工程青年说 | 扛起使命担当， 行政教工党支部展现新作为

编者按

在学校从“三年强基础”向“六年新跨越”迈进的重要转折时期，为动员全体党员干部和师生员工广泛建言献策、凝聚发展共识、激发奋进合力，不断开创建设一流应用型大学新局面，学校组织开展了“奋进新征程，实现新跨越”大讨论活动。工程学院“工程青年说”栏目特别开设大讨论专栏，为勾勒新蓝图、擘画新未来凝聚更强的“工程力量”。

2024年，是学校贯彻落实“建院五周年贺信”精神20周年，也是学校“六年新跨越”的开局之年，工程学院行政教工党支部深入学习贯彻习近平总书记考察浙江重要讲话精神，响应“建院五周年”贺信精神，营造干在实处、走在前列、勇立潮头的干事创业氛围，聚焦行政工作，为学校及学院发展进言献策，进一步激发内生动力，奋力谱写学校从“三年强基础”到“六年新跨越”的新篇章。

让我们一起来听听

行政教工党支部是怎么说的吧！

支部书记 谷波权：

学校“六年新跨越”背后彰显的不仅是城院人的共同追求，也是学校奋进百强征程上城院人的担当和使命。深入践行习近平总书记提出的“质量优秀、特色鲜明、充满活力”的办学方针，除了教育教学、人才培养、师资队伍外，学院需要不断建设管理能力治理体系、营造干事创业的文化氛围，行政教工要扎根实际，发挥主人翁意识，用思想引领行动，提高政治站位，开阔胸襟、明确目标、提炼本领，共同助力学校学院实现又快又好的发展。

支部副书记 苏珊珊：

学校“六年新跨越”不仅体现在“师资新跨越”、“学科新跨越”等方面，还体现在“育人新跨越”。学院需要搭建地方急需人才的全链条培养体系，不断发挥行业校友优势，拓展校友资源，贯彻落实习近平总书记“建院五周年贺信”精神，助力学校扎实推进“六年新跨越”新局面。

教学办主任 吕青青：

教学办需要提高政治站位，明确目标，开创发展新局面。要加强学习、厘清思路，不仅要继续学深悟透习近平总书记“建院五周年贺信”精神，还要认真熟读教育部本科教学工作合格评估有关文件，为教务教学工作找准、找对思路和方向，避免走弯路、打补丁。要提高本领、改进作风。靠经验主义不能解决所有的问题，更解决不了新问题。不仅要跟进新形势、新发展，更要学习新本领、掌握新技能，主动改进作风，将高质量服务切实落实到具体行动中，让老师和学生做行政服务工作的打分人。要有主人翁意识，发挥先锋模范作用。不论是面对学校跨越式发展目标还是面对合格评估、专业认证等工作，都需要我们主动作为、主动担当。大家好才是真的好。

党政办主任 李冠琳：

提高管理能力方面，首先要提高沟通能力、强化责任担当，营造主动担当、干事创业的环境氛围。一个良好的工作氛围、高效的工作效率、公平的分工内容、和谐的同事关系，可以提升服务意识及工作效率，例如“夸一夸我身边的同事”活动用榜样的力量潜移默化地营造温暖贴心、积极向上的工作氛围，系所中心平台老师的行政管理岗挂职提升学院团队凝聚力等。提升服务水平方面，要提升行政人员的服务理念，完善行政人员培养机制，通过专业知识培训、宣讲等各类学习形式，提升能力水平。此外，需要提高服务的透明度。通过信息大屏、或部门网站等形式“亮”身份，公开部门人员承担主要工作职责等基本信息，方便老师们知情办事、民主监督。

学工办主任 曹尚尚：

学工办聚焦育人工作，不仅要围绕学生成长，聚焦地方急需的行业人才培养、聚焦国际化人才培养、聚焦本硕一体化应用型新工科人才培养，构建育人新格局，还要围绕校友工作，建强校友与学院发展共同体，发挥行业校友的优势，不断拓展省内及省外的校友资源，反哺学院人才培养及体系的构建。此外，当下正值研究生入学考试之际，正是检验育人的时候，学工办将通过开展考研经验交流会等活动，解决学生在报考过程中遇到的实际问题，全方位、多举措做好考研服务。

研究生秘书 傅婷婷：

在学校发展的转折期，作为行政人员，要结合本职工作，发挥个人的主观能动性，助力学校学院发展。要提高站位、扩大格局，不断学习和更新自己的知识储备，通过数字化办公技能的学习，提升工作效率。要优化管理服务水平，例如将研究生日常管理工作纳入人才培养等。要多关注师生需求、多换位思考，以更热情的态度、更贴心的服务去回应师生的关切，进一步提高师生满意度及自身工作归属感。

党政办 裴萌：

作为行政教工，要学习贯彻洪庆华书记机关效能建设讲话精神，强化责任心、提高工作能力，做好自己本职工作，全心全意为师生服务。首先，要主动服务、协同担当，把方便他人放在第一位，主动作为。其次，提高思想站位，每一项工作谋划在先，多从学校及学院角度思考问题，主动作为。最后，要提高工作效率，强化工作技能，保证工作圆满高效完成。

教学办 陈晴：

作为教学办基层行政人员，需要良好的沟通和决策能力，多了解师生的需求和困难，提高收集及分析信息能力，积极解决师生碰到的问题。提高组织和协调能力，不仅需要合理安排自己的工作任务和资源，确保任务工作的按时完成，还要善于协调解决工作冲突，建立良好的合作关系。提高细节处理能力和工作效率，通过促进信息的流通和共享，实现整体工作的协调顺利开展，进一步提高工作效率和生产力。

学工办 沈雪瑶：

作为学工线的行政人员，要以更积极主动的姿态，围绕“以生为本”的原则，以“培育胸怀国之大者”为目标，全面围绕“赋能教育、凝心教育、铸魂教育、强基教育”等方面，着力构建“学生成长成才、教育走深走实”的多维格局，积极打造“三全育人、师生同修”的平台，以教育之强培育新时代的新人，以教育之力担当新征程的使命。

省工程研究中心助理 戴旭俊：

学校从三年强基础向六年新跨越迈进的重要转折时期。作为基层行政教工，在今后的工作中要努力提高的地方有很多方面，例如强化服务意识、提升自身素质等，最重要的可能就是创新，尤其是学校“六年新跨越”这一重要时期。在面对问题的时候，要多思考，不断创新工作方式，优化工作流程，例如引入自动化工具、优化文档管理水平、搭建信息共享平台等，提高行政工作的智能化、自动化水平，不断提高工作质量和效率。

工程青年说 

END

来源 | 行政教工党支部

文字 | 戴旭俊

今日编辑 | 董浩楠

责任编辑 | 李冠琳

终审 | 苏珊珊

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