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（1）特岗幼儿
填空题
1.幼儿园晨检的步骤可概括为（ ）、二摸、三看、（ ）。
2.学前儿童的特点是（ ）、（ ）
名词解释
1.营养素
2.新陈代谢
3.最近发展区
4.行为目标
（2）语文
1.依次填入下面一段文字的语句，衔接最恰当的一句是( )。
①能在岩石中成活的树
②中国人把绿绿的小苗称之为柯
③我取它做我的笔名
④它的生命力必将加倍的顽强
⑤岩就是大大的坚硬的石头
⑥它的根须必须透过岩石缝隙需找泥土
A.①⑥④③②⑤ B.②①⑤③⑥④ C.⑤③②①④⑥ D.②⑤①⑥④③
2.下列词语书写完全正确的是()
A.模型、炫耀、笨绌、孜孜不倦
B.诸侯、漫骂、鞭笞、向隅而泣
C.掂量、瞻仰、恣态、首屈一指
D.和睦、诀窍、讴歌、匪夷所思
3.下列选项中不属于语文课程基本理念的是()
A.积极倡导自助、合作、探究的学习方式
B.全面提高学生的语文能力
C.努力建设开放而活力的语文课程
D.正确把握语文教育的特点
4.有关综合性学习表述不正确的一项是()
A. 综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养
B. 综合性学习有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神
C. 综合性学习既符合语文教育的传统，又是有现代社会的学弟特征
D. 综合性学习有利于培养学生的实践能力，应重点提供。
解释句中“乃”字的意义和用法
1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。(《曹刿论战》)
2.而陋者乃以斧斤考击而求之。(《石钟山记》)
3.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(《桃花源记》)
4.项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 (《项羽本纪》)
5.臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)
答案：
1.C。中公讲师解析：在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。
2.B 。中公讲师解析：儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展。A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。C中个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，其次是不同方面发展的不平衡性。它要求要抓住儿童发展的关键期。D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异，要求我们因材施教。
3.B。 4.C。
单选
1.D。解析：这段语句是解释作家为什么取“柯岩”二字作为自己的笔名，因此③句作为结果应当放在末尾。②⑤两句提出“柯、岩”两个概念，放在段首，根据语言习惯②在前，①⑥④对“柯、岩”做进一步说明。因此答案选择D。本题考查的是语言表达。本题考查难度为适中。
2-4 DBD
“乃”的意义和用法
1表示顺承，可译为“就”“这才”等
2表示转折，可译为“却”“竟(然)”“反而”“才”等
3-4表示事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。
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