「三一学者」资助项目3年成绩单出炉
三一学者资助项目
一期成果报告
本文内容摘选、改编自
《新一代三一青年学者资助项目》
一期结项报告
项目回顾
ONE
项目全称：新一代三一青年学者资助项目
项目周期：3年
启动时间：2017年10月31日
首期结项：2020年10月29日
资助方式：非定向
资助方：北京三一公益基金会
受资助方：陕西师范大学教育实验经济研究所（CEEE）
三一基金会从成立之初便提倡“科学公益”，认为公益给社会带来的向善的改变应该是真实的，这意味着公益的效果是可验证和可测量的。
2017年10月31日，三一基金会正式启动为期三年的“三一学者”项目，资助在农村发展、公共卫生、教育等领域进行研究的青年学者。项目首期以非定向方式资助了陕西师范大学教育实验经济研究所（CEEE）的12位青年学者，他们在各自的研究领域试图发现真实社会问题、针对问题背后的真实原因提出解决方案并付诸行动，并用科学的方法评估方案的有效性。
“三一学者”项目通过对人的激励和投资，最终希望让科学的理念和方法去指导更多公益行动者，为他们提供科学的“基础设施”。
过去三年，CEEE以培养一批中国未来行动研究和政策倡导领域的研究者及行动者、为公益行业伙伴推广分享经过验证的有效公益活动、为公益行业提供科学影响评估方法及人才储备为目标，开展了一系列活动，并取得了令人备受鼓舞的成果。
开展项目
TWO
在北京三一公益基金会的支持下，CEEE打造了一支构成合理、兼具能力与活力的三一学者团队，学者成员平均年龄34岁，专业背景涉及经济学、管理学、教育学、公共管理学等多个学科。跨学科背景的合作、较强专业能力的加持、充满朝气活力和干劲的年轻态，为构成一支以推动中国行动研究和政策倡导的科学影响评估人才储备为目标的计划实现奠定了坚实的人才基础。
自2017年10月以来，三一学者成员持续开展多项农村教育与发展领域的影响评估研究，内容涉及婴幼儿养育、婴幼儿营养与喂养、现代信息技术在农村教育中的应用、农村医疗公共服务质量、教育与教学、农村学生视力保护等几个领域。
三一学者开展的行动研究包括：
“养育未来”项目
“健康未来”项目
“看清未来”项目
“婴幼儿发展引导员（养育师）从业标准”项目
农村医疗公共卫生服务质量测量与提升
农村小学生阅读情况和学业表现
“农村地区老年人白内障筛查-诊疗体系设计”项目
幼儿园弱视筛查-诊疗项目
具体进展如下：
“养育未来”项目
陕南地区建立50个村级儿童早期发展活动中心，累计培训养育师和管理员180名，受益婴幼儿及其照养人1800人次；
支持陈江和基金会在山东、江西开展“慧育希望”项目；
支持西安市长延堡街道办建设运营养育中心、秦巴山区两个移民安置区养育中心建设完成且完成养育师和管理员培训；
与浙江省湖畔魔豆公益基金会合作，在陕西省宁陕县探索“养育未来” 政府主导整县覆盖模式，完成20个儿童早期发展活动中心和6个儿童早期发展服务点建设，培训养育师60名，管理中心干事3名，累计服务1931名婴幼儿和3374名照养人；
“养育未来”项目推广到陕西省清涧县、江西省寻乌县，培训养育师48名，干事6名，目前累计服务清涧县1077名婴幼儿和1834名照养人。江西省寻乌县目前已经完成干事和养育师的培训，正在社区宣传和招生纳新阶段；
基于以上行动实践，探索养育干预和运营模式的研究，进行多轮数据收集，完成数据清理，目前进入数据分析报告及论文撰写阶段；
2020年9月24日-25日，国家卫健委、国家发改委、国务院发展研究中心、财政部中国财政科学研究院以及西北11省、市、自治区人口家庭处等数十家单位和机构代表出席了在西安举行的关于农村地区婴幼儿照护服务项目研讨会，深入探讨了“养育未来”项目和中国婴幼儿照护服务开展情况，探索提升农村地区婴幼儿照护服务工作水平的有效途径；
2020年10月，“养育未来”项目在全球600多个项目中脱颖而出，荣获世界教育创新峰会（World Innovation Summit for Education，简称WISE）奖项，成为中国第二个获奖的项目。
“健康未来”项目
完成了针对孕产妇干预材料的编写和开发工作；
在干预材料的基础上，完善了干预材料短视频课程及课程线上学习平台；
在陕西2个县完成了试点工作，对干预材料及项目模式进行了试点；
完成了2轮数据收集及清理，摸清当前中国农村妇幼公共卫生服务提供及孕产妇/婴幼儿营养健康相关问题现状；
下一步开展更大规模的试点进行效果验证。
“看清未来”项目
在陕西省、甘肃省和宁夏自治区的22个县建立了22个视光中心，与县教育局和县医院合作为当地所有农村学生提供免费且高质量的视力保护服务；
完善升级农村地学生近视防控工作方案，并与团队共同总结农村学生视力保护工具包，用于与其他县级地区社会组织等机构在其他地区对项目复制与推广；
3个县级地区社会组织与看清未来项目组进行了深入的沟通，并启动了看清未来项目在其所在县区的复制工作，为当地所有农村学生提供免费且高质量的视力保护服务，进一步提高研究项目覆盖范围和受益人群；
项目在安徽利辛县进行复制。通过开发微信小程序“视力健康知识科普小课堂”，在安徽省利辛县试点线上信息干预，对家长进行视力知识科普，以期促进农村地区家长关于视力及戴镜的相关知识，增加学生就诊。
“婴幼儿发展引导员（养育师）从业标准”项目
本项目旨在为国家探索出一条建立贫困农村地区养育师从业标准的道路，试点中等职业培训教学点，为社会培养出第一代婴幼儿早期发展引导员（简称养育师）来指导家长更好地养育孩子，同时为中国贫困地区初中毕业之后就学于普通职业技术学院的学生提供一条新的职业发展路径和就业岗位。在此基础上产出经过科学影响评估的国家政策落实建议书，推动教育部和国家相关部门进行婴幼儿早期发展的学科建设；
该项目目前已于2019年1月完成了安康高新中等职业教学点的建设，并于9月正式投入运行；
已完成课程体系的搭建和课程开发专家团队的组建，课程内容开发初稿已全部完成，目前正在进行修改中，预计12月中旬确定待出版版本；
初步进行部分课程研讨及教学实践活动，10名安康教学点老师直接受益，约375名中职学生间接受益，9名开设有早教专业的院校教师直接受益，40户社区家庭受益。
农村医疗公共卫生服务质量测量与提升
从2012年开始，团队打磨了“标准化病人”测量工具，从医生问诊过程、诊断结果与治疗方案三方面测量农村基层医疗服务质量；
基于以上测量工具，联合多所高校已对全国四省市200多所乡镇卫生院和600多所村卫生室进行了大规模实证评估调查；
为探索有效的农村医疗服务质量提升方案，正在尝试摸索可能干预方案；
现阶段完成了干预模式的打磨，下一步大规模实施正在筹备中。
农村小学生阅读情况和学业表现
已完成了甘肃、江西两省180所学校23000名农村学生的追踪评估调研；
旨在测量农村学生的阅读能力和学业表现，评估农村学校开展阅读干预活动对学生阅读能力和学业表现的影响，探索有效提升农村学生阅读能力和学业表现的方案。
“农村地区老年人白内障筛查-诊疗体系设计”项目
针对农村地区白内障诊疗能力不足和手术率低的问题，项目组从健康教育、人才培养、筛查转诊机制构建三方面开展工作；
完成干预方案的设计与开发，与中山大学眼科中心专家反复沟通讨论确定了信息干预手册、以及具体的信息干预方式和强度；
完善了项目干预方案的设计与开发（项目相关问卷、干预材料），项目周期干预计划已经全部完成；
已完成三轮的白内障筛查与基线调研，目前团队基于筛查与调研情况实施干预，白内障手术也在逐步进行中。
幼儿园弱视筛查-诊疗项目
三一学者与陕西妇源汇于2018年合作开展幼儿园弱视筛查-诊疗项目；
联合眼科专家完成了县级地区医生培训，完善了县级眼科弱视诊疗流程的梳理和规范；
项目已正式开始筛查转诊工作，目前累计筛查18所幼儿园，并将弱视儿童转诊至县医院眼科接受进一步的治疗；
针对疫情的特殊背景，项目组邀请相关专家，开发了专业且通俗易懂的弱视相关健康教育手册以及依托微信小程序的在线健康教育平台。目前项目组已经通过该手机小程序在平利幼儿园逐步推进，对农村儿童家长在线科普弱视相关知识，促进农村家长带领学生到视光中心进行弱视筛查。
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突出成绩
THREE
自项目落地以来，三一学者成员还取得了丰硕的研究成果：
★ 累计发表学术论文107篇，多为SSCI、CSSCI、核心期刊论文，在农村教育、农村健康、农村发展领域产生了重要影响，三一学者在业内产生了一定的学术影响力。
★ 开展16项国家级、省部级重大课题，其中国家级课题12项，省部级课题4项。
★ 2005年以来，三一学者与国内37家社会组织（包括NGO、基金会等）合作，开展影响评估项目50余个。
★ 三一学者研究团队已经向国家层面递交了29份关于农村教育的政策简报。三一学者团队在项目资助期间向国家、省部级提交政策简报6份。其中，其中包括2份向国家层面递交的关于农村婴幼儿养育的政策简报，为婴幼儿早期养育发展提供了实证基础和政策参考。
★ 2018年，三一学者团队荣获“中国卫生政策与管理卓越奖”，该奖项是中国卫生政策与管理学会（CHPAMS）于2016年8月起设立的，以表彰中国境内学者挑战“现状”的非凡决心，克服重大障碍并取得超出预期的科研、社区服务或创新活动的成就。
★ 2020年，世界教育创新峰会项目奖 （WISE Awards）揭晓。其中，由三一学者直接参与的“养育未来”项目（Parenting the Future）在全球625个项目中脱颖而出，荣获2020 WISE教育创新奖，成为继2018年“一村一园计划”之后第二个获得该奖项的中国项目。（具体信息详见可点击此处了解）
助力“科学公益”体系构建
FOUR
中国公益从业者缺乏影响评估和科学公益的相关理念和知识是当前公益行业面临的一个普遍问题，也是三一学者项目发起的一个重要初衷。为促进科学影响评估和科学公益的理念和方法的推广和传播，过去三年来，三一学者在三个不同层面上开展了创造性的工作：
第一，理论体系层面，在总结国内外最前沿的理论知识的基础上，结合自身实践，出版影响评估手册。
第二，行业推广层面，联合多家机构开展科学影响评估培训，并在实践中不断打磨优化课程，促进课程体系的进一步完善。
第三，大众传播层面，在三一基金会的支持下举办面向大众的传播和分享，将趣味性与科学性相结合，为中国公益的未来种下希望的种子。
具体成果包括：
★ 出版《影响评估手册》
在三一基金会的支持下，经过三一学者三年的打磨，一本12万字的《影响评估手册——随机干预实验在中国农村教育与健康领域的实践》已整理成册，即将在华东师范大学出版社出版。该手册以经济学、社会学、公共政策领域的前沿知识为理论基础，围绕随机干预实验在中国农村教育和健康领域的实践和经验，详细介绍开展影响评估的步骤，帮助读者形成科学影响评估的理念和方法。
★ 开发科学公益培训课程体系
在行业推广层面，三一学者与各培训机构基金会合作，积极参与各种针对公益从业者的课程和训练营，通过系统培训，使公益从业者了解影响评估和科学公益，推动他们在实践中更多应用科学公益方法。2017-2020年，三一学者主要参与了三一基金会E掘计划、深圳国际公益学院“国际慈善管理”（EMP）课程、中国公益慈善项目大赛社创种子特训营等，总共举办了6次针对公益从业者的培训。
★ 探索传播新方式，扩大公众影响力
在三一基金会的帮助下，三一学者还举办了多场面向大众的公益分享活动。在构建面向大众的传播体系的过程中，三一学者使用鲜活生动的案例，向大众展示了公益人为解决社会问题开展的创造性工作，同时也重视将问题识别-干预设计-项目评估-政策推广等一系列影响评估方法融入生动形象的案例，使影响评估理念潜移默化、深入人心，促进科学公益理念的推广。
★ 探索合作模式，带动NGO成长
在三一基金会的帮助下，三一学者加深与众多NGO和基金会的合作交流，打磨形成多种可行有效的合作模式，开展不同层次、不同程度的合作，由此助力中国公益领域提升项目的科学性，实现“科学公益”理念的更大规模推广。
★ 开展前瞻性实验与行动研究，推动政策改善
三一学者及其所在机构CEEE长期致力于通过政策模拟实验研究，推动研究结果向政府和社会行动转化，从而促成教育公平。团队从2005年开始累计开展了50多个随机干预实验项目，与各级政府进行了不同程度的合作，探索可推广、能复制、易落地的儿童早期发展服务方案，促进农村婴幼儿早期发展，为政府在农村贫困地区提供普惠性科学育儿指导服务提供参考和借鉴。
★ 促使更多地方人才以“科学公益”理念解决地方问题
三一学者团队自我成长的同时，也与西部地区高校和研究机构开展合作，将科学公益的理念与方法传播给地方人才，使其将影响评估理念和方法应用到其他农村发展问题的研究及社会问题的解决。
总结与反思
FIVE
近三年来，在北京三一公益基金会的支持下，三一学者及其团队已成长为更加专业且高效的中国农村教育和发展真问题的行动者、研究者和政策倡导者，正在更好地解决中国农村教育和发展所面临的问题，并在婴幼儿早期发展、农村基层健康、双师教育等多个具体领域取得开创性突破。
更为重要的是，这支专业高效的青年学者团队已“加盟”公益行业，通过身体力行地与基金会及公益组织进行对话与合作，传递着科学公益的理念，用科学方法赋能公益组织、提升公益项目成效，辅助公益行业更好地实现其价值，并对推动政策改善以解决现实问题产生了切实影响。
未来，三一学者会持续在以下几个方面努力：
★ 第一，进一步完善科学影响评估课程培训体系，总结项目的执行和管理经验，通过更多的实践经验的梳理总结，以更生动的案例阐述影响评估的过程、如何识别问题、如何设计项目、如何做监测与评估，让科学公益理念与影响评估方法更好的被理解与接受、更具有可操作性。
★ 第二，探索更为有效的培训方案与形式。不同发展时期的公益组织有着不同的特点，在开发项目时有不同的侧重点，在其应用科学公益的理论与方法时，也会各有侧重。三一学者团队将对培训内容进行模块化，设计针对不同组织、不同项目的培训形式，提高培训效率与效果。
★ 第三，进一步探索和提炼学术团体与公益组织的合作模式，基于对科学公益的共同认同，促成包含学术团队、基金会、公益组织的共建团体，引领公益行业的意识与能力升级，最终提升社会问题的解决成效、带来真实改变。