刘宏达：新时代思想政治教育的历史使命、理论基础与实践要求
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新时代思想政治教育的历史使命、理论基础与实践要求
摘要
中国特色社会主义进入新时代，思想政治教育在新的历史方位上必须明确自身的历史使命，以加强全社会的理想信念为目标引领、以大力提高人民的思想道德素质为任务驱动、以增强人民的“四个自信”为责任担当；在理论基础上坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，必须科学理解新时代中国特色社会主义思想的精神实质，正确把握新时代中国特色社会主义思想对思想政治教育的重大理论和现实意义；在实践要求上，思想政治教育必须坚持维护党对一切工作的领导、始终坚持引领人的思想发展、切实加强社会主义思想文化建设、大力培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人、着力推进思想政治教育的现代化建设。
思想政治教育是党的传家宝，是党的一切工作的生命线和中心环节，是一个“具有社会主义性质与中华民族特色的专门概念”[1]，是“教育者与受教育者根据社会和自身发展的需要，以正确的思想、政治、道德理论为指导，在适应与促进社会发展的过程中，不断提高思想、政治、道德素质和促进全面发展的过程”[2]（P2）。思想政治教育在党的不同历史发展阶段发挥着极其重要的不可替代的作用。党的十九大作出“中国特色社会主义进入了新时代”的重大政治论断，同时强调“坚持党对一切工作的领导”。新时代坚持和加强党的全面领导，就必须坚持和加强思想政治教育；而加强思想政治教育，就必须准确把握新时代思想政治教育的历史使命、理论基础和实践要求。
新时代思想政治教育的历史使命
中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，从根本上说也是思想政治教育发展的历史方位。思想政治教育作为一门实践性学科，从其发展的基本规律看，既围绕和服务于党的中心工作，有着相对独立的任务目标、工作内容、方式方法等；同时又贯穿于各项具体工作之中，起着政治保障、思想引领、动力激发、关系协调等独特作用。思想政治教育适应新时代的发展，既要从总体上把握中国特色社会主义新的历史方位的发展要求，也要从学科特殊性上明确自身顺应新时代发展的历史使命。
最有信心和能力实现中华民族伟大复兴的
历史方位，决定着新时代思想政治教育以
加强全社会的理想信念教育为目标引领。
实现中华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，也是中国特色社会主义的共同理想。从历史和现实结合的角度看，新时代是历史上最接近实现伟大民族复兴“中国梦”的时代，也是党将实现共产主义的远大理想与实现中华民族伟大复兴的共同理想相结合，最有信心和能力实现共同理想的时代。当前中国特色社会主义事业取得了全方位、历史性的成就，中华民族不仅实现了“站起来”、“富起来”的奋斗目标，而且正在向“强起来”的奋斗目标跨越。新时代正处在“富起来”向“强起来”跨越的关键性阶段，如何在全社会凝聚为实现中国梦而共同奋斗的共识，在全社会树立促进人的全面发展、社会的全面进步的共同信仰就显得尤为重要。“一个社会要是没有这样的信仰，就不会欣欣向荣；甚至可以说，一个没有共同信仰的社会，就根本不存在”[3]（P524）。思想政治教育立足新的历史方位，必须广泛开展全社会的理想信念教育，以目标引领突出自身在加强党的思想建设中的首要地位，一方面要在全社会进一步深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育、大力弘扬民族精神和时代精神等，实现“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”；另一方面要在全社会进一步加强社会主义核心价值观，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，并以“先富带后富、最终实现共同富裕”为目标，引导全国各族人民更加地艰苦奋斗、更加地勠力同心。
02
全国各族人民不断创造美好生活的历史方位
，决定着思想政治教育以大力提高人民的思
想道德素质为任务驱动。
带领广大人民不断创造美好的生活是党始终不渝的奋斗目标，也是新时代中国特色社会主义不断发展的根本动力。从理论与实践相结合的角度看，新时代是建设社会主义现代化的时代，不仅包括物质的现代化，也包括精神的现代化；不仅包括国家管理、社会治理、环境保护等的现代化，也包括人的现代化等。党的十九大报告指出：当前我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾”。这一科学论断体现了党的奋斗目标与人的发展本质的高度统一性。需要是人的本性，也是人类社会发展的根本动力，正如马克思指出的那样，“他们的需要即他们的本性”[4]（P514），“在社会主义的前提下，人的需要的丰富性，从而某种新的生产方式和某种新的生产对象具有何等意义：人的本质力量的新的证明和人的本质的新的充实”[5]（P339）。新时代继续推进中国特色社会主义的发展，一方面必须着力解决好发展不平衡不充分的问题，充分地尊重、关注和最大限度地满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的客观需要；另一方面必须大力提高人民的思想觉悟、道德水准、文明素养，对人们的具体需要在内容上进行引导、在层次上进行提升。在这样的历史方位上，思想政治教育必须着力于提高全社会的思想道德水平，以任务驱动发挥自身在中国特色社会主义物质文化建设中的特殊作用。一方面，正确引导人们关注个人利益及其满足的道德路径和合法路径的选择，既充分满足每一个人的物质利益需要，又尽量避免人的物本化倾向，将物质需要的满足与精神需要的满足有机结合起来；另一方面正确引导社会对于个人的发展与社会的发展之间的辩证统一性关系的认识，既尊重每一个个体需要的丰富性和个性的多样性，又要倡导劳动光荣、追求崇高等价值观念，使人们能够正确对待物质文化生活与人的全面发展、社会的全面进步之间的统一性，能够正确处理人与自然、个人与社会之间的互动关系等，将享受美好生活与创造美好生活有机统一起来。
03
我国日益走近世界舞台中央并不断为人类作
出更大贡献的历史方位，决定着思想政治教
育以增强人民的“四个自信”为责任担当。
马克思主义致力于全人类的解放，中国特色社会主义也始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。从国内与国际相结合的角度看，经过近四十年的努力，在国际共产主义运动进入低潮的大背景下，马克思主义政党和社会主义建设在中国焕发出强大生机活力，不仅证明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的无比正确性和先进性，而且打破了西方发达国家的现代化发展垄断模式，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为世界无产阶级乃至全人类的解放提供了中国智慧和中国方案。新时代中国特色社会主义的发展，既要始终立足于我国自身的安全和稳定，通过聚精会神搞建设、一心一意谋发展来提高综合国力，从而不断提高我国参与国际社会治理与事务合作的话语权和参与权；同时也要从发展道路、指导思想、政治制度、文化建设等方面始终坚持和倡导中国特色发展模式，通过积极地开展创造性、引领性的工作为人类解决共同的问题贡献力量。思想政治教育顺应这一历史方位的发展要求，必须担当大力增强我国人民的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，以强烈的担当意识履行自身在保障和促进中国特色社会主义事业发展中的根本职责。一方面，要进一步坚定人们坚持走中国特色社会主义发展道路的决心和信心，引导人民更加自觉地反对和抵制资本主义意识形态及历史虚无主义、民族分裂主义等错误思潮的侵蚀与渗透，坚决维护国家的领土统一和安全稳定，以强大的民族自信心和自豪感坚定不移地继续推进中国特色社会主义的创新发展；另一方面，要坚定人们坚持和发展马克思主义的理论自觉和行动自觉，以更宽广的胸怀不断推动人类命运共同体建设，不断增强中华文化的传播力和影响力。
2
新时代思想政治教育的理论基础
思想政治教育的理论基础是马克思主义理论，但马克思主义是一个不断发展的科学体系。“马克思的整个世界观不是教条，而是方法”[6]（P664）。新时代思想政治教育坚持以马克思主义为理论指导，就是坚持马克思主义的根本观点和基本方法，以马克思主义中国化的最新理论成果为理论基础。党的十八大以来，以习近平为核心的党中央以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，以实事求是的理论态度、与时俱进的理论品格取得了重大理论创新成果，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。党的十九大将这一马克思主义中国化最新理论成果明确为新时代党的指导思想，并写入党章。党的指导思想就是思想政治教育的指导思想，决定着习近平新时代中国特色社会主义思想就是新时代思想政治教育的理论基础。
科学理解新时代中国特色社会主义思想的
精神实质。
党的十八大以来，以习近平为核心的党中央提出一系列治国理政的新理念新思想新战略，并取得了巨大的实践成果，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业的历史性变革，将中国特色社会主义推进了新时代。在实践中产生并得到实践检验的新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新理论成果，是中国特色社会主义重要组成部分。对其精神实质的把握，可以从以下三个层面进行：其一，新时代中国特色社会主义思想是继承性与创新性的统一。继承性体现在其坚持继承马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，继续回答“什么是社会主义、怎样发展社会主义”、“建设一个什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、如何实现发展”等重大问题。创新性体现在其紧密结合新的时代条件和实践要求，科学性、系统性、针对性地回答新时代“坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个重大的时代课题。其二，新时代中国特色社会主义思想是理论性与实践性的统一。理论性体现在其作为指导思想，从内涵上系统回答“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义”，并从新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保障方面提出明确的理论指导。实践性体现在其作为基本方略，从行动遵循上明确回答“新时代如何坚持和发展中国特色社会主义”，并从必须坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念等十四个方面提出明确的行动路线。其三，新时代中国特色社会主义思想是民族性与开放性的统一。民族性体现在其始终坚持中国共产党领导这一中国特色社会主义本质特征，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持以实现中华民族伟大复兴为共同理想凝聚全社会的思想共识，坚持实现共同富裕的基础上促进人的全面发展、社会的全面进步的社会主义本质任务。开放性体现在其始终统筹国内国际两个大局，坚持走和平发展道路和奉行互利共赢的开放战略，强调中国梦与世界梦的息息相通，坚持以实际行动推动构建人类命运共同体等。
02
准确分析新时代中国特色社会主义思想对
思想政治教育的重大理论意义。
思想政治教育以先进的思想理论武装人们的头脑，自身也必须坚持先进思想理论的指导。“没有革命理论，就不会有坚强的社会主义政党，因为革命理论能使一切社会主义者团结起来，他们从革命理论中能取得一切信念，他们能运用革命理论来确定斗争方法和活动方式”[7]（P203）。习近平新时代中国特色社会主义思想对于新时代思想政治教育发展的重大理论意义，就是回答思想政治教育“实现什么样的科学发展”这一理论问题，具体表现在四个方面：其一，新时代中国特色社会主义思想进一步强调思想政治教育的科学性。坚持科学理论的指导是思想政治教育的重要前提。“人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量”[8]（P839）。实践没有止境，理论创新也没有止境，只有在理论上跟上时代，才能不断地深化人的思想认识。习近平新时代中国特色社会主义思想既是过去五年实践创新的成果，也必将在未来的发展中不断创新，这种科学性同样构成思想政治教育不断科学发展的理论前提。其二，新时代中国特色社会主义思想进一步强调思想政治教育的政治性。思想政治教育的本质规定着其具有意识形态性，即其只有运用社会主导意识形态的内容开展教育，才能顺应和推动社会的发展。“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想”[9]（P178），“政治工作的基本任务是向农民群众不断地灌输社会主义思想，批判资本主义倾向”[10]（P213）。习近平新时代中国特色社会主义思想指引着社会主义意识形态教育的正确方向，内在地规定着思想政治教育必须增强政治性，不断地加强人们的理论武装，从而建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。其三，新时代中国特色社会主义思想进一步强调思想政治教育的专业性。思想政治教育既要坚持以理服人，又要坚持以情动人，需要构建专业化的工作体系。“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人”[11]（P9-10）。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和发展，本身就是一个马克思主义中国化时代化大众化的过程，其必然要求思想政治教育要不断提高专业化水平，进一步深化马克思主义理论研究和建设，加快构建中国特色哲学社会科学，加强阵地建设、传播手段创新和干部队伍专业化建设等，从而推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。其四，新时代中国特色社会主义思想进一步强调思想政治教育的创造性。思想政治教育从根本上讲是做人的工作的，既要遵循作为对象的人的发展规律，也要不断激发作为主体的人的主动创造性。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以人民为中心，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的科学发展新理念等，必须对思想政治教育的创造性和创新性提出更高、更新的要求。
03
正确把握新时代中国特色社会主义思想对
思想政治教育的重大现实意义。
习近平新时代中国特色社会主义思想是指导解决中国特色社会主义事业发展中存在和可能出现的各种问题的根本行动指南，也是新时代思想政治教育解决现实问题的根本理论遵循。“从思想上培养中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人是思想政治教育必须始终坚守的主旨”[12]，但如何更好地实现“思想育人”存在许多现实性的困难。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的现实意义，就是回答思想政治教育“如何实现科学发展”这一现实问题，具体做到以下四个方面：一是将思想政治教育的目标与加强党的建设新要求高度统一。新时代思想政治教育的根本目标是培养担当中华民族伟大复兴大任的时代新人，坚持在全社会广泛开展习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育活动，不断增强人们的理想信念和行为自觉。而思想建设是党的基础性建设，新时代全面加强党的领导必须用新时代中国特色社会主义思想武装全党，充分发挥党员的先锋模范作用和各级党的组织的战斗堡垒作用。思想政治教育的目标与加强党的建设新要求的高度统一性，决定着思想政治教育不仅自身要加强党的领导，而且要始终服务于党对一切工作的领导。二是将思想政治教育的基本原则与加强中国特色社会主义建设的基本方略高度统一。思想政治教育的基本原则包括坚持党的领导、坚持以人为本、坚持灌输与渗透相结合、坚持解决思想问题与解决具体问题相结合等，这与坚持和发展中国特色社会主义必须坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革、坚持新发展理念、坚持社会主义核心价值体系、坚持在发展中保障和改善民生、坚持人与自然和谐共生等基本方略具有高度的统一性，决定着思想政治教育的发展必须服务于中国特色社会主义其他各项事业的发展，并与这些事业协调发展。三是将思想政治教育的主要内容与加强社会主义文化建设高度统一。思想政治教育在内容上主要包括理想信念教育、爱国主义和社会主义意识形态教育、社会主义核心价值观教育、思想道德素质教育、思想文化建设等，这与社会主义文化建设中牢牢把握社会主义意识形态工作的领导权、践行社会主义核心价值观、加强思想道德建设、繁荣社会主义文艺和文化事业等具有高度统一性，决定着思想政治教育必须以中国特色社会主义文化建设为载体、以不断增强人民的文化自信为落脚点。四是将思想政治教育的方法途径与提升社会的文明程度高度统一。思想政治教育在方法途径上主要是理论教育、道德修养、文化熏陶、榜样示范等，这与提升社会文明程度要求强化教育引导、实践养成、制度保障，以及坚持全民行动、干部带头和从家庭做起、从娃娃抓起等方法途径具有高度统一性，决定着思想政治教育必须立足于提高人民的主体性和创造性，在全社会范围广泛开展群众性的社会主义文化建设活动。
3
新时代思想政治教育的实践要求
理论联系实践是马克思主义的基本观点。“理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论，同样，实践若不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践”[13]（P293）。思想政治教育进入新时代、顺应新时代，必须将自身的发展紧密地融入中国特色社会主义的发展实践，做到服务中心、回归本质、夯实基础、突出重点和提升水平。
服务中心：坚决维护党对一切工作的领导。
坚持党对一切工作的领导是新时代全面加强党的建设的中心。习近平总书记指出：“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，中国特色社会主义制度最大的优势也是中国共产党的领导。”[14]思想政治教育服务中心，就是动员和带领人民在思想上坚决维护和实现党对一切工作的领导。一是深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、宣传、研究等工作，使先进理论切实地转化为人们的理论认同和情感认同。二是深入开展政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识教育，使全体人民自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉地在政治上行动上同党中央保持高度一致。三是深入开展社会主义的意识形态教育，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上形成高度的思想共识和行为遵循。四是切实加强党的思想政治工作制度建设，使思想政治教育有效地贯穿中国特色社会主义各项事业的发展之中，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党始终总揽全局和协调各方。
02
回归本质：始终坚持引领人的思想发展。
发展是解决我国一切问题的基础和关键，科学的发展既是社会的全面发展，也是人的全面发展。“人的全面发展过程是人的各种文明能力尤其精神文明能力不断提升的过程”[15]。区别于经济建设等其他工作，思想政治教育的本质任务就是以科学理论为指导，在思想上、政治上、道德上不断地引领人的思想发展，包括引领人的思想需要、激励人的思想活力、约束人的思想行为、调适人的思想矛盾，不断地促进人的全面发展和社会的全面进步。一是引导人民享受美好生活的思想需要。一方面将满足每一个人的需要与满足最大多数人的需要有机结合，另一方面将满足物质文化生活需要与提高人民对社会进步的获得感、幸福感和成就感等有机结合起来。二是激励人民创造美好生活的思想动力。人的社会性存在，决定着人一切需要的内容及其满足都必须劳动创造而实现，人的劳动创造既是对个人需要的满足，也是对社会和他人需要的满足。只有激发全社会每一个人的创造力和发展活力，才能实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。三是约束阻碍人民创造美好生活的思想行为。人的需要虽然具有多样性和层次性，但不管何种需要的满足，都应以社会文化和文明的方式表达出来，这就既需要对那些具有阻碍性、负面性的人的社会需要行为进行有效约束，也需要对那些暂时满足人的感官需要的自然需要行为进行不断升华。四是调适制约人民创造美好生活的思想矛盾。人是思想政治教育的主体，存在着主我与客我的矛盾；同时人又是思想政治教育的客体，存在着自我与社会、他人的矛盾。思想政治教育只有通过对主我与客我、主体与客体的思想认识的提升，才能有效处理个体的身心矛盾及调适个体与个体、个体与社会之间的矛盾关系。
03
夯实基础：切实加强社会主义思想文化建设。
习近平总书记强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂”，“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”[16]。思想文化建设就是以先进的思想理论引领文化建设，在文化建设中传播先进的思想理论，在理论教育中弘扬先进的文化。思想文化建设是思想政治教育的重要载体，也是重要基础，加强社会主义思想文化建设需要做到以下几个方面：一是牢牢把握思想文化建设的政治方向。既以社会主义意识形态的传播、引导、影响来唱响思想文化建设的主旋律和传递正能量，又以提高政治敏感性、鉴别力来区分政治原则、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误思想和观点。二是始终坚持思想文化建设的价值引领。既以社会主义核心价值观引导国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作及生产传播等，最大限度地在全社会凝聚共同的价值追求，又以大力加强国情、党情、世情教育来增进社会主义的价值自信，不断增强全社会的辩证思维和政治定力。三是科学建立思想文化建设的理论体系。既要充分继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，也要坚持继承和弘扬党领导人民创建的革命文化，更要不断创建中国特色社会主义的先进文化，将这三种文化有机地融合于新的实践之中，不断地进行创造性转化和创新性发展。四是不断推进思想文化建设的路径创新。一方面既要坚持党领导下自上而下的政策推动，也要坚持发挥群众主体自下而上的实践创新；另一方面既要坚持立足国情的中国特色发展模式，也要坚持具有世界眼光先进经验的国际借鉴和优秀文化的国际交流，不断将中华民族的优秀文化推向世界。
04
突出重点：大力培养担当民族复兴大任的
时代新人。
培养人是思想政治教育的落脚点，也是工作重点。“全人类首要的生产力就是工人，劳动者”[17]（P843）。新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须依靠有着坚定理想信念的领导者、有着共同理想的建设者，同时还要着力培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，以保证事业后继有人、源源不断。一是在全社会层面，加强理想信念和社会主义核心价值观教育，使全体人民能够不断提高自身的思想觉悟、道德水准和文明素养，从而更加团结一致地为实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗。二是在党员干部群体层面，加强政治建设、思想建设、队伍建设、组织建设、纪律建设等，使广大党员能够自觉坚守和践行党的宗旨，始终成为时代先锋、民族脊梁；使党具有过硬的执政本领，始终成为马克思主义执政党。三是在青少年群体层面，坚持全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记特别强调青年的教育培养，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”[18]，一方面全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台；另一方面青年自身要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。
05
提升水平：着力推进思想政治教育的现代化
建设。
新时代思想政治教育要在继承中不断创新，必须在推进中国特色社会主义现代化强国建设中大力推动自身现代化体系建设。一是科学化的学科体系建设。一方面加强马克思主义学科建设，特别是加强推进习近平新时代中国特色社会主义思想。在社会层面，做到“进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营”，在学校层面，做到“进学术、进课程、进培训、进网络、进班团”；另一方面加强马克思主义理论研究，弘扬马克思主义学风，并发挥其在中国特色哲学社会科学体系建设中的引领作用，推动中国特色新型智库建设以促进马克思主义理论的不断创新。二是系统化的工作体系建设。在理论学习上，着力建设马克思主义学习型政党，推动学习大国建设目标的实现等；在机制体制建设上，统筹建立健全全社会参与思想政治教育的协同机制，深入开展群众性精神文明创建活动，建设诚信教育和志愿服务的规范机制，推进“两学一做”学习教育常态化制度化等；在方法途径上，加强网络阵地和网络空间建设，加大互联网技术和信息化手段的创造性运用等；在组织保障上，不断增强各级党的组织的科学发展和依法执政本领，大力发挥群团组织联系群众的桥梁作用等。三是专业化的思想政治教育工作队伍建设。党的十九大报告中明确提出要建设高素质专业化的干部队伍，强调“注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”。思想政治教育工作者是党的干部队伍的重要组成部分，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，不忘初心、牢记使命，在实践中不断地提升自身的专业水平和增强自身的职业能力。
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[18] 新华社.坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平[N].人民日报，2017-10-19（4）.
作者简介
刘宏达，湖北省中国特色社会主义理论体系研究中心、华中师范大学马克思主义学院教授,博士生导师，主要研究方向为思想政治教育与高校学生事务管理。
本文刊发于《学校党建与思想教育》杂志2017年第12期
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