学术前沿｜Annual Review of psychology 2019年目录 （二）
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成年依恋:最近的发展、出现的争论以及未来的方向
摘要：一些情感方面最强烈的体验来自于依恋关系的发展、维持和破坏。在这篇文章中，我回顾了在成人依恋的社会心理学研究中出现的几个新主题和尚未解决的争论，包括关于依恋相关功能在发展过程中如何转变的争论，是什么让一些人在亲密关系中感到安全或不安全，双方同意的非一夫一妻制，不安全依恋的进化功能，以及通过关系获得成长的模式。
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毕生人格
摘要：特质稳定和成熟是当代人格心理学的基本原则，在许多文化中都得到了证实。然而，事实证明，要从这些普遍的发现中得出一个关于人格发展的详细描述是很困难的。研究中普遍存在没有被解释的不一致现象，这可能是由于(a)对测量误差不够重视，(b)测量同种特质的不同测量工具存在细微但年龄敏感性的差异，或(c)自我报告和观察者评分反映了不同的观点。需要进行多尺度、多方法，最好是多国别的研究。人们提出了多个假设来解释特质的稳定性和变化，但目前的支持证据是薄弱的或间接的，特质发展对于理论和研究来说是一个富饶的领域，有时也会令人沮丧。除了特质之外，还有一些成人发展专业的学生对探索人格发展的路径感兴趣，这些路径可能会从特质的角度得到有效的处理。
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预期全球气候变化的行为影响
摘要：预期中全球气候变化所造成的行为影响，由包括温度升高、极端天气事件和日益严重的空气污染等方面的环境变化所引发。随着气温的升高，消极情绪、人际关系和群体间的冲突，以及可能的心理压力也会增加。干旱、洪水和严重的风暴会降低生活质量，增加压力，产生心理痛苦，并可能加剧人际和群体间的冲突。极端天气会影响孩子们的娱乐机会，孩子们的认知发展可能会延迟。污染物的增加引起了市民的关注，并可能加剧心理痛苦。户外娱乐活动受到环境污染物的限制。研究的局限和需要进一步调查的问题包括：缺乏关于气候变化的直接体验的数据，而不能仅仅是间接地评估预期的变化；环境暴露和行为评估的空间分辨率差；几乎没有严谨的准实验研究；过分依赖行为结果的自我报告；很少考虑调节变量的作用；缺乏对潜在的社会心理过程的调查以解释预期的行为影响。
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货币在不同文化环境中的意义和功能
摘要：研究者探讨了与货币的经济功能相对应的货币的心理意义。探索了金钱提供价值感、自主权和为未来提供保障的能力，并展示了这些功能在不同的文化环境中可能会有怎样的不同表现。研究者特别探讨了金钱对不同种族、不同社会经济地位的人的意义和用途，强调了过去50年来的变化。研究者研究了不同文化背景下个人、家庭和国家之间的再分配动态，并分析了在高端金融世界中和底层经济困窘背景下的货币的性别化。行为经济学领域已经说明了人类心理如何让人类行为的研究从规范模型向描述模型转变的过程中变得复杂；当研究者把人类心理的多样性融入其中时，这种复杂性就会增加。
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文化动态心理学:它是什么，研究者知道什么，还有什么是未知的？
摘要：文化动态心理学是对文化随时间而形成、维持和转变的心理学研究。本文绘制了该领域的“地形图”，对已有的文献进行了综述，并指出了潜在的发展方向。它分为三个部分。第一部分侧重于微观文化动态，指的是有助于传播和保留文化信息的社会和心理过程。第二部分，关于微观和宏观之间的动态，研究微观层面的过程如何产生宏观的文化动态。第三部分侧重于宏观文化动态，指的是人口中涉及文化信息的分布和长期趋势，这反过来又促成和约束了微观层面的过程。研究者考虑了几个未来的方向作为本综述的结尾，建议将行为改变的研究看作是文化动态的转化研究。
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教育中的电脑游戏
摘要：未来学家对电脑游戏的教育效益提出了强烈的主张，但研究者有必要通过严谨的科学研究来检验这些主张，并以实证的学习理论作为基础。游戏的研究有三大流派，分别是：（a）“增值”研究，比较了基础版游戏产生的学习结果与添加了一个额外属性之后的版本产生的学习结果的差异；（b）认知后果研究，比较玩游戏（现有的游戏）进行学习的游戏组与参与控制活动的控制组的技能改进；（c）媒介比较研究，将通过游戏进行学习资料学习的小组与通过传统媒介进行学习的小组进行成果比较。“增值”研究表明，教育类电脑游戏中有五种值得加入的属性：模态、个性化、预训练、指导和自我解释。认知后果研究提出了两种有前途的电脑游戏认知训练方法：使用第一人称射击游戏训练感知注意技能；使用空间益智游戏训练二维心理旋转技能。媒介比较研究提出了三个有希望的领域，即游戏可能比传统媒体更有效的领域：科学、数学和第二语言学习。未来的研究需要确定通过教育类电脑游戏进行学习所涉及的认知、动机、情感和社会过程。
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天才学生
摘要：天才学生是那些被认为表现优于同龄人的人。虽然“天赋”通常涉及的是学校教育领域，但是在学术和非学术领域都存在有天赋的个体。在本篇综述中，研究者首先承认了天才教育领域存在一些更高层面的争议，并简要概述了应用于天才教育的主要概念框架，将其分为三类：侧重于能力的框架，侧重于天赋发展的框架和整合框架。然后，研究者讨论用于识别天才学生的常用做法，特别关注非典型群体内的识别；随后简要概述被列为天才学生的数目，他们可选择的培养项目，以及存在的社交和情绪问题。研究者最后讨论了该领域尚未解决的几个问题。
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关于应激性生活事件和疾病风险的十个令人惊讶的事实
摘要：经过70多年对应激性生活事件与健康之间关系的研究，人们普遍认为，研究者对应激源在疾病风险中的作用有了很好的理解。在这篇综述中，研究者强调了这些知识，但也强调了这些文献中的误解和弱点，希望能够引发进一步的理论和实证的发展。研究者以一种有点挑衅的方式组织这篇综述，每一部分都侧重于文献中的一个重要问题，研究者认为当下对该问题的有关证据及其含义存在一些误解。研究者要解决的问题包括应激事件的定义、受事件影响的疾病特征、慢性和急性事件影响的差异、事件的累积影响、整个生命过程中事件的差异、事件对男性和女性而言的差异、事件复原力以及文献中存在的方法论挑战。
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安慰剂和反安慰剂效应的心理生理学机制：提高治疗效果和降低副作用的途径
摘要：在医疗干预中，安慰剂效应是治疗成功的重要组成部分。反安慰剂效应也对治疗效果有重要的影响，因为它能解释很多治疗中所报告的大部分副作用。在历史上，临床试验致力于减小安慰剂效应；但是目前，研究者对优化安慰剂效应以提高已有疗法的治疗效果，以及以可检验的方式来最小化反安慰剂效应来提高临床结果很有兴趣。为了实现这些目标，就需要对安慰剂和反安慰剂效应的心理以及神经生物学机制有更好的理解。本文讨论了医疗中安慰剂和反安慰剂反应的影响。研究者也探究了包含期望中心机制在内的参与安慰剂和反安慰剂效应的机制。最后，研究者探究了在临床实践中，增强安慰剂效应以及减小反安慰剂反应影响的方式，并为未来研究指明了方向。
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正向情感与健康：我们知道些什么，我们下一步该做什么
摘要：正向情感（Positive Affect, PA）与众多身体健康结果呈正相关关系。本文反思了为什么对PA的研究是我们理解身体健康的一个必要成分，并且也扩展了连接这两个变量的路径。为了鼓励这一新兴研究领域的发展，研究者讨论了PA和健康研究中的测量方法和设计问题，并且也讨论了PA和众多身体健康结果之间的联系。在多个理论模型的背景下，研究者详细论述了可能为真的生理的、社会的和行为的路径，这些路径使得积极情感受到人们的关注，并影响着身体健康。最后，研究者探索了该领域的新方向，以及使该研究领域向前发展所必不可少的重要的方法论和解释性的注意事项。
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人格与应对：对情绪的反应的个体差异
摘要：大量研究证据通过应对将人格与情绪联系在了一起。从另一个角度来看，人格可以被看作是对情绪体验的反应的涌现性特征。控制、接近、逃离或回避某人情绪体验的气质倾向（dispositions ）潜藏在不同的特质下，其中包括正性和负性涌现、特质性情绪趋近和回避、述情障碍和情绪表达。在本文中，研究者考察了这些气质倾向的神经生物学基础，以及相关特质的性质（如稳定性）和适应性。本领域未来的重要研究方向包括：发展的作用、个体内的变化性，以及情绪体验的灵活性、强度和结构。
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HIV风险的新时代：不是你知道些什么，而是你认识谁（以及如何传染）
摘要：人类免疫缺陷病毒（HIV）在社会和性关系中传播，并且随着HIV的流行，HIV传播风险及其防护措施也正在演进。当前HIV预防的焦点集中于抗逆转录病毒药物，该药物用以减小已感染HIV患者身上的传染力（治疗以作为预防，TasP）。用来治疗已感染患者的相同药物也可以被未感染人群作为暴露前预防（PrEP）使用，以减少感染HIV的可能性。当使用者的依从性高，并且个体没有同时发生性传播感染时，PrEP和TasP这两种预防方法都是有效的。当HIV在流行率高的性网络中传播时，HIV预防是最有效和最有效率的措施。研究者发现了几个具体的网络特征，它们是重要的HIV传播的促进者。这几个特征包括：网络成员间的相似程度（同质性）、性别角色规范、信念系统。自从2011年以来，HIV风险基于传染性和感染性被重新定义，将开启一个有可能终结HIV流行的HIV预防的新时代。
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压力与肥胖
摘要：压力和肥胖是当今社会所面临的两个非常普遍的问题，这二者之间通过很多路径相联系。第一，压力干扰了认知过程，例如，执行功能和自我管理；其次，压力可以通过引发过度饮食和对高卡路里、高脂肪或高糖食物的摄入，降低身体活动，以及缩短睡眠时间等方式来影响行为；第三，压力会触发下丘脑—垂体—肾上腺轴（大脑的奖赏加工），以及肠道微生物组的生理性改变；最后，压力可以刺激生物化学激素和多肽（例如瘦素、饥饿素、神经肽Y）的合成。由于体重污名化的高度流行，肥胖本身也可以是一个压力状态。因此，本文追溯了体重污名化对压力和致胖过程的影响，最终描述了一个压力到肥胖→污名化到压力的恶性循坏。当前，肥胖预防只是集中于饮食和锻炼两方面，但本文所综合的证据指出：压力是一个重要的但当前被忽视的公共政策目标。
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情绪过程：事件评估和成分区分
摘要：大多数的情绪研究集中在情绪过程的结果——分类的情绪，这些情绪由被试所报告，或由研究者来判别，目的就是为了区分这些离散的状态。相反，本文则重点关注情绪过程本身。即通过探讨（a）诱发，或者说是对事件的评估，是如何（c）在有意识表征或体验到这些变化之前，导致了（b）情绪的差异化，尤其是伴随生理反应的行为倾向，和表现在面部、声音和手势上的表情，并且（d）根据情绪词的语义资料给这些变化分类和命名。本文着重于来自于情绪研究和相邻领域的实证研究，尤其是实验性研究。这些研究领域促进了我们对展开的情绪过程和潜在机制（包括情绪成分之间的相互作用）的理解。
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如何撰写一篇系统性综述：实施和报告叙事性综述、元分析和Meta整合的最佳实践指南
摘要：系统性综述以系统性的、可重复性的方法论和呈现为特征。相关的工作包括：对与某个主题相关的全部已发表和未发表文献的广泛检索，对搜索结果的系统性整合，以及对某个特定研究问题相关证据的程度、性质和质量的评判。最好的研究综述会综合相关研究以得到解释力更广的理论性结论，并且能将理论到证据，以及证据到理论联系起来。本指南描述了如何去计划、实施、组织以及呈现量化（元分析）或质性（叙事性综述、Meta整合）信息的系统性综述。研究者概述了核心标准和原则，并且描述了此过程中的常见问题。尽管本指南针对的是心理学家，但它的高度抽象性使得它对相关的研究领域和学科可能也会有所帮助。研究者认为，对于澄清研究结果是否具有可重复性，以及对于解释可能的文献间的不一致，系统性综述是一个关键方法论。研究者也呼吁更多研究者去进行系统性综述，以助于辨明是否有重复性危机。
ending……
• 图文编辑 | 文 心