关于汉硕考研的几点建议

今天（2014年4月17日）很快乐，那种发自心底的快乐——北语硕士研究生考试今天“发榜”，我关注的三个人都榜上有名，如愿考上北语对外汉语专业的研究生。这三人中，有两人之前是我微博上的粉丝，去年暑假我去旅行，在贵州遵义和重庆分别见到了两个人——真诚而有些腼腆的卢涌，才华横溢而努力的栩彤。去年跟二人见面的情景还历历在目，转眼二人都梦想成真。从微博这个虚拟世界上的留言互动到现实生活中的面对面聊天，再到转眼就成为校友，缘，妙不可言。

另一人是佳艺，我旧日学生的好友，也算得上我半个学生，以前都叫我“老师”，以后可以叫我“师兄”了。

考上研究生并不意味着今后人生的成功，但是考研本身就是一种宝贵的经历——如果你心怀梦想且目标明确。考入北京语言大学对外汉语专业的研究生，这本身也是一种不折不扣的成功。内心为这三人高兴之余，我想起来自己的考研之路——转眼八年已经过去了。

我之前曾经在微博上分享过我的考研心路历程（见考研网“赋得永久的悔”一文），属于励志的那类文章，但是还不曾分享过自己的考研经验，今天这个值得庆祝的日子，把它写下来，为考研的后来者做参考。换句话说，以前谈的是梦想，今天是方法论。

如果你希望考上对外汉语专业的研究生，我觉得下面这些建议一定会对你多少有些帮助。

建议一：联系考研成功的学长，研究真题。

先说“联系学长”，说到底，考研是一种应试性的知识类考试。只要是应试，就有规律可循。诸如参考书如何选择、如何复习准备、命题规律如何等这些至关重要的信息，都可以从nice的“学长”身上找到答案。退一步来说，即便是得不到这些信息，“过来人”也可以给你很多意想不到的收获，比如信心——比黄金还要宝贵的东西。

我是05年的春天开始准备考研的，当时我在英语系，很幸运地认识了一位中文系刚刚考研结束的学姐，她考的正是北语。正是在她的热心帮助和建议下，我才得到了第一批也是最关键的一些信息，印象最深的是被告知“《古代汉语》重点看前两册，《现代汉语》不考汉字部分”——就这一条，不知省却多少精力。

后来成绩出来，这位姓杨的学姐与北语失之交臂，但是她还是很nice地帮我联系到另外一位已经被北师录取的同学，（还记得这位师姐姓崔），我们三人约在一起，我取经，她俩吃饭。

那个时候我复习准备已经有两三个月了，所以请教崔师姐的时候有一些问题就比较“深入”而具体了。记得当时我正说着说着，那位崔师姐突然打断了我的话，给我来了一句：“行了，不用问了，你一定能考上的！”，随后又给我幽幽地来了一句“我有这种预感——我的预感一向很准的”。

崔师姐后来赴京之后我就跟她失去了联系，我到现在也不知道当时她为什么来了这么一句——估计肯定不是因为我长得帅。但有一点是毫无疑问的，那就是这一句“你一定能考上的”给我我莫大的信心——来源于这位师姐的肯定，更来自于这个身边鲜活的“榜样”——考研成功的人就在我身边，只要我努力，我也一定也可以成功！

这里顺便说一句，你要找寻的“过来人”越“新鲜”越好，最好是当年刚刚考研结束的学长，不管ta成功与否。我的微博上经常收到一些考研的学弟学妹的求助信，询问我北语的考研规律等，我的建议一概都是“找一个刚刚考上的问”。这其中的原因，我想大家都明白。以我为例，我是06年考上北语的，专业是课程与教学论——那个时候北语还根本就没有开设汉语国际教育这个专业硕士呢，而咨询我最多的，恰恰正是要考汉国教的同学。

再来说“研究真题”。真题之所以宝贵和重要，就在于它可以给你指引方向，做到心中有数，有的放矢。我考研那会儿，微博微信QQ群之类还不知在何处，从一个北语论坛中看到了有人出售北语考研真题，就毫不犹豫地邮寄购买了，虽然是那种“回忆版”甚至不完整，但总算是“真”题。结合当时师姐的建议和网上的信息，自己琢磨出了一些命题规律，比如现代汉语每年必考一对近义词的辨析，必有一道词的义项的归纳。于是自己就有意识地去练习和加强，那会儿还没有《1700对同义词词典》，我记得当时自己从山师的图书馆借来一本近义词词典，每天选两对近义词练习辨析，自己辨析结束后再去看词典上的答案。“把知识转化为技能”就是在每天的辨析中领悟的，后来甚至有些以此为乐的味道。

果然，06年北语现汉考研中有一道题目是同义词辨析，我记得很清楚，是“得 得到”——我不知道它们有什么区别，但是我知道怎么去分析这些区别。（这里顺便得瑟一下，据说北语现汉考研词汇部分的出题人是程娟老师，我的研究生导师）。

至于义项的归纳，我们那年给出的词是“打”，坑爹啊！（你知道“打”有多少个义项吗？）

建议二：制定计划  复习科目“各个击破”

考研是一个庞大而系统的工程，没有计划的复习在我看来是不可想象的。我记得当时自己把复习分作了大三轮，时间上前松后紧，每一个阶段都有清晰的目标：第一轮三个月左右，目标为学习考研涉及的书本知识，在练习题的帮助下做到“彻通”；第二轮两个月左右，查缺补漏的同时研究真题，专项练习；第三轮为考前的“突击性”，比如政治一些套路的记忆，英语应用文写作一些范文的背诵等。大三轮制定好之后，再以周为单位，制定具体而细致的小计划。这其中，要做到大计划不变，小计划适时微调。

制定计划的最大好处在于可以让自己做到按部就班，一步一个脚印——你每天都知道自己在做什么，做这个的意义在哪儿。“考上北语”是遥不可望的，但“用1000个小时复习”就清晰多了，而“今天我要搞清楚‘儿化’的规律”则是触手可及的目标了。考研，正是在这一步步坚实而具体明确的计划中，从模糊走向清晰，越走越有信心，直至成功。

我还清晰地记得自己有一天下午在教室里坐了三个钟头，几乎没有写任何东西，没做一道练习题，但是把《语言学纲要》上的“语法范畴”这个概念搞清楚了——那时是寒冷的冬天，走出教室的一刻，我有种“顿悟”的感觉。

至于课程的“各个击破”，则完全符合“具体问题具体分析”的辩证法，你的时间固定而有限，而各个课程的要求、考试比重、课程基础等不尽相同，这个时候，“各个击破”就是一种考研的智慧和策略了。

我们06年考课教，考英语、政治、黄廖本的《现代汉语》、王力的《古代汉语》、刘珣的《概论》以及叶先生的《语言学纲要》。

政治，我几乎没怎么花时间，因为“天下政治一大套”，何况我高中时就是文科班政治课代表；

英语，我在阅读上花的时间最多，因为那会儿英语考研题，阅读的分数比重达70%；

现汉古汉和语言学，我是跨专业考，典型的自学，采取的策略是结合练习和真题，彻底理解，并注意命题规律和解题技巧。我可以负责任地告诉各位，《现代汉语一千题》，我不折不扣地做了三遍。

至于刘珣老师的《概论》，我那会儿没有任何对外汉语的教学经验，谈不上“理解性记忆”，但是我的记忆力还不错，索性就单纯记忆，一轮又一轮，临考试前，几乎把整本书都背过了。

值得一提的是，时隔八年，有了一定的教学经验，再回头看刘老师的这本书，很多书中的理论就顿觉亲切了。

好了，先写到这吧。我今天是在接到佳艺的电话后“乘兴”在学校的食堂写下的这些，还没尽兴，但是打字真心地累了。

另：如果有考研没有成功的同学也看到这篇文章，不要泄气，再努力一把，我认识的今年考上北语的同学中，有很多今年是“二战”北语。如果你正在为“没有考上研究生”而懊恼，那我告诉你，我高考那年“连本科都没考上”。

后 记

2017年7月4日晚，有幸走进河北科技师范学院，为汉语国际教育的同学做了一场专题讲座，讲座中谈到了汉硕考研的问题，我给现场正在备考的同学分享了一些自己当年考研的经验和感悟。这篇文章于2014年写于德国使馆学校，原标题为《发榜之日话考研》，发布于我的新浪微博。现在重新编辑发布，希望能给正在考研路上的学弟学妹一些启发，也祝愿每一位走在汉硕考研路上的同学梦想成真！

考研就像谈恋爱

你要真心真意、一心一意、全心全意