金穆兰：芬兰的家庭教育特别在哪里？
▲「此念」创始人毛思翩与金穆兰
导读
芬兰教育最好的就是，父母对孩子完全的尊重。这个完全的尊重并不是放任不管，在这种给予孩子高度尊重，但又在非常严格的环境下成长的孩子们，反而更幸福。
「此念」创始人毛思翩，采访了芬兰教育学习和发展中心创始人金穆兰，一起与她探讨芬兰的家庭教育是怎样的？芬兰的孩子与中国的孩子有哪些方面的不同？为什么芬兰90%的孩子都接受过特殊教育？
cinian
金穆兰
芬兰教育学习和发展中心创始人
坦佩雷大学环境政策硕士
前芬兰坦佩雷政府唯一华人教育官员
01
芬兰的家庭教育
▲ 金穆兰先生和女儿
金穆兰：因为我的先生是芬兰人，我们一起共同抚养两个女儿，现在学习做父母也有十年了。我对芬兰教育更深刻的体会实际上是在家庭教育的方面。尽管我做教育这么多年，但是我觉得芬兰教育可能最好的就是：父母对孩子完全的尊重。这个完全的尊重并不是完全放任，我的先生可以说是一个给予孩子们高度尊重，但又是非常严格的父亲。但是这种环境下成长的孩子们，反而更幸福。
比如孩子放学回来，拿了一张97分的试卷，那我看到试卷的第一反应就是，这三分怎么丢的？我的大女儿就不太愿意理我，后来爸爸回来了孩子也是把同样的试卷给父亲看，他的反应跟我完全天壤之别。
他首先把孩子抱过来，放到他腿上搂着她，左手抚摸她的后背，右手拿着试卷和孩子一起看，一边夸她太棒了拿这么高的分，一边再一题一题过，经过丢分题的时候，他俩就大笑为什么会丢，然后发现原因之后，父女俩就大笑这个错误好可笑，整个过程很轻松。对孩子的这种尊重，以及从来不把分数看得多重要，对我是非常震撼的。
我其实挺感激我先生的，如果没有他我真不知道怎么抚养孩子。尽管实际上他比我小三岁，他做父亲的时候27岁，我30岁，但是他笃定自信、从容不迫，令我特别心安。所以从孩子非常小的时候，我就总说这么小的婴儿懂什么？但是他就绝对不放弃。三个月的时候孩子和我们分开房间睡，当孩子能够从床上爬下来，一晚上爬下来20次，我先生就把孩子送回去20次，就是绝不放弃。
孩子有时候连续哭天喊地两个小时，他就能够坐在孩子房间地板上两个小时抚摸孩子睡觉，他的原则就是孩子这个时候不能够起床，应该在自己床上睡觉。这是小时候的原则，现在长大了还有很多其他方面的事情，他这种坚定我觉得太不可思议，因为孩子的哭泣会让人抓狂。
02
芬兰的孩子，
和中国的孩子有什么不同？
▲ 金穆兰的两个女儿
金穆兰：第一个区别，就是我经常会被问一个问题，就是希望孩子长大做什么职业。我记得夏天我刚好接待一个广州来的代表团，当时领队校长特别焦虑，因为他的孩子6岁想做厨师，他已经非常焦虑了，就训斥小孩，说做厨师没出息。但是同时特别有意思的是，我大女儿想做理发师，她的父亲去商店里面把所有小孩子用的理发工具都买回来了，整天拿我们做实验。
现在如果我要剪短发我大女儿是会哭的，因为她喜欢编辫子，为了尊重她给我编的辫子，有一次我去教育部开会，早上出门一定要编辫子，我们中国叫蜈蚣辫，就是从前面一直辫到后面，为了让她开心，我就顶着那个头发去教育部开会。后来大家给我的反馈都是这个发型挺有意思的，我还在会场给她拍照，让她知道我一直顶着她做的发型，她也特别骄傲，谁到我们家她肯定都给辫辫子。
第二个区别，就是我还有小女儿，下个月就9岁了，她一个兴趣班都没有上过。我是典型的中国家长，我就一直想让她试，比如跳舞、唱歌、画画、乐器、游泳，她姐姐就什么都想试，但是妹妹就一个都不试，但是她很快乐、很笃定。相反姐姐什么都学，但是在情绪控制上，在不知道怎么表达自己的时候就会大喊大叫。所以孩子可以控制自己情绪，交往也能够被人喜欢。并不是你多才多艺就会被人喜欢，就知道怎么表达自己，就知道怎么更容易社交，这些都不是有必然关系的。我现在很明白，我希望孩子是快乐的，所以我不会去强迫她们去做任何事情，她很快乐。
还有一个区别就是，芬兰小孩每天课程表开始的时间是不一定的，这和中国是不一样的。今天8点，明天可能是10点，后天可能是9点，芬兰的小孩从小就知道怎么管理自己的时间。我到现在都不记得她们的课程表，但是她们自己都很记得，她们会上闹钟自己起床、出门，早饭也都自己做。芬兰孩子从小就知道自己每天的时间是不一样的，都很会管理自己的时间。
03
芬兰90%的孩子都接受过特殊教育
▲ 图片来源：网络
金穆兰：芬兰有一个词叫特殊教育。这个大家一听可能会造成误解，以为特殊教育就是给特殊需求的孩子们，实际上芬兰有个统计，芬兰90%的孩子都接受过特殊教育。我们每所学校都配备特殊教育老师，这个特殊教育老师不仅仅是给一些发展比较慢的或者是有一定身体残疾的孩子的，实际上我们作为普通人，我们小时候某段时间，写作文可能觉得很顺畅，但有时候又一个字都挤不出来。
所以芬兰特殊教育，是指所有孩子都有可能在某个方面，或者某个阶段，他遇到特殊的困难和挑战，这个时候需要特殊教育老师的介入。像有的孩子，他虽然很正常，就像芬兰连任两届的总统，但他到现在也不会发芬兰R的卷舌音，但这也不影响他当12年总统。所以学习的时候也有学生不会发R，特殊教育老师这个时候就会出现专门给他补这门课，让他学会发这个R的音。当然如果身体有特殊需求，有一定残疾，这个时候需要特殊教育的可能就更多。这样的孩子每所学校都有，不会因为某个区域这些孩子多，芬兰都是就近进入普通班级的。
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