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影像|西部,那些花儿

2016-03-26 李泛 中国新闻周刊杂志

一张穿着露着屁股的裤子听课的照片,令人深感震撼。


它告诉人们,仅靠想象,是无法知道中国西部正在经历的生活状态是什么样的;当然,仅靠一组照片,也很难明了中国西部所面临的所有难题与困境。


但越是这样的境况、越是这种时节,似乎才应该更努力、尽可能地多了解一下我们未知的世界。


配合这组图像报道,今天同时推送另一篇发表于2014年3月的报道《凉山童工》。



2004年10月,四川凉山彝族自治州布施县,正在上课的彝族儿童。


西部,那些花儿

图、文|《中国新闻周刊》李泛

本文首发于2016年3月26日总第749期《中国新闻周刊》


作者李泛:

陕西师范大学新闻与传播学院副教授


位于四川西南的大凉山区是我国最大的彝族聚居区。彝族人在这里半耕半牧,种植土豆、玉米、荞麦等农作物。他们依旧信奉靠天吃饭,普遍使用木制农具,生活维持在一种低水平的自然平衡状态。他们的住处简陋,室内昏暗、阴湿,有的是牛羊和人混处一室。
这里的基础教育薄弱,教学质量普遍不高;适龄儿童入学率低,受教育时间短,文盲、半文盲人数不降反升。很多辍学在家的孩子,农忙时下地劳动,平时在家照顾弟弟妹妹。
事实上,在我关注西部少数民族题材的十多年里,教育与留守儿童始终是无法回避的问题。虽然国家很重视改善这些地区的教育环境,兴建了教学设施,但一部分成为空壳子。有很多支教教师来到这些少数民族地区,但是由于他们不懂民族语言,加上生活习惯与习俗的不同,很少有教师愿意留下来,扎根做教育。因此,这些地区教学凌乱、缺少系统,对孩子的影响非常大。本民族教师的匮乏,是当地教育不可忽视的问题。
对于留守儿童来说,仅有学校教育是远远不够的,更重要的是家庭的温暖与父母的关爱。然而,面对恶劣的自然环境,为了摆脱贫困,外出讨生是很多家庭无奈的选择。不过,对于这些少数民族地区的家庭来说,由于知识水平、劳动技能的单一,以及受语言能力、民族风俗习惯的影响,外出务工的机会也并不很多。
这些拍摄于四川、新疆、宁夏、陕西等地区的彝、藏、塔吉克、维吾尔、回等民族儿童生活的照片,仅仅是他们日常生活的一个侧面,也仅仅是中国留守儿童问题的冰山一角。留守儿童是中国30多年来经济体制改革、不断推进的城市化进程和滞后的人口户籍管理制度的产物。受制于中国的户籍管理制度,绝大部分进城务工人员子女无法与父母一起在城市里生活、上学。伴随逐年增长的、基数庞大的流动人口,越来越多的留守儿童困厄农村。全国妇联2014年发布的《我国农村留守儿童状况研究报告》显示,全国农村留守儿童约6102.55万,其中,小学(6-11岁)学龄阶段儿童的数量为1953万。农村留守儿童广泛分布于中西部经济不发达省份,且相对于经济发达省份,中西部地区的农村留守儿童受教育状况普遍较差。
不过,物质的匮乏并不一定意味着精神的虚空。例如,在外人眼里生活苦难的彝族人,几千年来却在荒凉而贫瘠的土地上繁衍生息,强大的信仰是他们独特的文明之根。从另一个层面上,彝族人比任何一个民族更懂得明察天意,他们有自己的方式保护自己的民族,他们比城市人更享有灵魂层面的富足。现代文明不过是世界的一个维度罢了。

2013年5月,新疆塔什库尔干塔吉克族自治县,坐在废弃老房子门口的塔吉克族母子俩。


2012年10月,新疆塔什库尔干塔吉克自治县,在戈壁滩上打篮球的塔吉克族小姑娘。


2006年12月,四川凉山彝族自治州布拖县,在山头做小买卖的彝族少年。


2009年5月,四川凉山彝族自治州布拖县,在村口玩耍的彝族三兄弟。


2015年9月,新疆于田县,在塔克拉玛干沙漠里滚废轮胎的维吾尔族儿童。


2009年1月,四川凉山彝族自治州布拖县,在雪地里奔跑的彝族儿童。


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