【五年级微课堂】第13课 人物描写一组——他像一棵挺脱的树

微课

学案【知识要点】一、单元主题：人物描写二、单元阅读要素1.学习描写人物的基本方法。2.就印象深刻的人物和情节交流感受。三、本课知识要点（一）课文概述祥子是《骆驼祥子》一书的灵魂人物，是个性格鲜明的普通车夫。今天我们要学习的课文《他像一棵挺脱的树》中的“他”就是祥子。年轻时的他身上具有劳动人民许多优良的品质——善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。（二）学习本课描写人物的方法1.本课描写人物的主要方法动作描写、外貌描写2．重点词句分析（1）他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。分析：运用外貌描写，突出祥子年龄虽小，但骨骼和肌肉都长得很快，身材健壮，和年龄不太相称。（2）他的铁扇面似的胸直硬的背 那对“出号”的大脚分析：运用外貌描写，突出祥子结实健壮。（3）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头-边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。分析：运用外貌描写，突出祥子相貌普通，富有生气（4）是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。分析：运用外貌描写、动作描写，突出祥子挺脱、壮实、富有生气。（三）人物形象《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、相貌普通的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。

清课堂练习

一、给多音字组词。

监jiān(        ) jiàn(        )                

挑tiāo(        ) tiăo(        )

二、把词语和词语的意思用直线连起来。               

诸亲六眷              泛指许多亲戚。

一声不倒一声          一声连着一声。

登时                  互相关连或牵涉。

相干                 立刻。

三、请你用动作描写，表现一个人专注的样子。

四、阅读课文选段，完成练习。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

1.此时的严监生可以用一个成语概括                     。

2.这里有两句话，第一句话是描写             ，第二句写严监生的             ，我们体会到了严监生是一个             的人。

3.本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目：                              。

参考答案

一、监视太监  挑担挑拨

二、诸亲六眷：泛指许多亲戚。

一声不倒一声：一声连着一声。

登时：立刻。

相干：互相关连或牵涉。

三、她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来。

四、1.此时的严监生可以用一个成语概括(死不瞑目)

2.这里有两句话，第一句话是描写（环境），第二句写严监生的（动作），我们体会到了严监生是一个（吝啬，小气）的人。

3.爱财胜过生命的守财奴。

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