全国三等奖作品：田庐合社 · 踏野归舟（安徽建筑大学团队）【2018大学生竞赛获奖方案推介】

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小贴士

2018年度全国高等院校城乡规划专业大学生乡村规划方案竞赛的成果相比往年明显进步，并且体现出了地域文化特色丰富和设计思路多元的特点。虽然依旧只是结合大学生课程设计的方案性竞赛活动，但涌现出的丰富多彩的、颇具启发性的成果，仍然令评审者、观览者纷纷称赞。无论这些成果成熟与否，或者可实施性有多高，它们面对现实问题时的思考、价值立场和理念的确立过程，以及为解决问题而提出的种种设想，乃至为推广成果所采取的表达方式，都足以引起我们的认真思考。

田庐合社 · 踏野归舟

获 

全国三等奖

安徽基地优胜奖+最佳研究奖

学校	安徽建筑大学
学生	张晴晴 | 夏语
老师	宋祎 | 何颖 顾康康 | 于晓淦

方案介绍

01

龙湾村现状

设计地块位于安徽省黄山市五城镇休宁县龙湾村，是一个给人第一印象就是“稻田闪金”，农业较为发展、风景秀丽的田园型乡村。龙湾村村域主要包括龙湾中心村和舟斜自然村两个村庄，共11个村民组。龙湾村位于黄山旅游圈之中，黄山旅游圈处于多个旅游圈核心地带，各旅游圈的经济文化交流将大大提升黄山旅游圈的影响力。缩小范围来讲，龙湾村地处安徽黄山和江西婺源两大旅游圈中间，黄山通向婺源的S220省道从村域内穿过。因此，如何利用龙湾村优越的地理位置以及村域内丰富的山水田园资源，打造具有地域特色美丽乡村是一个值得思考的问题。

02

问题分析与总结

我们对龙湾村进行调研之后，再结合现有资料梳理了龙湾村村域的情况。在对龙湾村初步印象——稻田闪金、万籁俱寂下，我们初步提出了以山水田园为主题的做法。在以田园风光为目标的基础上，我们从产业经济、社会文化、空间环境三个方面较为全面的分析了龙湾村存在的问题。

产业经济方面

龙湾村村域范围内现状用地布局上主要以农林用地为主，兼具少许工业用地，但是商业、公共服务用地基本上没有。其中农林用地里面的一产产业主要包括水稻、油菜、油茶、玉米等。在经济上，一产实际收入不足以满足村民的日常需求，从而导致人口的外流；其特色产品茶干存在缺乏整体的品牌凝聚力的严重问题，五城茶干的生产企业为数不多，但产品品牌却不少。总的来说，龙湾村的产业发展几乎停滞，空心化严重。

社会文化方面

龙湾村有具有历史价值的遗址如古码头、状元井等和特色茶干文化，同时拥有较为丰厚的民俗文化如每年为期一周的将军庙会。在历史的长河中龙湾村积淀了许多类型的文化例如：徽州文化、状元文化、码头文化、农耕文化等等，但不幸的的是大部分文化并没有保留并发展。村内还缺失适合于村民生产生活的场所空间，如：儿童缺少安全性高，和大自然接触的广场和游园；青少年缺少有休闲项目、活动空间的广场、综合体、运动场；中年人缺少购物休闲的公共交流空间，如集贸、游园、教育；老年人缺少可以休息、健身的安静广场、绿地。

空间环境方面

虽然龙湾村人口数量不多，但是空间环境容量较少。在自然环境上，村内有优良的山水资源、旅游资源，但是尚未开发利用。这些存在的问题是大多数村庄普遍存在的问题，也是龙湾村内的重点问题。在生态环境上，由于生态环境保护意识的缺失以及没有合理规划过，导致村中绿化以及公共活动场所空间缺失。在建筑空间上，村庄的肌理较为合理有趣且街巷保留较为完整，但是村中古建筑保留下来的不多，多是新建的建筑，导致风貌不统一。在基础设施上，大部分村民买东西是在镇、县、市上，并且大部分村民认为医疗基础设施不能满足他们的需求；村中基本无停车场，而与之相不符的是村民的迫切需求；村中道路狭窄，并且多断头路。

问题总结

在以打造田园乡村的目标规划过程中，我们从产业经济、社会文化和空间环境“三位一体”中发现了存在的问题，这导致了乡村人口外流，乡村发展一直不温不火。如何促进乡村的发展，以下三个问题是我们需要去主要思考的。

①

如何合理利用现有茶干、米酒等资源和区位交通优势，整合村庄产业以实现三产之间联动，建设可持续发展的美丽乡村?

②

如何合理利用现有历史人文文化结合当地村民以及外来游客的需求，实现传统文化的继承与发展?

③

如何利用现有的自然山水格局，使其承担农村生产、生活以及展示、体验功能，打造具有当地地域特色的美丽乡村?

03

田庐合社 · 踏野归舟

在龙湾村内，龙湾村的田地肌理是最具有特色的，田与农宅相互融合渗透，形成开门见田的独特景观。基于现状基地和问题的分析，以及想做成的山水田园的规划愿景，我们提出了“田庐合社，踏野归舟”的主题理念。

田

指空间环境的联系。

其中包括：大地景观、彩田七错、田月桑时、农田水道等等。

庐

指房屋。

承担着体现当地文化特色的主要任务。

田与庐带动着当地的产业振兴与发展。田与庐的相互融合使得龙湾村内的居民、游客和创客都能找到适合自己的位置，并与周边环境共同形成“龙湾社区”，以此达到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活状态。于是，村民被当地的产业发展及乡村固有的本质所吸引，回归到自己的家乡；游客也来到这个美好的世外桃源踏野，以寻找心灵上的放松与慰藉。

为了突出田元素在此次规划中的主要作用，我们花了大量的时间用来进行研究大地景观规划。大地景观的类型包括三个类型：山肴野蔌区、彩田七错区、田连阡陌区。不同植物之间通过种植密度、秸秆烧等来打造四季不同的大地景观，让游客体会到四季的变化。

04

思路与策划

对于上述龙湾村存在的问题，我们提出以“三位一体”的策划手段来解决。

产业经济解决策略

产业经济项目分布中主要包括三种类型：生产种植类，深度加工类、旅游展销类，以此解决村庄经济发展不足的问题。其次便是乡村产业结构的调整以及最终的利益分配，这也是乡村发展的重点。

乡村产业结构调整作为乡村规划建设的重要内容之一，在基于乡村现状背景下，具有极强的计划性和前瞻性。乡村产业结构调整的合理性至关重要，要强化乡村产业支撑：既要注重第一产业的现代化发展，又要大力扶植有发展潜力的第二、三产业；既要考虑产业的经济效益，又要考虑产业的生态效益。因此，对于这个问题我们主要可以通过村民成立种田合作社，把农产品卖给企业以及政府的种田补贴来提高收入；外来打工者靠给种田企业打工获得工资；合作社凝聚村庄活力的同时获得足够的劳动力和村民支持，有助于推进田园旅游项目吸引更多游客，实现“薄利多销”。

社会文化解决策略

社会文化项目分布主要包括三种类型：生产文化类、生活文化类、旅游文化类，以此提高乡村旅游的竞争力和村民生活的活力。针对龙湾村的印象，把它逐一拆解并提取出“田、山、水”三个村庄最重要的要素，并同时提取出“舍、塘、茶、竹、树、酒、街、堤” 八个辅助要素。通过对这些要素的精准把握，能更好的控制龙湾村田园风光，设计出具有真正农家田园风光的龙湾村。

空间环境解决策略

空间环境的改善包括四个步骤：

①

整治村域环境，营造连续完整的山水田园界面。

②

梳理建筑空间和肌理，统筹建筑环境。

③

水系与田间小径相结合组成慢性系统，同时放大田径与水系的交点形成公共开放空间。

④

车行系统在中心村的最外围，使中心村里面成慢行系统。

增设文体设施和娱乐设施，完善设施种类。将种田的收益投入更多到医疗教育设施上去，提高设施的水平，并增加设施的布点。

05

旅游策划思路

旅游内容和路线

在龙湾村的旅游策划中，主要包括大地景观的旅游、水上码头相关旅游以及村庄内民俗生活和生态的旅游。

在旅游路线的策划中，包括全域旅游路线、踏野旅游路线滨河旅游路线，为游客提供了多种选择，让他们可以以不同的方式与角度体会龙湾、感知龙湾。

①

踏野旅游路线：需用时共36小时

为疲于城市生活的游客提供一个完美的去处，让他们得到身体与心灵的全面放松游客可体验山野养生、观赏农田、乡村民宿等乡村休闲生活。

②

全域旅游路线：需用时共48小时

为时间充裕的游客提供一次全面田园乡村旅游体验，游客可体验采茶、做茶干、观赏农田、农场教学等乡村独特经历。

③

滨河旅游路线：需用时共36小时

为需要体验乡野生活的游客提供多种乡村生活体验体验，游客可体验龙湾码头、龙湾之巅、观赏农田、农场教学、农作体验等乡村独特经历。

龙湾村的旅游宣传

为了加强旅游宣传的效力，我们还制作了龙湾古村的公众号。在未来，我们希望此公众号拥有更全面的功能，例如线上商店，缓存旅游地图等，以达到服务游客，制富农民的目的。

方案赏析

调研花絮

龙湾村地处安徽省黄山市与江西省婺源市的交通要道，龙湾村村域内有省道穿过，村域内有丰富的山水田园资源，具有打造地域特色美丽乡村的潜力。2018年4月上旬，我们在老师的带领下踏入这片古朴的土地，开始认识这个古老的村庄。

第一天，我们领略了它的自然风光。龙湾村位于三江交汇处，地理环境优越，群山环绕，气候温和湿润，降雨量充足，有大面积的种植基地，山体可种植油茶类作物，平地可种植油菜类作物，且地处山区，空气质量优越。

这里的建筑大多数为传统的徽派建筑，处处体现着对徽文化的传承。还有独特的码头文化和状元文化，状元的居所现在还有留存。曾经的龙湾是商人聚集之地，龙湾水路发达，可通往江浙地区，古时河上帆影点点，沿岸码头密集。村庄内商埠众多，是古时重要的货物集散之地。

我们对当地村民进行了走访，深切地体会到了当地淳朴的民风。在农田里干活的农民伯伯热情地向我们介绍源远流长的农耕文化，大树下下象棋的老爷爷自豪地向我们叙说着龙湾村悠久的历史。从问卷调查过程中，我们了解到当地居民对龙湾村未来发展的美好憧憬。

具有历史价值的遗址让我们开阔了眼界，特色的茶干让我们对这里的美食流连忘返。

回顾在龙湾村的调研过程，我们和当地人一样期待着龙湾村的振兴。

文 | 大学生竞赛安徽建筑大学团队

图 | 大学生竞赛安徽建筑大学团队 提供

编辑 | 孙一休

 END 

大学生竞赛

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