二年级上册语文：《我是什么》

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         本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。

一、字

要求会认的字：晒、极、傍、管、越、滴、溪、奔、坏、淹、没、毁、屋、猜

要求会写的字：变、极、片、傍、海、洋、作、给、带

三拼音节的字有：管、坏、变、片、作

整体认读音节的字：越

前鼻韵母的字：管、淹、奔、变、片

后鼻韵母的字：傍

二、多音字

作、奔、没、给、数、空、落、觉、散、会、和、好、发

三、反义词

黑——白  落——升  高——低  好——坏 早晨——傍晚 温和——暴躁

四、动词运用

我变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。

落：掉下来，往下降。

有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。

打：击打。

到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。

飘：随风飞动。

五、概括段落

本课一共有5个自然段。

第1自然段：温度升高，水变成汽态后，升上天空变成云。

第2自然段：温度降低后，“我”会变成雨、雹子和雪。

第3自然段：“我”生活在池子、小溪、江河和海洋里。

第4自然段：介绍“我”的性格特点以及和人类的利弊关系。

第5自然段：总结全文，留下悬念。

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