【教育关注】实现新教师高起点、高标准入职，桐乡教师培训出新招
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如何夯实新教师队伍的专业基础，整体提升新入职教师的素质与能力？
9月11日，2017年桐乡市新教师“浸润式”培训工作正式启动，79位新入职的中小学教师将走进17所学科基地学校，进行为期16周跟岗培训，通过参与课堂教学、班级管理、教学研究等在岗实战训练，提升职业感悟与师德修养，在实践中锤炼教学技能，在优秀导师的引领与优质育人文化的浸润下，尽快适应教师角色，融入学校教育文化，实现新的蜕变与成长。
教师进修学校副校长 姚文珠
为帮助新教师提高对本次培训的认识，教师进修学校副校长姚文珠详细解读了“浸润式”培训的主要内容及重要意义。
本次培训主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验、学习研修与专业发展四方面，通过理论学习、技能培训、成果展示相结合的方式，进一步促进新教师的快速成长。
指导老师
指导老师要注重言传身教，扶放结合。
新教师
新教师要积极主动、不耻下问，认真高效完成学习任务。
培训学校
培训学校要为新教师创造良好的条件，协调好各方面工作，强抓落实，严把培训质量关。
新教师学员代表
濮院小学教育集团毛衫城小学 范潇洁
这是学习提高的机会，更是理论与实践紧密结合的平台。新教师们将在桐乡的知名学校里，感受名校的校风，在优秀教师的教授指导下，以高起点、高标准入行，在规范化中懂行，在名师带教引领中专行，助力新教师迈好爱岗、敬业、善教的第一步。
认识认识再认识
要认识到领导的殷殷期望，要认识到机会的难得，要认识到肩上的重任。
2
行动行动再行动
要专心听课，要认真记录，要虚心请教。
3
学习学习再学习
要向名师学习，要向课本学习，要与同事互相学习。
导师代表
求是实验中学 陆晓明
为帮助新教师尽快成长，导师们将从哪几方面做好指导与引领工作？
定好方案
有努力的方向与可行的方案是青年教师走向优秀的必备条件。因此，导师们将与年轻老师们一起，制定好符合实际的指导方案，并为之付诸踏实的行动。
2
传好理念
新课程改革的不断深入，教学理念也在不断更新。导师们将致力于把具有实效性和可行性的教育教学理念传授给年轻教师们，让他们在教学道路上行走得更稳健。
3
做好示范
身教重于言传，导师将做好师德示范、知识示范、教法示范。
对新教师的三点希望
1
养好习惯
养成听课、备课、评课等基本教学习惯的同时，特别要注重养好阅读习惯和反思习惯。
2
用好平台
年轻老师们要充分用好互学互助、共同提高的学习平台，使之成为自己专业成长的助力器。
3
站好舞台
对于年轻教师而言，课堂是重要舞台。不仅要站好课堂这个教学小舞台，更要站好教师这个人生大舞台，要勤思善行、谨言慎行。
培训学校
崇德小学校长 周跃东
培训学校将结合实际，从以下五方面着手，竭力为受训的新教师提供学习和实践的平台。
明确培训的目标方向
1.加强师德修养。帮助新教师完善教师的职业认知，加强对学校教育理念和办学文化的认同，缩短教师角色的转化期。
2.提升日常教育教学的管理能力。要掌握管理方法，学会班级管理，解决见习期教师在教育教学管理中遇到的困惑和问题。
3.锤炼教学基本功。通过备课、上课、评课等教学基本功训练和在岗实践，提高教师有效设计教学、实施教学、课堂观察与实践反思的能力。
4.确立发展目标，规划专业发展路径。通过榜样的示范引领和优质育人文化的浸润，让新教师明确专业发展目标，找到适合自身特点的专业发展路径。
2
提供强大的制度保证
结合学校实际，创造性地为新教师制定详细的培训规范和要求。比如培训任务的分解，培训要求的明确等，做到日日清，周周清，月月清，全面把控培训的各个节点与细节。
3
安排优秀的培训团队
精心挑选培训教师的德育工作导师和教学工作导师。同时，将此次培训作为校内优秀教师的集体亮相，展示优秀教师的业务素养与教育教学能力，让指导与培训相互促进，共同提升。
4
提供丰富的培训内容
除了培训方案中统一要求的内容外，学校将结合校园文化建设、课程建设、班级管理、教学管理中的个性化内容，为培训教师量身定制培训内容，让新教师全方位、多层次掌握教育教学本领。
5
制定明确的评价标准
对新教师的考核将从师德与教育基本素养、参与培训的表现、教育教学能力等方面进行评价，真正让新教师从内心深处感受教师这份职业的神圣，全身心地投入到今后的教育教学中去。
把学习当成起点 ；把思考当成常态 ；把创新当成追求；把忙碌当成历练；把师德当成根本；把教书当成事业。
”市教育局副书记、副局长 曹富祥
新教师“浸润式”培训是桐乡教师培训中力度最大、规模最大的一次。
“浸润式”培训是探索教师成长规律的客观需要，是教师培训的一次积极探索，更是助推教育发展的必然选择。
培训学校要提供优秀的教师团队和优质的培训资源；教师进修学校也要加强巡视，做好培训情况的全程跟踪与动态管理；新教师要珍惜本次培训机会，加强师德师风学习，提升教育教学能力，切实承担起教育的责任与使命。
“浸润式”培训将如何开展？
据悉，今年首次启动新教师“浸润式”培训，是我市青年教师培训规范化、制度化的有益探索，也是桐乡师训的新起点、新高度，以严要求、高标准、高起点，进一步提高新教师入职标准和培养水平，为打造“桐乡气质”的教育现代化夯实基点，注入优质的新鲜血液。
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