【微课堂】统编语文二年级下册课文13《画杨桃》（图文解读+知识要点+同步练习+教学视频）
师者，所以传道受业解惑也
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杨桃：常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色，果棱饱满，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。
知识点
【会写的字及组词】
图tú（图画、图书、图形）
课kè（上课、下课、课文）
摆bǎi（摆放、摆平、摆手）
座zuò（座位、星座、座号）
交jiāo（交往、成交、交代）
哈hā（哈哈大笑、哈欠、哈气）
页yè（页面、书页、页码）
抢qiǎng（争抢、抢先、抢夺）
嘻xī（笑嘻嘻、嘻嘻哈哈）
【易错字】
摆：右部上边是“罒”。
座：部首是“广”，不要写成“厂”。
页：“页”的末笔是点。
【多音字】
倒 dào（倒车）dǎo（摔倒）
【近义词】
准确—精确 严肃—严厉
和颜悦色—和蔼可亲
【反义词】
准确—错误 严肃—随和 难忘—淡忘
和颜悦色—疾言厉色
【词语理解】
严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏。文中指老师看到同学们没有从“我”的角度观察杨桃而神情严肃。
审视：仔细看。文中指老师从我“我”的座位上审视讲桌上的杨桃。
【词语辨析】
严肃 严厉
严肃多用于神情、气氛等，如：张老师对待教学工作一向严肃认真。
严厉强调厉害，多用于神情、目光、批评等。如：班主任严厉地批评了他。
【词语积累】
形容人态度的词语
和颜悦色 和蔼可亲 轻声细语
平易近人 温文尔雅 温柔体贴
【句子理解】
1、讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
“不像……而像” 关联词的使用，强调因为“我”看杨桃的角度不同，所看到的杨桃样子与平时不同。
2、我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
这里以动作、神态描写写出“我”实事求是、一丝不苟对待事物的态度。
【主题概括】
通过记叙“我”在图画课上练习画杨桃时发生的事情，说明同一事物从不同角度看会有不同的样子。告诉我们做事情要从实际出发，实事求是。
拓展阅读
题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【诗意】
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏，山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以看不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
同步练习
一、给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
图(tú pǔ )纸 宝座(zuò zhuò)
哈(hā hǎ)欠 哈(hā hǎ) 达
倒(dào dǎo)影 摔倒(dǎo dào )
二、按样子写词语。
认认真真（AABB）___________ ___________ ____________
哈哈大笑（AABC）___________ ___________ ____________
亮晶晶（ABB）___________ ___________ ____________
三、比一比，再组词。
课（ ） 座（ ）
棵（ ） 坐（ ）
交（ ） 页（ ）
父（ ） 贝（ ）
四、近义词。
准确——（ ） 严肃——（ ）
平常——（ ）
五、反义词。
认认真真——（ ）
和颜悦色——（ ）
六、选词填空。
严肃 严厉
1.爸爸一脸（ ），让人望而生畏。
2.他犯了错，受到了老师（ ）的批评。
教育 教诲
3.老师们的（ ）使我一生受用。
4.老师（ ）我们要做诚实的人。
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？
2、老师的神情为什么变得严肃了？
3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？
八、读《题西林壁》，按要求填空。
1.《题西林壁》前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置观看_________的感觉。
2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
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参考答案
一、给加点字选择正确的读音，在上面打“√”。
(tú )(zuò )
(hā )( hǎ)
(dào) (dǎo)
二、按样子写词语。
AABB：老老实实 明明白白 踏踏实实
AABC：栩栩如生 恋恋不舍 井井有条
ABB：沉甸甸 红彤彤 白茫茫
三、比一比，再组词。
课（课桌） 座（座位）
棵（一棵） 坐（坐下）
交（交流） 页（页码）
父（父母） 贝（宝贝）
四、近义词。
（ 正确） （严厉）
（经常）
五、反义词。
（马马虎虎）
（气急败坏）
六、选词填空。
1.严肃
2.严厉
3.教诲
4.教育
七、根据课文内容填空，并回答问题。
1、因为“我”坐在前排靠边的地方，看到的杨桃像个五角星。
2、因为老师发现“我”画得很准确，同学们却说“不像”，老师意识到同学们不懂得从他人的角度看问题而盲目嘲笑别人。
3、因为他们看到同学们认识到自己的错误，并表现出不好意思的神情。
八、读《题西林壁》，按要求填空。
1.横、侧 远、近、高、低 庐山
2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
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