部编2017人教版二年级上册语文《我是什么》
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本课是一篇科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和与人的利弊关系。
一、字
要求会认的字：晒、极、傍、越、滴、溪、奔、洋、坏、淹、没、冲、毁、屋、猜
要求会写的字：变、极、片、傍、海、洋、作、坏、给、带
三拼音节的字有：坏、变、片、作
整体认读音节的字：越
前鼻韵母的字：淹、奔、变、片
后鼻韵母的字：傍
三点水的字：海、洋、滴、溪、淹、没
二、多音字
作、奔、没、给、数、空、落、觉、散、会、和、好、发
三、反义词
黑——白 落——升 高——低 好——坏 早晨——傍晚 温和——暴躁
四、动词运用
小水滴聚在一起落下来，人们叫我 “雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
“落”、“打”、“飘”都是动词。
“落”写出了小水滴从空中下来的样子；
“打”写出了冰雹下来的力度和劲道之大；
“飘”展示了雪花在空中下落的美丽与轻盈。
五、概括段落
本课一共有5个自然段。
第1自然段：写水受热变成汽，汽升到空中形成云。
第2自然段：写云在空中遇冷之后的变化。
第3自然段：写水在池子、小溪、江河和海洋中的不同状态。
第4自然段：写水与人类生活的关系。
第5自然段：总结全文，留下悬念。
重点问题：
1、“我”是什么？我会变成什么？
我是水，太阳一晒，我会变成汽，变成小水滴，乘着阳光在空中漂浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨、或为冰雹、或为雪，落在地面，就在池子、小溪、江河和海洋中睡觉、散步、跳舞、唱歌、开大会。
2、我做哪些好事？哪些坏事？
好事：灌溉田地、发动机器、滋润土壤
坏事：淹没庄稼、冲毁房屋、破坏河堤
每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
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