《刮痧》

给美国的中学生上汉语课，不是一件容易的事情。

比这更难的，是找一部中国的影片，放给学生观看。

这部电影，至少要同时满足以下几个条件：

1）  要有英语对白或者英文字幕，看电影就是看电影，你得先让人家看懂；

2）  要适合美国中学生的心理特征和“审美情趣”，很多你以为有趣的电影仅仅也只是你以为的；

3）  影片中不能有暴力色情脏话之类的镜头，以免毒害青少年，要知道美国的中学生同样是祖国的花朵。

有了这三点要求，再想想中国电影的思想和水平，就大概能想象给孩子们挑一部合适的电影是多么劳神伤脑的工作。举个小例子，前些天我在电影院看了张艺谋的《长城》，那叫看得一个热血澎湃，再加上景甜和刘德华都在片中说一口流利的英语，所以我立刻就有了给学生观看这部影片的冲动，好在很快冲动就过去了，因为又立刻想到了片中那些张着血盆大口的“饕餮”以及这些怪兽吃掉敌人时的不忍直视的场景。

正因为如此，当我看完电影《刮痧》时，立刻如获至宝，迫不及待地把它搬到了周五的电影课上。

《刮痧》这部电影诞生时，班里很多孩子，不，应该是所有孩子，还没来到这个世界。而说起这部电影和自己的渊源，还有一个小小的插曲。

整整17年之前，2000年，刚刚大专毕业的我，在山东临沂一家私立学校做中学英语教师。有一天我们初中部开教师会，初中部主任，一位胖胖的感性的中年的语文老师，在开会之前却先给我们聊了几句他昨晚刚刚看完的一部电影。

他当时都说了啥我已经忘了，就记住了这部电影叫《刮痧》，而主任看过之后流了泪，很感动的说。

可惜那会儿不像现在，想看啥样的视频都能很方便地找到。所以这部主任嘴中的“让人动情”的电影一直被我记着，却一直没有观看。去年来美之前的一段时间，心血来潮想要看这部电影，却怎么也找不到下载的资源。于是，终于等到了整整17之后，来美之后的一个想家的夜晚，在万能的Youtube上找到了这部电影，并安静地把它看完。

除了影片最后，两位主角有几句酒醉之后的自嘲的脏话之外，这部影片完全符合上述三点要求，更重要的是，这是一个展示中美文化差异和中国人思维习惯的绝佳好片，所以学生在看影片，我在看学生，因为我对影片的“观众反响”也很期待。

于是就有了很多有意思的发现。

最大的发现莫过于想象中的“中美文化差异”根本就不是学生关注和理解的重点: 为了让孩子成人错误而举手打孩子，美国的老爸老妈似乎也会这么做；为了不让老爸担心而选择谎言甚至欺骗，也完全可以理解；至于整个影片的核心矛盾，那个促成了整个故事的“刮痧”，在学生看来也并不是多么地不可思议——在看完影片中的这个镜头之后，他们只是好奇地回头问我:“Mr. Liu,你在中国也做刮痧吗？”

那吸引学生的是什么呢？要知道，我之前也给他们放过很多影片，其中不乏成龙的《功夫梦》之类的颇受他们欢迎的影片，然而却没有一部，能像这部《刮痧》这么牢牢地吸引着学生，不分班级，不分水平，不分“好学生”与“差学生”。

是“家庭”和“亲情”，这个放之四海而通行的文化主题，牢牢地吸引着学生。事实的情况是，自从看到丹丹被强迫保护，与父母分开这一幕开始，这个孩子和他的家庭的命运便牢牢地牵动着学生的心。相比“丹丹身上到底发生了什么”，“丹丹能否回到父母身边？”才是学生更关心的问题。

他们关心到了什么程度呢？说个细节吧，当影片快到最后，简宁（丹丹的母亲）去看望独居的许大同（丹丹的父亲），两人在那里对酒泪流的时候，很多学生竟然不约而同地回过头来问我：“Mr. Liu, 他们两个人在这里见面，那丹丹不是又一个人在家了？”——天哪，我怎么就没想到这个问题呢？

看到许大同开车带着丹丹跑，明知道此刻的许大同是“违法”的，学生却都在屏幕前指手画脚，恨不能上前去帮助这对父子赶紧逃离；看到爷爷拼命地解释是自己给丹丹做的“刮痧”，却因不会英语而让对面的老板一脸茫然，学生也是替这位老人着急；而当影片最后，许大同不顾危险“爬进”屋内，起诉撤销，一家团圆时，教室里响起的是一片掌声，甚至还有很多学生站起了身，一边鼓掌一边叫好。

“It showed  howmuch Chinese people value  family”，这是一位学生观后感中的一句，恐怕也代表了绝大多数学生的心声。

文化的差异，蕴藏着文化的共性；对家庭的珍视和热爱，是被所有文化所信奉的美德；真善美的人性，会超越价值观的不同——学生感谢我为他们找到了一部好电影，而我要感谢学生，带给了我这些真切的发现和感悟。

一百个学生心中有一百个《刮痧》，学生和学生之间，因为认知能力、欣赏水平、自身素质等各方面的差异，对电影的欣赏和领悟也千差万别，有的看得比较深，甚至有独到的见解。

有的，也只是看了部“好看”的电影而已。

没有关系，如同一本书，一杯酒，一段路，在不同的人生阶段，去读，去品，去走，都会有不同的感悟。许多年之后，当学生成长，已经对中国和中国文化足够了解，再看这部影片，他们就能更深切地理解法庭上许大同的愤怒，那愤怒背后的中国人和孙悟空。

而作为一名汉语教师，我则更惊喜地发现，这部影片之中蕴含着太多的中国文化的元素，留待我去发掘，并以最合适的方式呈现在中国文化的班上，呈现在那十个孩子的面前。

比如刮痧，比如中医；

比如《西游记》，比如孙悟空；

比如“面子”，要知道，“给你面子”这个充满中国特色的文化符号，可不是那位老板嘴中的“荒谬的逻辑”那么简单。

2017年3月9日 于美国蒙哥马利

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