《外语教学》2022年第2期目录

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来源编辑：Foreign Language Education公众号

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外语教育学研究(主持人:王文斌)

● 论语言学与外语教育研究的关系 | 王文斌(1)

● 外语教育学视域下的“外语教/学实践研究”概述 | 张文忠  翟  宇  王冬焱  刘浩徐  承  萍  冯瑞玲(10)

语言学与语言研究

● 阿尔茨海默病老年人篇章语用障碍指标构建及测定问题 | 黄立鹤  杨晶晶(16)

● 作格语言的主语和汉语的主语 | 罗天华(23)

● 话轮末尾“你知道吗”的会话分析研究 | 杨  帅  吴亚欣(29)

● 论“优先”: 会话分析视角下的交际结构探析 | 李  梅(36)

● 上市公司业绩电话会议语篇的互文性：批评语类分析视角 | 陈品英(43)

● 英语电话会话的体裁特征分析 | 梁文花  刘  萍(50)

● 转喻表征和识解的认知研究：框架参照点模型 | 李书卿  甘  芬(56)

● 系统功能语言学的个体发生理论及其学理传承 | 周海明(63)

混合式外语教学模式应用研究

● SPOC混合式写作教学模式对大学生英语写作发展的影响研究 | 杨  扬  冯志伟(67)

● CLI课堂中学习者内容与语言知识内化研究——以混合式教学模式下的跨文化交际学课堂为例 | 欧阳西贝  秦丽莉  牛宝贵(74)

翻译研究

● 翻译规范的破与立：马君武译诗研究 | 张  旭(81)

● 海上丝路典籍丰厚翻译及海外经典建构与传播——以米尔斯《瀛涯胜览》英译本为例 | 迟  帅  许明武(88)

● 女性主义批评话语分析视角下的《废都》法译本女性形象研究 | 李建琪  户思社(94)

外国文学研究

● 《偶然之音》中的墙与奥斯特的自由观 | 高莉敏(100)

● 《奥穆》中的三重生态观 | 傅  悦(106)

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1. 公益讲座/访谈回放：

课程视频 | 认知语言学导论(7)：基于使用的语言学

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综合编辑：应用语言学研习

微信公众平台审核：梁国杰

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