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青龙学园小学部2016年春季期末展示回放

2016-07-14 小学部 绵阳华德福青龙学园




人的大脑不是一个要被填满的容器,

而是一个需要被点燃的火把。


——普罗塔戈






2016年7月9日,天降大雨,青龙学园小学部期末展示风雨无阻。





停电,蜡烛让这个期末展示变得更特别,更有意境。

教育,总是需要顺势而为,一切都是最好的安排。




歌唱、吟诵,从“晓风徐徐吹荷塘”到“人之初,性本善”,从“四则运算”到《夏至九九歌》,美丽的图景和舒畅的节奏带给孩子们健康的呼吸和自由的想象力。通过艺术化的方式带给孩子们相应的学习内容,这样的教学喂给孩子的是牛奶,滋养孩子的心灵,而不是石头,妨碍孩子的健康。




英语,另一种语言,这首THE GREEN GRASS GROWS ALL ROUND曾陪伴很多英语国家孩子的成长。

在英语母语国家久远流传的韵律诗,蕴含了丰富的英语文化特色。

让孩子去感受这种特色,是英语教学重要的部分之一。

学习一种语言,打开另一种思维和文化的视角。




竖笛演奏,通过气息的延展和手指有节奏的跃动去奏出音乐,让孩子的手指更灵活,思维更清晰,呼吸更自由,身体更健康。

竖笛是他们学习的第一种乐器,音乐将伴随孩子的一生!




“古老的地方人们分享快乐,

他们互相帮助、大家彼此和睦,

大地精灵送来特别礼物,

那是一朵彩虹花,开在原野上。”

——圆圈戏剧《彩虹色的花》




一年级,花精灵已经活在了乙未班孩子们的心中,花精灵陪伴着他们每一天的生活,赠送给他们礼物,而孩子们也每天都守护着花精灵。

这个由绘本改编来的圆圈戏剧《彩虹色的花》,是孩子们期末展示的内容,更是他们送给花精灵的礼物。





孩子们扮演各种小动物,神似啊,旁若无人。

想起优人神鼓的刘若瑀老师说的:

“一个表演者内在的悸动才是活生生的力量,而不是美丽刻板的手势。”

当孩子用身体去体验故事时,那故事所蕴含的精神内涵再一次流经孩子的心灵。




见到这美丽的彩虹花,想起施泰纳先生的话:

“当群体的全貌在个体的灵魂中映现,

同时,个体的美德在群体之中鲜活时,

健康的社群生活就会建立。”





彩虹色的花,微小而壮丽。

每一片花瓣都如树一般,

净化、温暖那一角世界,

片片花瓣,棵棵树木,

汇聚成彩虹般的森林。





姿态、空间的呈现,可以创造一种气场和氛围。

这一刻全场静悄悄,所有的心都聚集在那个中心点,

我们用温暖和爱去守护那一刻——

在地球上消亡了的彩虹花,即将绽放在永恒的天空。





枯萎了的彩虹花,

经过冬日的寒冷,

再一次从种子出发,

满怀希望和祝福,

走向新的生命。

彩虹色的花长在地上,

长在天上,

长在每一个人的心里。





动态展示结束,老师孩子一起谢幕!





菲菲老师向大家致辞!

感谢所有参加期末展示的朋友们,感谢你们对教育的关注和支持,对孩子们的祝福。

接下来,大家移步乙未班教室,静态展示即将开始!





螺旋,充满了生命成长的能量。

静态展示区的主要区域设计就是这个大大的螺旋形。




手工编织作品展示,如果你仔细思考这些编织作品,会发现原来“心灵手巧”、“心思缜密”、“条分缕析”与手工有着莫大的渊源!




端午节前,孩子们做的香包,香料的气味、流苏、传统的样式——这些小小的细节让中国的传统手工变得那么真切,孩子在这样的手工活动中,与传统文化更有一种肌肤之亲。




孩子们自制的课本,是他们最宝贝的物品,课本里的每一笔每一划都是孩子自己所思所做,记录着他们学习和成长的轨迹。

这些图文并茂的课本是孩子送给自己成长最好的礼物。




一个学年下来,每个孩子已经做了近十本主课本。孩子们已经在猜想,等到上八年级时,他们整个班的主课本一共会不会有上千本呢?




一幅湿水彩,如果只是考虑绘画的时间,可能几分钟就可以画完。

但绘画不能让孩子仅仅只是画,而是需要让他参与整个过程,从准备纸张,到画画,到收拾材料。就像书画课中,研磨的过程不可或缺。





完整的过程带来健康,它带来对事物发展完整的认识。

湿水彩绘画中,完整的过程让更多的感官参与变得可能——触觉、温暖觉、运动觉、平衡觉、嗅觉等感官的参与让孩子对湿水彩绘画有更立体全面的体验。

这些体验引领孩子进入深处,而不停留于浅表。





墙上贴的是孩子们写的百数图。

当孩子们发现百数图中所蕴含的数与数的关系及规律时,那情景该多明亮!




小朋友在为她以前的绘画老师介绍自己的主课本。




孩子们的部分蜂蜡作品。

将自己脑海中的图景和想法变成可见可感的现实,是教育不可或缺的部分。

唯有如此,未来孩子才会是一个有行动力的人。





《中庸》有言:天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。

教育,就是修道,遵循人自然的发展规律,长养人善、美、真的天性,让每一个生命个体,找到自己独一无二的使命,充分地燃烧,成为他自己,与那个最高的天命合而为一。

如此,他们的生命层次可以说是丰富的,完整的。



所有的理想,都需要时间去实现,这是一条少有人走的路,路上的风景,只有亲身经历过的人才能领略。

看着这些孩子,以及未来即将加入进来的孩子们,我们有什么理由不将这条教育自救的道路走下去呢?




再次感谢大家,也感谢我们的老师们,有了他们的坚守,让这些孩子的理想与未来,都充满了期待!




摄影/童童爸

编辑/陈锐丽

2016.7.14



预约观园:请联系菲菲老师,电话18113413013,微信号ff63jj63。

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