课内阅读训练：六年级上册《草原》（附答案）丨可下载
草原
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是 那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界， ( ) 使人惊叹， ( ) 叫人舒服， ( ) 愿久立四望，( ) 想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里， 连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.本文的作者是 ，原名 ， 族，代表作有 等，被称为“ ”。课文描绘了 的美丽风光，深情讴歌了 。
2. 从文中找出下列词语的近义词。
愉悦——（ ） 瑰丽——（ ） 舒适——（ ）
3. 文段中有两个形容 “绿”色的四字词语， 其中表示绿色的范围的是 ，表示绿的程度的是 。
这样表示“绿”色的四字词语我还会写: 、 。
4. 联系上下文解释下列词语的意思。
一碧千里：
翠色欲流：
5. 在文中的括号里加上合适的关联词语。
6. 这段话写出了草原的什么特点?文中哪句话最突出表现这个特点?
7 . 这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩 ?
8、用“ ”画出文中的两个比喻句。
9、读完课文选段，你想到了那些描写草原的古诗名句？
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