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部编版二(上)每课一练:第17课《难忘的泼水节》
二(上)每课一练:第16课《朱德的扁担》
二(上)朗读音频:第16课《朱德的扁担》
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参考答案
一、基础达标
1. 特别;敬爱;祝福;健康;幸福;花瓣;令人难忘
2. 跑步;花炮;今天;命令;方向;问好;穿衣;窗户
3. 厄;2;危险;礻;5;庆祝;而;3;耐心
4. 可亲;平易;一意;分;以身;与共;相照;一往
5. C;B;A;A;B
6. 盛满清水;柏树枝;泼洒;祝福;欢呼;泼水;祝愿
7. 2;1;3;4;5
8. ①小英缓慢地走上了讲台。②土地上悄悄地长出了小草。③他深切地注视着年轻人。
【分析】扩句,又称扩写,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
【点评】考察学生对扩写句子的掌握,(1)在“走上”的前面加上了“缓慢地”(2)在“长出”的前面加上了“悄悄地”(3)在“注视”的前面加上了“深切地”这样使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
二、阅读理解
9. (1)一手;一手;一边;一边
(2)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
(3)三;周总理;傣族人民
(2)全神贯注;连忙;矮小;马虎
(3)九牛二虎之力;随手一笔;只有勤学苦练,才能成功
(4)略
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