【同步课堂】部编语文三年级下册课文11、赵州桥（知识要点+图文解读+教学视频）
（温馨提示:下拉至文末免费领取全套小学语文预习资料）
点击即可收听课文朗读
▼
★知识点总结★
★字词★
雄伟、坚固、美观、雕刻、缠绕、遥望、双龙戏珠、游动、智慧、才干、遗产、
★重点句子★
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
★练习题★
1、读拼音，写词语。
héng kuà yí chǎn chuàng jǔ jiǎn qīng lì shǐ lán gān jié shěng tú àn
2、比一比，组词语。
{拦 栏 {历 厉 {部 陪 {设 没 {瓜 爪 {具 县
3、选词填空。
创举 创造
1.赵州桥的设计，在建桥史上是一个( )。
2.盘古用他的整个身体( )了美丽的宇宙。
雄壮 雄伟
3.赵州桥非常( )。
4.解放军在( )的乐曲声中接受检阅。
★答案★
1.横跨、遗产、创举、减轻、历史、栏杆、节省、图案
2.拦住、栏杆、历史、厉害、部门、陪同、西瓜、爪子、具体、县衙
3.创举、创造、雄伟、雄壮
★习题2★
★阅读题★
这种设计,在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1.这种设计指什么?
2.为什么说它在建桥史上是一个创举?赵州桥这座桥不但坚固,而且美观
这座桥怎样坚固？美观又表现在哪里？
桥的两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥非常雄伟。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。李春藤桥木桥铁索桥石拱桥南京长江大桥
现代立交桥
作业设计：
1、查阅有关桥的资料，了解过去，现在有些什么样的桥。再想象一下，未来的桥将会是什么样的。
2、把你喜欢的自然段背诵下来。
3、摘抄课文中的好词佳句。
★考点复习★
一、多音字：1、济 jǐ 济南；jì救济 2、量 liàng 重量；liáng 量一量 3、爪 zhǎo 爪牙 zhuǎ鸡爪 4、 参 cān 参加;shēn 人参；cēn 参差不齐 5、冲 chōng 冲洗 冲锋; chòng 冲劲儿 6、横 héng 横扫 横七 竖八；hèng 蛮横 横财 7、省 shěng 节省；xǐng 反省 8、似 sì似乎；shì似的
二、近义词：节省—节约 宝贵—珍贵 才干—才能 精美—精致 参加—参与 雄伟—宏 伟 坚固—牢固 美观—美丽 闻名—有名、著名
三、反义词：减轻—加重 节省—浪费 容易—困难 坚固—松散、松软 美观—丑陋
四、词语解释：1、设计：在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。2、创举：从来没有过的举动或事业。3、雕刻：在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象。4、 缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。5、智慧：辨析判断、发明创造的能力。6、石拱桥：用石头砌成的弧形桥。7、雄伟：雄壮而伟大。8、节省：使可能被耗费掉的不被耗费或少耗费掉。9、 坚固：牢固；结实。10、美观：（形式）好看；漂亮。11、遥望：往远处望。12、遗产：借指历史 上遗留下来的精神财富或物质财富。13、回首遥望：把头转向后方，向远处望着。14、历史遗产：由古人遗留下来的物质和精神的财富。
五、词语辨析：1、节省 节约：二者都有减少消耗的意思。但节省除减少开支外主要侧重于省， 而节约的使用范围更大。例：政府号召我们要节约水资源，同时这也可以节省开支。2、宝贵珍贵：二者都有价值很高的意思。区别在于：宝贵侧重表示因有用而可贵，多用于生命、经验、财 富、意见等抽象事物，有时也可用于具体事物；珍贵侧重表示因意义深远、价值大而可贵，多用 于具体事物。例：老人为我们留下了一笔宝贵的精神财富。这是一件非常珍贵的文物。
六、词语听写：设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 重量 节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案 回首 遥望 宝贵 遗产 冲击力
七、有关桥的歇后语
1. 半夜过独木桥——步步小心
2. 过河拆桥——不留后路
3. 卢沟桥上的石狮子——数不清
4. 船到桥头——不顺也得顺 八、桥梁之最：
1. 最长的跨海大桥是宁波杭州湾跨海大桥。
2. 最高的桥是坐落在法国南部塔恩河谷的米约大桥。
★课文图文解读★
教学视频
声明：本公众号尊重原创，素材来源于网络，好的内容值得分享，如有侵权请联系删除。
1.扫描下方二维码关注“小学同步资料库”