报名丨“IBE双创金课”师资进阶营｜一个月线上线下手把手教你用新理念、新方法、新工具上好《创新创业基础》

关注浙大ZTVP，关注浙大创业最新动态

IBE《创新创业基础》金课师资培训

项目简介

理念革新：想象力、创造力、创新能力是创业的基础

高校普及创新创业基础教育、打造双创教育升级版已经成为国家战略和高校教育改革的重要内容。双创教育升级版的一个共识是，高校双创教育的目标不是培养创业者，而是培养大学生的创新能力、创业精神。斯坦福科技创业中心（STVP）把创新创业教育分为想象、创造、创新、创业四个阶段，认为想象力、创造力、创新能力是创业的基础。但目前相当一部分高校双创教育仍存在“重创业、轻创新”现象，双创教育课程体系里面尚缺乏创新内容，甚至一些高校因为师资等原因，至今仍没有开创新创业类课程，或即使有些高校开设了创业基础课程，但效果也不尽如人意。

典范看齐：浙大双创教育生态体系建设，课程是基础

浙江大学在多年的创业教育中也一直强调要创业，先创新，要一直倡导并实践基于创新的创业（Innovation based Entrepreneurship,IBE）双创教育理念，近年来取得了丰硕的成果，培养了一大批各行各业的优秀创新创业人才。“浙大系”也被誉为杭州创新创业“新四军”之一。浙大在近年来历届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上表现均十分优异，金奖总数位列全国高校第一。根据《2019浙江大学校友创新创业蓝皮书》，截止2018年底，上市公司担任创始人、实际控制人、董事长或总经理级别的237位浙大系企业家，管理或控制了203家主流上市公司（含A股/港股/美股等）。另有200多位校友管理或控制新三板企业200余家。这些上市公司总市值达数万亿元。

浙大在创新创业方面成绩斐然的背后有何奥秘？答案很简单：这离不开浙江大学基于创新的创业教育体系研究与实践。浙大是国内最早开展创新管理以及把创业教育纳入学校教育体系的高校之一，早在1999年就创办了国内第一个创新创业强化班，多年来始终坚持在强化学科、融合专业、深化辅修、普及通识、支撑实践上下功夫。双创教育，课程是基础。目前浙大面向全校共开设171门创新创业类课程。其中创新管理等3门MOOC入选国家精品在线开放课程和“学习强国”学习平台。正是有了这样的生态体系建设，才有了如今的“厚积薄发”。“研究型大学基于创新的创业教育体系研究与20年实践”荣获2018年高等教育国家级教学成果一等奖。

方法升级：国际最前沿三大创新创业方法论加持

根据国内外双创教育发展趋势和国内高校双创教育实际需求，浙江大学管理学院科技创业中心（ZTVP）与超校联盟，在整合双方多年创新创业教育经验基础上，联合推出全新的IBE双创金课系列教学方案，并举办线上线下混合式师资进阶营，主张以基于创新的创业教育为导向，重在学生的创造性思维、创新能力和创业精神培养。

根据各高校双创教育的痛点需求，首期隆重推出IBE《创新创业基础》金课方案，以全新理念和方法、工具全面提升双创教育教学水平和认知，特别是帮助双创教师快速掌握近年来国际最前沿的“设计思维”、“精益创业”、“第一性原理”三大创新创业方法论，从而可以更好提升大学生的创造力、创新能力和创业精神，赋能双创教育升级版。

01

组织单位

      主办单位：浙江大学管理学院科技创业中心

                   超校联盟

承办单位：杭州绘自传网络科技有限公司

02

培训时间与形式

培训周期：一个月

培训时间：2020年4月-5月（具体另行通知）

          每周二、周四、周六晚19:30-21:30（拟定）

培训形式：

线上直播（报名后进入钉钉培训群）+线下实践

体系解读+理论剖析+案例详解+实战指南+互动研讨+线上示范教学+线下浙大体验式跟听示范教学+试讲考评+浙江省高校双创教育调研/浙江大学创新创业生态走访考察等

03

培训对象

·  负责创新创业工作的领导，各院系、教务处、就业处、团 委、创业学院等创新创业工作相关部门负责人;

·  高校一线创新创业教育教师、相关专业课程骨干教师等

04

培训目标

1

认知升级：重新认知双创教育的初心和使命

高校双创教育的目标不是培养创业者，而是培养大学生的创新能力、创业精神。

2

掌握全新的IBE《大学生创新创业基础》课程设计框架和线上线下混合式教学整体解决方案：

通过培训，基于三大方法论让老师重新审视和设计双创课程内容，重新设计32学时的大学生创新创业基础课程，并能够结合丰富的线上线下课程资料、资源更有针对性地在本校开展教学。

3

系统掌握“设计思维”、“精益创业”、“第一性原理”三大方法论在双创教育中的落地应用：

【设计思维】设计思维（Design Thinking）是近年来源自美国硅谷和斯坦福并正在风靡全球的一个以人为本、洞察人性、产生极致新产品/服务体验创意与原型的创新创业方法论，是每一个想要突破自我、做出创新的个体和组织都需要掌握的一套方法、工具和理念。不管是社会问题、企业管理问题、科学研究问题，还是工程问题，都可以把寻找解决方案的过程看作是一个“设计”的过程，进而可以利用设计思维的原理，找出适宜的解决方案。近年来苹果、谷歌、IBM、宝洁、SAP、西门子以及国内华为、美的等越来越多的创新型企业将设计思维作为激发创新的主流方法论。

【精益创业】精益创业（Lean Startup）的概念由硅谷创业家埃里克·莱斯（Eric Rise）于2012年提出，核心思想是，先尽快提供一个最小可行产品（MVP）然后通过不断的学习和有价值的客户反馈，对产品进行快速迭代优化。精益创业不能保证创业一定成功，但无疑将会大大降低创业失败率，快速低成本试错，提升创业成功率。本课程将系统介绍精益创业的时代背景、内涵与特征、主要框架、实施步骤、常用验证最小可行产品的方法工具及精益创业画布等。

【第一性原理】是用来另辟蹊径解决复杂问题和产生从0到1原创性解决方案的最有效的策略之一，也是学习如何独立思考的最有效的方法。第一性原理（first Principle）最早来自于古希腊哲学家亚里士多德。两千多年前，亚里士多德将第一性原理定义为“事物被认知的第一根本”。第一性原理是打破一切知识藩篱，不断追问事情本质，去思考基础性问题，而不是模仿别人做的事情并稍微加以改进。苹果创始人乔布斯和硅谷钢铁侠特斯拉创始人埃隆·马斯克是第一性原理思维运用最典型的人之一，马斯克近年来运用第一性原理在网络支付、电动汽车、航天运输、新能源应用等多个领域都做出了颠覆式的创新。

4

重在提升培养学生创造性思维、创新能力、创业精神

将来无论从事什么工作，掌握设计思维、精益创业、第一性原理等创新创业方法论都会使他们受益终身，例如，无论学生将来是否真的要创办公司，精益创业方法论倡导的“先尽快拿出一个最小可行产品（MVP），快速低成本试错”，“小步快跑，快速迭代”都具有重要的启发借鉴意义。

5

解决“创业是否是教出来的？”以及“没有创业经验的学院派老师是否能教好创业”这些长期的困惑和疑问

对学生来说，可以很好解决“听老师照本宣科讲、看教材无法学会创业”、“如何低成本快速试错”这些痛点难点。

05

培训收获

1

获得符合国际市场教育最新趋势的双创线上线下混合式教学整体教学解决方案

包括全套教学课件、教学小视频、7门免费双创MOOC资源、教学大纲、教学小视频、国内最新的创新创业案例库、免费创业在线讲座和加入中国高校双创教育在线交流社群等资源。

2

获取全新认知、增强双创教学底气：深度理解“设计思维”“精益创业”“第一性原理”三大方法论并系统掌握落地方法和技巧

3

基于三大方法论更加科学有效指导大学生创业实践，显著提升互联网+、创青春等创业大赛指导水平；参训老师/学校可获得浙江大学金奖项目团队/金奖项目指导老师/超校联盟双创专家的3次项目深度打磨机会

4

将获得赴浙江大学双创课堂观摩旁听学习（限额）、浙江省高校双创教育调研考察或者浙大双创教育生态体系走访交流的宝贵机会

5

优先推荐申请浙江大学访问学者等进修机会

6

加入浙大ZTVP和超校联盟创新创业生态系统，与全国数百家高校、数千位双创教师、创业者、数百家投资机构、孵化器等建立广泛合作联盟，共享资源，实战研讨、针对性解决学习过程及双创教育中遇到的各类问题

7

获得免费共享广受欢迎的浙大双创金课《紫金创享.创业大讲堂》同步直播和MOOC资源资格。每周五晚邀请一位知名创业者来紫金创享分享创业故事，可直播参与，也可以事后看MOOC。目前已经有年糕妈妈、时空电动、回车科技、酷家乐创始人等数十位知名创业者分享的创业案例资源

06

日程安排

Day 1 19:30-21:30

·开营仪式

·第1章 导论：创新，创业的价值

·第2章 创新的内涵与类型

Day 2 19:30-21:30

·第3章 如何做从0到1的创新

·第4章 如何创新逆袭

Day 3 18:00-21:00

·双创互动研讨

拟邀超校创新创业研究院专家/浙江大学创新创业生态成员

Day 4 19:30-21:30

·第5章 从创新到创业

Day 5 19:30-21:30

·第6章 创业的过程与步骤

Day 6 18:00-21:00

·双创互动研讨

拟邀超校创新创业研究院专家/浙江大学创新创业生态成员

Day 7 19:30-21:30

·第7章 设计思维

Day 8 19:30-21:30

·第八章 精益创业

Day 9 18:00-21:00

·双创互动研讨

拟邀超校创新创业研究院专家/浙江大学创新创业生态成员

Day 10 19:30-21:30

·第9章 基于创新的创业

Day 11 19:30-21:30

·第10章 常见创新创业方法与工具

Day 12  09:00-12:00 14:00-17:00

·学员试讲考评

Day 13  09:00-12:00 14:00-17:00

·浙江大学双创课堂体验式跟听示范教学

·浙江省高校双创教育调研考察/浙大创新创业生态走访考察 

注：以上课程安排仅供参考，实际实施时间和内容或有微调，以实际课程安排为准（另行通知）。

07

证书颁发

参加本次培训的学员，经考核合格，将获得超校联盟和浙江大学管理学院科技创业中心联合颁发的结业证书（电子版通过邮件发送，纸质版邮寄到家）。

08

首席专家简介

  郑   刚

教授、博士生导师

浙江大学科技创业中心（ZTVP）创始主任

       浙大管理学院创新创业与战略学系副主任，硅谷创业实验室（Venture Lab）创始主任。曾受邀担任全国互联网+、创青春创业大赛国赛通讯评委、浙江大学蒲公英创业大赛评委等。近年来指导多支团队获全国互联网+、创青春创业大赛金奖。

     《创新管理》国家精品在线开放课程负责人。美国斯坦福大学访问学者（2011-2013）。中国科学学与科技政策研究会理事；国际设计思考学会（ISDT）联合创始人、理事会成员，国际小企业联合会（ICSB）中国副会长。全面创新管理（TIM）理论、全面协同创新理论主要提出者之一。

      近年来主要围绕全面创新管理（TIM）理论及全面协同创新、自主创新与超越追赶、非研发创新、互联网与产业集群转型升级等展开理论与实证研究，曾获教育部高校优秀成果（人文社科）二等奖、中国管理科学奖、浙江省科学技术二等奖、华东五校教学奖、全国优秀创新创业课程奖等国家与省部级奖励多项。4篇案例入选斯坦福及哈佛案例库。

     《创新管理》慕课、《精益创业》慕课先后入选中宣部《学习强国》APP。

      现担任美的集团、网新集团、硅谷健康大数据公司HBI、遥望网络等国内外创新型公司创新顾问，以及Plug and Play杭州孵化中心、网新立方、银江孵化器等创业导师，混沌大学特聘研究员。

     主要研究与教学方向:创新与变革管理、全面创新管理与非研发创新、技术创业等。

10

费用说明

1）

培训费7800元/人

（含历时近一个月的线上培训研讨，培训视频可永久回看、线下浙大双创课堂学习跟听、浙大双创生态考察观摩、培训全套课件、教学电子资料、教学案例集《创新者的逆袭》赠书、参赛项目深度打磨的机会等），由杭州绘自传网络科技有限公司开具会议会务培训发票；

2）

报名和缴费

为保证培训效果，本期参训人数不会超过30人，会务组以收到报名回执表和缴费回执先后时间顺序为依据，确定参加培训的资格，请参训单位与个人尽快发送回执，缴费请微信联系会务组联系人；参训报名回执和缴费回执请于4月27日前提交，参训报名回执链接如下：

会务组联系人

杨  芳   15158116790（微信同）

名额有限！机会难得！欢迎报名哦！

咨询会务联系人获取电子版【培训通知】

关于浙江大学管理学院科技创业中心

（ZTVP）

浙大ZTVP是2016年成立的立足管院、面向浙大全校开展以科技创业、基于创新的创业为特色的新型创新创业教育平台。自年成立以来，已经整合浙江大学校内外师资，陆续自主或合作开发、开设了20余门线下课程和7门精品在线课程，其中《创新管理》MOOC、《大学生创业概论与实践》（原名称《创业企业战略与机会选择》）MOOC入选国家精品在线开放课程，《创新管理》、《精益创业》、《设计思维与创新设计》3门精品慕课入选“学习强国”学习平台，服务全国9千万多党员和广大社会学习者。浙大特色的基于创新的创业在线课程体系已经初具规模，涵盖创新创意与创造力开发的基本方法论，其中国家级精品在线开放课程2门，可以满足各高校创业学院进行高质量双创教育的基本课程需要。