《专门用途英语课程设计》（Introducing Course Design in English for Specific Purposes）阐释了专门用途英语课程设计的步骤、原则、方法，同时还展示了具体的应用案例。《体裁与专门用途英语》（Introducing Genre and English for Specific Purposes）基于体裁理论探讨如何设计行之有效的专门用途英语课堂教学活动，提升学习者在不同行业语境下的体裁意识和体裁能力。《学术英语导论》（Introducing English for Academic Purposes）是一部入门教材，从宏观到微观全面地描绘了学术英语领域的概貌，包括课程设计、教材选取与编写、语篇特征、评估与反馈等内容，旨在引导初涉学术英语教学领域的教师开展教学实践，或进行学术研究。《商务英语导论》（Introducing Business English）是一部通俗易懂的参考书，系统考察了商务英语教学和研究领域中的重要话题，包括商务英语的使用背景、口语和书面语体裁特征、教学方法等，可供广大商务英语师生和商务人士阅读参考。

该丛书的显著特点是理论联系实际、案例丰富、条理清晰、简明易懂，特别适合我国高校ESP研究入门者和ESP新手教师。不仅如此，该丛书各分册既自成一体，又相互呼应，彼此相得益彰。读者如果想要了解ESP的全貌，可以先从《专门用途英语导论》一书开始；如果需要深入研习ESP的课程设置，可以直奔《专门用途英语课程设计》；如果对具体领域的专门用途英语感兴趣，不妨选择《学术英语导论》或《商务英语导论》，同时参考《体裁与专门用途英语》，深入了解不同类型的专门用途英语的特点和共性。读者尽可以各取所需，使该丛书为己所用。

他山之石，可以攻玉。引进的目的在于自主创新。我们期待中国的ESP研究能基于丰富的本土教学实践，创造出具有中国特色的ESP理论体系与教学方法，为中国英语教育的改革创新作出更大贡献。